SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS




   MATERIA: INFORMÁTICA
        APLICADA
   PROFESOR: ARQ. IVÁN
                            INTEGRANTES
         AYALA
                            Isabel Loachamín
       CURSO: AE3-2         Fernando Carrión
                            Cristian Ayala
                            Grace Mazo
Objetivos: Adquirir el conocimiento práctico en
el proceso de Interpretación y creación de la
Danza, del dibujo y el Teatro así también como
las herramientas para cualquier momento del
recorrido del arte.

Adquirir el aprendizaje necesario para crear
lenguajes corporales propios y autónomos
dentro de cada ámbito; Obtengan una sólida
base de conocimientos relativos a los nuevos
movimientos en las áreas del ámbito social
desde    una   nueva    visión  antropológica,
psicológica y sociológica aplicada a las Artes
Escénicas.

Descubrir el potencial personal y profesional
desarrollando nuestras fortalezas.
Artes escénicas son las artes destinadas
al estudio y práctica de cualquier tipo
de obra escénica o escenificación, toda
forma de expresión capaz de inscribirse
en la escena: el teatro, la danza, la
música.



                                   Y, en general, cualquier manifestación del
                                   denominado mundo del espectáculo (show
                                   business -farándula-) o que se lleve a
                                   cabo en algún tipo de espacio escénico.
Abrir un espacio cultural, en la cual la
   juventud pueda expresar sus
   sentimientos, creando, aprendiendo,
   desarrollándose        intelectualmente,
   espiritualmente y artísticamente.

                                        Ser una academia formativa de
                                        prestigio nacional e internacional, y
                                        poder posesionarme en el mercado,
                                        siendo una academia innovadora,
                                        competitiva, contando con maestros
                                        profesionales en el arte, pues así
                                        alcanzaremos alumnos de calidad.
BAILES DE                        DIBUJO Y PINTURA
                SALÓN




                             DANZA MODERNA




DANZA CLÁSICA                      DRAMATURGIA




                     TEATRO                             MALABARISMO
                   ALTERNATIVO
Los bailes de salón son aquellos que baila una pareja
de forma coordinada y siguiendo el ritmo de la música.
Tanto en su versión social como en la de competición y
deportiva los movimientos e interacciones de la pareja
se ajustan a patrones previamente establecidos que,
asociados con la música, caracterizan a los distintos
bailes. Ello motiva que su práctica requiera de un
previo aprendizaje que antiguamente se transmitía de
padres a hijos y en la actualidad puede ser adquirido en
academias de danza.
El ballet o danza clásica es el nombre
específico dado a una forma concreta de danza
y su técnica.
La técnica de esta danza tiene una dificultad
importante, ya que requiere una concentración
para dominar todo el cuerpo, añadiendo
además un entrenamiento en flexibilidad,
coordinación y ritmo musical. Lo habitual,
aunque no obligatorio, es que se aprenda con
una edad temprana, para interiorizar y
automatizar movimientos y pasos técnicos.
Para el calentamiento se utiliza una zapatilla de
tela, con suela partida o completa, muy blanda
y fácilmente adaptable.
Con el pasar del tiempo todo se
desarrolla y cambia. Otras formas de
relación y de comunicación. La danza
moderna como lengua entre mujeres,
hombres en su crecimiento hace igual,
puesto que debe responder a las formas
de vida.
Antes de fin de siglo XIX, confía el
cambio de la danza por el desarrollo
tecnológico e industrial de la sociedad.
El teatro alternativo un fenómeno que no
reconoce límites ni fronteras y que está
siempre en flujo, siempre a las espaldas
de la autoridad, a menudo incurriendo su
ira o castigo ya que es un movimiento de
protesta contra el orden establecido,
tanto político como estético y su valor
reside en su afán de renovar, transformar,
despertar, chocar y enfrentar
Dramaturgia es el arte de composición
y representación en el escenario, de
un drama. Algunas obras son escritas
específicamente         para        su
representación en el escenario, pero
otras    son     adaptadas   por    un
profesional, llamado dramaturgo. En un
sentido amplio, la dramaturgia es dar
forma a una historia de manera que
pueda ser actuada.
Malabarismo es el arte de
juegos de destrezas y agilidad.
Y de manejar los materiales de
juego    para  deslumbrar    al
público.
Dibujo es el arte
de delinear en una
superficie       y
sombrear imitando
la figura de un
cuerpo.



