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TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LOS GUSTOS
         PRIMARIOS Y OLORES




     Universidad de Córdoba
                                    Adam David Galvis
     Facultad de Ingenierías
                                   Iván Suárez Montiel
     Ingeniería de Alimentos
                               Jaime Sánchez Cárdenas
      Evaluación Sensorial
                               Rolando Sotomayor Sosa
INTRODUCCIÓN

•   En el Análisis Sensorial de los Alimentos, se han desarrollado
    técnicas que buscan medir la capacidad perceptiva de los jueces
    con el fin de determinar qué tan sensibles son ante la exposición de
    un determinado gusto básico o aroma.


•   Ello con el fin de tener la certeza de que los jueces que realizan la
    prueba tenga la sensibilidad suficiente para obtener resultados
    confiables que ayuden al evaluador a concluir con seguridad acerca
    del parámetro que están midiendo.
EXAMEN DE PERCEPCIÓN
DE LOS GUSTOS BÁSICOS Y
        OLORES
El Gusto:
El gusto o sabor básico de un alimentos
puede ser ácido, dulce, salado, amargo o
umami, y es detectado por la lengua.

Es necesario determinar qué sabores básicos
puede detectar cada juez para dejarles
participar en las pruebas de sabor.
Para las pruebas de sabor es necesario
conocer la habilidad de los jueces para la
percepción del gusto del alimento, así como
la concentración del umbral del sabor para
el grupo de jueces.
El Sabor
Es un atributo complejo que combina tres
propiedades: olor, aroma y gusto. El sabor
diferencia a un alimento del otro y no el gusto.
Para realizar pruebas de evaluación del sabor
es necesario que la lengua del juez esté en
buenas condiciones y que no tenga problemas
con su nariz o garganta, no deben haberse
puesto perfume antes de participar en las
degustaciones y tratar de enmascarar otras
características que puedan afectar el juicio del
catador tales como la textura.
EL AROMA


           •   Es la percepción de las
               sustancias aromáticas de un
               alimento después de haberse
               puesto este en la boca.
           •   Es el principal componente
               del sabor de los alimentos y
               es detectado por la boca y no
               la nariz
EL OLOR
•   Es la percepción por medio de la nariz de
    sustancias       volátiles   liberados   en    los
    objetos. Esta propiedad es diferente para
    cada alimento y no ha sido posible
    establecer clasificaciones completamente
    adecuadas para los olores.


•   Según      la     teoría     estereoquímica    de
    Moncrieff y Amoore, la forma y el tamaño
    de   una        sustancia    odorífera   son   las
    principales responsables de la sensación
    olfativa. Se postulan 9 formas distintas de
    receptores y paralelamente de 9 categorías
    primarias de olores.
Estereoquímica de Moncrieff y Amoore
PRINCIPIO DE LA PRUEBA
OBJETIVOS DE LA PRUEBA

•   Enseñar a los evaluadores a reconocer los sabores y olores y a
    distinguir entre ellos
•   Enseñar a los evaluadores a reconocer y a diferenciar entre los
    diferentes tipos de umbral
•   Hacer que los evaluadores conozcan su propia sensibilidad a los
    sabores y olores
•   Permitir a los supervisores de ensayo efectuar una categorización
    preliminar de los evaluadores.
IDENTIFICACIÓN DE GUSTOS

Existen diferentes Metodologías para el análisis de los gustos Básicos y Olores
Identificación de sabores


•   Se presentan las sustancias de referencia a cada
    evaluador,            en         un            orden
    desconocido, correspondientes a ciertos sabores en
    la   forma     de   soluciones   acuosas   a    una
    concentración dada.
•   Después de cada degustación e identificación del
    sabor, se registran los resultados por parte de los
    evaluadores.
Familiarización con los diferentes tipos de
umbral
•   Para cada sabor, se presentan las sustancias de
    referencia apropiadas a cada evaluador, en la
    forma de una serie de diluciones de
    concentración creciente. Después de cada
    degustación, se registran los resultados por parte
    de los evaluadores.
Identificación de Olores