Pintura es el arte
de representar en
una tabla, lienzo, o
una superficie con
líneas y colores.
Coste de la Matrícula.: 35 dólares. La Academia de
Artes Escénicas Proarte cuenta con 10 salas de
clases, cada una implementada con sus equipos
necesarios.
Duración: el curso dura 5 años, obteniendo el título de
cada escuela como profesional en su arte.
Horarios: los horarios pueden escoger, son 2 horas
semanales, a excepción cuando hay presentaciones,
se pueden prolongar hasta mas de 4 horas
dependiendo de la escuela y la presentación.
Sistema de Evaluación:
Los requisitos exigidos para obtener el título son:
•Asistencia presencial continuada y participación
activa del alumno en cada una de las escuelas.
•Rendir las pruebas pertinentes en cada una de las
escuelas al finalizar el año.
Contaremos con alternativas de horarios y excelentes maestros
profesionales en cada una de las artes, difundiremos nuestra academia
mediante publicidad, afiches, radio, entre otros, y así daremos a conocer
nuestra academia.
Fortalezas:
 •Contaremos con maestros           Debilidades:
 capacitados, profesionales.        •No    contamos    con
 •Contaremos      con      los      muchas aulas, ya que,
 equipos   necesarios   para        la acogida de la gente
 cada una de las escuelas.          fue bastante.


                                    Amenazas:
                                    •El dinero, ya que, el
                                    coste de los trajes es
                                    por cuenta de cada
                                    alumno.
                                    •El  tiempo   de    los
                                    maestros.




Oportunidades:
•Gracias a la juventud que quiere
expresarse mediante estas artes,
nos    permiten    realizar  este
proyecto.
•Conoceremos talentos innatos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Historia de la Danza
Historia de la Danza Historia de la Danza
Historia de la Danza DULCEMED
 
La danza en la comunidad primitiva y en el período esclavista
La danza en la comunidad primitiva y en el período esclavistaLa danza en la comunidad primitiva y en el período esclavista
La danza en la comunidad primitiva y en el período esclavistaDanilo Rodríguez
 
Danza contemporánea - Tecnicas - Pioneros -Lenguaje corporal -
Danza contemporánea - Tecnicas - Pioneros -Lenguaje corporal -Danza contemporánea - Tecnicas - Pioneros -Lenguaje corporal -
Danza contemporánea - Tecnicas - Pioneros -Lenguaje corporal -Diego Cortés
 
DANÇA: ENCONTRO COM A ARTE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO .
DANÇA: ENCONTRO COM A ARTE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO .DANÇA: ENCONTRO COM A ARTE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO .
DANÇA: ENCONTRO COM A ARTE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO .Vis-UAB
 
Teatro político - Erwin Friedrich Maximilian Piscator
Teatro político - Erwin Friedrich Maximilian PiscatorTeatro político - Erwin Friedrich Maximilian Piscator
Teatro político - Erwin Friedrich Maximilian Piscatortifanny96
 
Musica afroamericana (1)
Musica afroamericana (1)Musica afroamericana (1)
Musica afroamericana (1)ericaalejandra
 
C:\Documents And Settings\Propietario\Escritorio\Teatro Romano
C:\Documents And Settings\Propietario\Escritorio\Teatro RomanoC:\Documents And Settings\Propietario\Escritorio\Teatro Romano
C:\Documents And Settings\Propietario\Escritorio\Teatro Romanojmvelez
 
El teatro griego
El teatro griegoEl teatro griego
El teatro griegofrancimanz
 
F:\La Dramatizacion
F:\La DramatizacionF:\La Dramatizacion
F:\La Dramatizacionkvmozita83
 

La actualidad más candente (20)

La danza
La   danzaLa   danza
La danza
 
El Teatro[1]
El Teatro[1]El Teatro[1]
El Teatro[1]
 
Historia de la Danza
Historia de la Danza Historia de la Danza
Historia de la Danza
 
La danza en la comunidad primitiva y en el período esclavista
La danza en la comunidad primitiva y en el período esclavistaLa danza en la comunidad primitiva y en el período esclavista
La danza en la comunidad primitiva y en el período esclavista
 
5. arte y religion
5. arte y religion5. arte y religion
5. arte y religion
 
Danza contemporánea - Tecnicas - Pioneros -Lenguaje corporal -
Danza contemporánea - Tecnicas - Pioneros -Lenguaje corporal -Danza contemporánea - Tecnicas - Pioneros -Lenguaje corporal -
Danza contemporánea - Tecnicas - Pioneros -Lenguaje corporal -
 
La danza
La danzaLa danza
La danza
 
Línea de tiempo
Línea de tiempoLínea de tiempo
Línea de tiempo
 
Teatro medieval
Teatro medievalTeatro medieval
Teatro medieval
 
La dialéctica del arte
La dialéctica del arteLa dialéctica del arte
La dialéctica del arte
 
DANÇA: ENCONTRO COM A ARTE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO .
DANÇA: ENCONTRO COM A ARTE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO .DANÇA: ENCONTRO COM A ARTE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO .
DANÇA: ENCONTRO COM A ARTE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO .
 
DANZA
DANZADANZA
DANZA
 
Teatro político - Erwin Friedrich Maximilian Piscator
Teatro político - Erwin Friedrich Maximilian PiscatorTeatro político - Erwin Friedrich Maximilian Piscator
Teatro político - Erwin Friedrich Maximilian Piscator
 
Musica afroamericana (1)
Musica afroamericana (1)Musica afroamericana (1)
Musica afroamericana (1)
 
C:\Documents And Settings\Propietario\Escritorio\Teatro Romano
C:\Documents And Settings\Propietario\Escritorio\Teatro RomanoC:\Documents And Settings\Propietario\Escritorio\Teatro Romano
C:\Documents And Settings\Propietario\Escritorio\Teatro Romano
 
La danza
La danzaLa danza
La danza
 
El teatro griego
El teatro griegoEl teatro griego
El teatro griego
 
EL TEATRO
EL TEATROEL TEATRO
EL TEATRO
 
TEATRO GRIEGO
TEATRO GRIEGOTEATRO GRIEGO
TEATRO GRIEGO
 
F:\La Dramatizacion
F:\La DramatizacionF:\La Dramatizacion
F:\La Dramatizacion
 

Destacado (20)

Grado en arte dramático
Grado en arte dramáticoGrado en arte dramático
Grado en arte dramático
 
Teorías escénicas. idea de teatro
Teorías escénicas. idea de teatroTeorías escénicas. idea de teatro
Teorías escénicas. idea de teatro
 
Foda
FodaFoda
Foda
 
Pei 2009 2013bvcb
Pei 2009 2013bvcbPei 2009 2013bvcb
Pei 2009 2013bvcb
 
Las técnicas teatrales del actor
Las técnicas teatrales del actorLas técnicas teatrales del actor
Las técnicas teatrales del actor
 
Tecnicas teatrales
Tecnicas teatralesTecnicas teatrales
Tecnicas teatrales
 
Teoria teatro
Teoria teatroTeoria teatro
Teoria teatro
 
Textos prescriptivos
Textos prescriptivosTextos prescriptivos
Textos prescriptivos
 
Tecnicas teatrales
Tecnicas teatralesTecnicas teatrales
Tecnicas teatrales
 
Diapositivas genero lirico
Diapositivas genero liricoDiapositivas genero lirico
Diapositivas genero lirico
 
Teorías de la Motivación
Teorías de la MotivaciónTeorías de la Motivación
Teorías de la Motivación
 
Teoría de la motivación
Teoría de la motivaciónTeoría de la motivación
Teoría de la motivación
 