•   Se dispone de varios tipos de pruebas que
    permiten realizar la selección:


    o   Técnica de Valentín
    o   Técnica de olfación directa del producto
    o   Método de Zwaadermaker
    o   Método de Elsberg
    o   Método de Oclusión de aire
    o   Método de la Botella de Inhalación
    o   Técnica de von Skramlik
Dado que los seres humanos
son capaces de percibir un
número muy grande de
cualidades              olfativas
diferentes, se deberán elegir
muestras         que        sean
representativas,     por     una
parte, de los olores comunes
de los que probablemente el
candidato      habrá      tenido
experiencia        y,         por
otra, también de los tipos de
olores que puedan contribuir
al objetivo del análisis
LA TÉCNICA
Se le presenta a cada uno de los evaluadores los recipientes que
contengan las soluciones de ensayo preparadas y se les instruye
para que procedan como sigue:
•   Pasar a las cabinas individuales
•   Entregar muestras de aproximadamente 30 ml de cada una de
    las soluciones de los gustos primarios separadamente
•   El catador evalúa la muestra y completa la hoja de respuestas
•   En mesa redonda presentar nuevamente las muestras que el
    grupo tuvo mayor dificultad en identificar explicando el gusto
    y la intensidad para facilitar la memorización de los gustos
    primarios.
Identificación de los gustos
•   Para cada sabor se seleccionan las diluciones adecuadas y se
    dividen en una serie de recipientes
•   Se identifican todas las muestras con un código único de tres
    dígitos que sólo sea conocido por el supervisor del ensayo.
•   Se le suministra a cada evaluador una jarra o una botella de
    agua para el enjuague bucal.
•   Se le suministra al evaluador un formato que debe diligenciar
    como sigue:
Identificación de Olores
•   En esta prueba, se pide al candidato
    que identifique las muestras solamente
    por el olor, es decir, olfateando
    únicamente con la nariz manteniendo
    la boca cerrada.
•   Se presentan las soluciones de cada
    uno de los olores al evaluador con 2
    concentraciones diferentes
•   Después se identifica la muestra y se
    discute con el candidato y se registra el
    número de identificaciones correctas.
Identificación de Aroma
•   Se servirán las muestras en vasos
    cubiertos codificadas con un número
    de 3 dígitos al azar y presentados en
    forma aleatoria.
•   Se presentan las soluciones de cada
    uno de los olores al evaluador con 2
    concentraciones diferentes
•   Después se identifica la muestra y se
    discute con el candidato y se registra el
    número de identificaciones correctas.
LOS JUECES
•   Es una persona con entrenamiento
    y habilidades similares a las de un
    juez entrenado, que sin formar
    parte de un equipo          o panel
    estable,      actúa   en    pruebas
    discriminatorias      con     cierta
    frecuencia.
•   Pueden ser jueces entrenados de
    acuerdo con el campo de aplicación
    de la prueba y los objetivos de la
APLICACIÓN EN
LA INDUSTRIA
•   Determinación de defectos en productos de
    pescadería
•   Evaluar la frescura y calidad materias primas
    tales como carnes, esencias y bebidas aromáticas
•   Identificar   diferencias   entre   productos   del
    mismo tipo
•   Escoger el mejor tratamiento de un producto
EL ANÁLISIS
ESTADÍSTICO
• Los   datos se tabulan tomando el
 número de aciertos para cada muestra
 y para cada catador y por último se
 hace una gráfica de cada tabla como
 muestra el siguiente ejemplo.
• Un   idealista    es   un   hombre
 que, partiendo de que una rosa
 huele mejor que una col, deduce
 que una sopa de rosas tendría
 también mejor sabor.


                   Ernest Hemingway

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Técnicas de evaluación de los gustos primarios y