Teorías Motivacionales
Teorías MotivacionalesTeorías Motivacionales
Teorías Motivacionales
 
El texto expositivo
El texto expositivoEl texto expositivo
El texto expositivo
 
El Teatro
El TeatroEl Teatro
El Teatro
 
Teorías de la motivación
Teorías de la motivaciónTeorías de la motivación
Teorías de la motivación
 
Teorias de la motivacion
Teorias de la motivacionTeorias de la motivacion
Teorias de la motivacion
 
El Teatro. Power Point
El Teatro. Power PointEl Teatro. Power Point
El Teatro. Power Point
 
El Teatro: características
El Teatro: característicasEl Teatro: características
El Teatro: características
 
Origen y Elementos del Teatro.
Origen y Elementos del Teatro.Origen y Elementos del Teatro.
Origen y Elementos del Teatro.
 

Similar a ACADEMIA DE ARTES ESCENICAS PROARTE

Casa Jak' Óol (Casa Admiración)
Casa Jak' Óol (Casa Admiración)Casa Jak' Óol (Casa Admiración)
Casa Jak' Óol (Casa Admiración)Andrea Salcedo
 
Centro de Arte y Cultura
Centro de Arte y CulturaCentro de Arte y Cultura
Centro de Arte y CulturaSNTE20
 
Proyecto Teatro Candelarista
Proyecto  Teatro CandelaristaProyecto  Teatro Candelarista
Proyecto Teatro Candelaristaelpoemadelprofe
 
Basesencuentroteatro
BasesencuentroteatroBasesencuentroteatro
Basesencuentroteatroesferateatro
 
Teatro en la institución escolar
Teatro en la institución escolarTeatro en la institución escolar
Teatro en la institución escolarLuismaya Morales
 
Sistema de Comunicación AAG
Sistema de Comunicación AAGSistema de Comunicación AAG
Sistema de Comunicación AAGpaolita0809
 
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptxPPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptxNeymaRojasperez1
 
Superior abp socializacion
Superior abp socializacionSuperior abp socializacion
Superior abp socializacionKleberNez
 
Qué es educación artística en ecuador
Qué es educación artística en ecuadorQué es educación artística en ecuador
Qué es educación artística en ecuadorpaulettearte
 
EL arte y las ciencias.pptx
EL arte y las ciencias.pptxEL arte y las ciencias.pptx
EL arte y las ciencias.pptxKentonFlores3
 
El emprendimiento como eje articulador
El emprendimiento como eje articulador El emprendimiento como eje articulador
El emprendimiento como eje articulador Patricia Ospina Osorio
 
Plan De Area Artistica Ienss
Plan De Area Artistica IenssPlan De Area Artistica Ienss
Plan De Area Artistica IenssJORGE145
 
mapa conceptual SOBRE LOS LENGUAJES ARTISTICOAS
mapa conceptual SOBRE LOS LENGUAJES ARTISTICOASmapa conceptual SOBRE LOS LENGUAJES ARTISTICOAS
mapa conceptual SOBRE LOS LENGUAJES ARTISTICOASoficinacchm
 
Plan General De áRea ArtíStica Ienss
Plan General De áRea ArtíStica IenssPlan General De áRea ArtíStica Ienss
Plan General De áRea ArtíStica Ienssguestd69883
 
Arte en la escuela
Arte en la escuelaArte en la escuela
Arte en la escuelaherdez8movil
 
Presentción expresión artística
Presentción expresión artísticaPresentción expresión artística
Presentción expresión artísticairmaroquel1991
 

Similar a ACADEMIA DE ARTES ESCENICAS PROARTE (20)

Casa Jak' Óol (Casa Admiración)
Casa Jak' Óol (Casa Admiración)Casa Jak' Óol (Casa Admiración)
Casa Jak' Óol (Casa Admiración)
 
Centro de Arte y Cultura
Centro de Arte y CulturaCentro de Arte y Cultura
Centro de Arte y Cultura
 
Proyecto Teatro Candelarista
Proyecto  Teatro CandelaristaProyecto  Teatro Candelarista
Proyecto Teatro Candelarista
 
Basesencuentroteatro
BasesencuentroteatroBasesencuentroteatro
Basesencuentroteatro
 
Teatro en la institución escolar
Teatro en la institución escolarTeatro en la institución escolar
Teatro en la institución escolar
 
Sistema de Comunicación AAG
Sistema de Comunicación AAGSistema de Comunicación AAG
Sistema de Comunicación AAG
 
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptxPPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx
 
Superior abp socializacion
Superior abp socializacionSuperior abp socializacion
Superior abp socializacion
 
Qué es educación artística en ecuador
Qué es educación artística en ecuadorQué es educación artística en ecuador
Qué es educación artística en ecuador
 
EL arte y las ciencias.pptx
EL arte y las ciencias.pptxEL arte y las ciencias.pptx
EL arte y las ciencias.pptx
 
Teatro secundaria Retos Tomas Motos
Teatro secundaria Retos Tomas MotosTeatro secundaria Retos Tomas Motos
Teatro secundaria Retos Tomas Motos
 
Teatro Ensamble
Teatro EnsambleTeatro Ensamble
Teatro Ensamble
 
El emprendimiento como eje articulador
El emprendimiento como eje articulador El emprendimiento como eje articulador
El emprendimiento como eje articulador
 
Plan De Area Artistica Ienss
Plan De Area Artistica IenssPlan De Area Artistica Ienss
Plan De Area Artistica Ienss
 
mapa conceptual SOBRE LOS LENGUAJES ARTISTICOAS
mapa conceptual SOBRE LOS LENGUAJES ARTISTICOASmapa conceptual SOBRE LOS LENGUAJES ARTISTICOAS
mapa conceptual SOBRE LOS LENGUAJES ARTISTICOAS
 
EDUCACIÓN POR EL ARTE
EDUCACIÓN POR EL ARTEEDUCACIÓN POR EL ARTE
EDUCACIÓN POR EL ARTE
 
Plan General De áRea ArtíStica Ienss
Plan General De áRea ArtíStica IenssPlan General De áRea ArtíStica Ienss
Plan General De áRea ArtíStica Ienss
 
Diversidad
DiversidadDiversidad
Diversidad
 
Arte en la escuela
Arte en la escuelaArte en la escuela
Arte en la escuela
 
Presentción expresión artística
Presentción expresión artísticaPresentción expresión artística
Presentción expresión artística
 

Último

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

ACADEMIA DE ARTES ESCENICAS PROARTE

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MATERIA: INFORMÁTICA APLICADA PROFESOR: ARQ. IVÁN INTEGRANTES AYALA Isabel Loachamín CURSO: AE3-2 Fernando Carrión Cristian Ayala Grace Mazo
  • 2.
  • 3. Objetivos: Adquirir el conocimiento práctico en el proceso de Interpretación y creación de la Danza, del dibujo y el Teatro así también como las herramientas para cualquier momento del recorrido del arte. Adquirir el aprendizaje necesario para crear lenguajes corporales propios y autónomos dentro de cada ámbito; Obtengan una sólida base de conocimientos relativos a los nuevos movimientos en las áreas del ámbito social desde una nueva visión antropológica, psicológica y sociológica aplicada a las Artes Escénicas. Descubrir el potencial personal y profesional desarrollando nuestras fortalezas.
  • 4. Artes escénicas son las artes destinadas al estudio y práctica de cualquier tipo de obra escénica o escenificación, toda forma de expresión capaz de inscribirse en la escena: el teatro, la danza, la música. Y, en general, cualquier manifestación del denominado mundo del espectáculo (show business -farándula-) o que se lleve a cabo en algún tipo de espacio escénico.
  • 5. Abrir un espacio cultural, en la cual la juventud pueda expresar sus sentimientos, creando, aprendiendo, desarrollándose intelectualmente, espiritualmente y artísticamente. Ser una academia formativa de prestigio nacional e internacional, y poder posesionarme en el mercado, siendo una academia innovadora, competitiva, contando con maestros profesionales en el arte, pues así alcanzaremos alumnos de calidad.
  • 6.
  • 7. BAILES DE DIBUJO Y PINTURA SALÓN DANZA MODERNA DANZA CLÁSICA DRAMATURGIA TEATRO MALABARISMO ALTERNATIVO
  • 8.
  • 9. Los bailes de salón son aquellos que baila una pareja de forma coordinada y siguiendo el ritmo de la música. Tanto en su versión social como en la de competición y deportiva los movimientos e interacciones de la pareja se ajustan a patrones previamente establecidos que, asociados con la música, caracterizan a los distintos bailes. Ello motiva que su práctica requiera de un previo aprendizaje que antiguamente se transmitía de padres a hijos y en la actualidad puede ser adquirido en academias de danza.
  • 10. El ballet o danza clásica es el nombre específico dado a una forma concreta de danza y su técnica. La técnica de esta danza tiene una dificultad importante, ya que requiere una concentración para dominar todo el cuerpo, añadiendo además un entrenamiento en flexibilidad, coordinación y ritmo musical. Lo habitual, aunque no obligatorio, es que se aprenda con una edad temprana, para interiorizar y automatizar movimientos y pasos técnicos. Para el calentamiento se utiliza una zapatilla de tela, con suela partida o completa, muy blanda y fácilmente adaptable.
  • 11. Con el pasar del tiempo todo se desarrolla y cambia. Otras formas de relación y de comunicación. La danza moderna como lengua entre mujeres, hombres en su crecimiento hace igual, puesto que debe responder a las formas de vida. Antes de fin de siglo XIX, confía el cambio de la danza por el desarrollo tecnológico e industrial de la sociedad.
  • 12. El teatro alternativo un fenómeno que no reconoce límites ni fronteras y que está siempre en flujo, siempre a las espaldas de la autoridad, a menudo incurriendo su ira o castigo ya que es un movimiento de protesta contra el orden establecido, tanto político como estético y su valor reside en su afán de renovar, transformar, despertar, chocar y enfrentar
  • 13. Dramaturgia es el arte de composición y representación en el escenario, de un drama. Algunas obras son escritas específicamente para su representación en el escenario, pero otras son adaptadas por un profesional, llamado dramaturgo. En un sentido amplio, la dramaturgia es dar forma a una historia de manera que pueda ser actuada.
  • 14. Malabarismo es el arte de juegos de destrezas y agilidad. Y de manejar los materiales de juego para deslumbrar al público.
  • 15. Dibujo es el arte de delinear en una superficie y sombrear imitando la figura de un cuerpo. Pintura es el arte de representar en una tabla, lienzo, o una superficie con líneas y colores.
  • 16. Coste de la Matrícula.: 35 dólares. La Academia de Artes Escénicas Proarte cuenta con 10 salas de clases, cada una implementada con sus equipos necesarios. Duración: el curso dura 5 años, obteniendo el título de cada escuela como profesional en su arte. Horarios: los horarios pueden escoger, son 2 horas semanales, a excepción cuando hay presentaciones, se pueden prolongar hasta mas de 4 horas dependiendo de la escuela y la presentación. Sistema de Evaluación: Los requisitos exigidos para obtener el título son: •Asistencia presencial continuada y participación activa del alumno en cada una de las escuelas. •Rendir las pruebas pertinentes en cada una de las escuelas al finalizar el año.
  • 17. Contaremos con alternativas de horarios y excelentes maestros profesionales en cada una de las artes, difundiremos nuestra academia mediante publicidad, afiches, radio, entre otros, y así daremos a conocer nuestra academia.
  • 18. Fortalezas: •Contaremos con maestros Debilidades: capacitados, profesionales. •No contamos con •Contaremos con los muchas aulas, ya que, equipos necesarios para la acogida de la gente cada una de las escuelas. fue bastante. Amenazas: •El dinero, ya que, el coste de los trajes es por cuenta de cada alumno. •El tiempo de los maestros. Oportunidades: •Gracias a la juventud que quiere expresarse mediante estas artes, nos permiten realizar este proyecto. •Conoceremos talentos innatos.