  • 1. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LOS GUSTOS PRIMARIOS Y OLORES Universidad de Córdoba Adam David Galvis Facultad de Ingenierías Iván Suárez Montiel Ingeniería de Alimentos Jaime Sánchez Cárdenas Evaluación Sensorial Rolando Sotomayor Sosa
  • 2. INTRODUCCIÓN • En el Análisis Sensorial de los Alimentos, se han desarrollado técnicas que buscan medir la capacidad perceptiva de los jueces con el fin de determinar qué tan sensibles son ante la exposición de un determinado gusto básico o aroma. • Ello con el fin de tener la certeza de que los jueces que realizan la prueba tenga la sensibilidad suficiente para obtener resultados confiables que ayuden al evaluador a concluir con seguridad acerca del parámetro que están midiendo.
  • 3. EXAMEN DE PERCEPCIÓN DE LOS GUSTOS BÁSICOS Y OLORES
  • 4. El Gusto: El gusto o sabor básico de un alimentos puede ser ácido, dulce, salado, amargo o umami, y es detectado por la lengua. Es necesario determinar qué sabores básicos puede detectar cada juez para dejarles participar en las pruebas de sabor. Para las pruebas de sabor es necesario conocer la habilidad de los jueces para la percepción del gusto del alimento, así como la concentración del umbral del sabor para el grupo de jueces.
  • 5. El Sabor Es un atributo complejo que combina tres propiedades: olor, aroma y gusto. El sabor diferencia a un alimento del otro y no el gusto. Para realizar pruebas de evaluación del sabor es necesario que la lengua del juez esté en buenas condiciones y que no tenga problemas con su nariz o garganta, no deben haberse puesto perfume antes de participar en las degustaciones y tratar de enmascarar otras características que puedan afectar el juicio del catador tales como la textura.
  • 6. EL AROMA • Es la percepción de las sustancias aromáticas de un alimento después de haberse puesto este en la boca. • Es el principal componente del sabor de los alimentos y es detectado por la boca y no la nariz
  • 7. EL OLOR • Es la percepción por medio de la nariz de sustancias volátiles liberados en los objetos. Esta propiedad es diferente para cada alimento y no ha sido posible establecer clasificaciones completamente adecuadas para los olores. • Según la teoría estereoquímica de Moncrieff y Amoore, la forma y el tamaño de una sustancia odorífera son las principales responsables de la sensación olfativa. Se postulan 9 formas distintas de receptores y paralelamente de 9 categorías primarias de olores.
  • 10. OBJETIVOS DE LA PRUEBA • Enseñar a los evaluadores a reconocer los sabores y olores y a distinguir entre ellos • Enseñar a los evaluadores a reconocer y a diferenciar entre los diferentes tipos de umbral • Hacer que los evaluadores conozcan su propia sensibilidad a los sabores y olores • Permitir a los supervisores de ensayo efectuar una categorización preliminar de los evaluadores.
  • 11. IDENTIFICACIÓN DE GUSTOS Existen diferentes Metodologías para el análisis de los gustos Básicos y Olores
  • 12. Identificación de sabores • Se presentan las sustancias de referencia a cada evaluador, en un orden desconocido, correspondientes a ciertos sabores en la forma de soluciones acuosas a una concentración dada. • Después de cada degustación e identificación del sabor, se registran los resultados por parte de los evaluadores.
  • 13. Familiarización con los diferentes tipos de umbral • Para cada sabor, se presentan las sustancias de referencia apropiadas a cada evaluador, en la forma de una serie de diluciones de concentración creciente. Después de cada degustación, se registran los resultados por parte de los evaluadores.
  • 14. Identificación de Olores • Se dispone de varios tipos de pruebas que permiten realizar la selección: o Técnica de Valentín o Técnica de olfación directa del producto o Método de Zwaadermaker o Método de Elsberg o Método de Oclusión de aire o Método de la Botella de Inhalación o Técnica de von Skramlik
  • 15. Dado que los seres humanos son capaces de percibir un número muy grande de cualidades olfativas diferentes, se deberán elegir muestras que sean representativas, por una parte, de los olores comunes de los que probablemente el candidato habrá tenido experiencia y, por otra, también de los tipos de olores que puedan contribuir al objetivo del análisis
  • 17. Se le presenta a cada uno de los evaluadores los recipientes que contengan las soluciones de ensayo preparadas y se les instruye para que procedan como sigue: • Pasar a las cabinas individuales • Entregar muestras de aproximadamente 30 ml de cada una de las soluciones de los gustos primarios separadamente • El catador evalúa la muestra y completa la hoja de respuestas • En mesa redonda presentar nuevamente las muestras que el grupo tuvo mayor dificultad en identificar explicando el gusto y la intensidad para facilitar la memorización de los gustos primarios.
  • 18. Identificación de los gustos • Para cada sabor se seleccionan las diluciones adecuadas y se dividen en una serie de recipientes • Se identifican todas las muestras con un código único de tres dígitos que sólo sea conocido por el supervisor del ensayo. • Se le suministra a cada evaluador una jarra o una botella de agua para el enjuague bucal. • Se le suministra al evaluador un formato que debe diligenciar como sigue:
  • 19.
  • 20. Identificación de Olores • En esta prueba, se pide al candidato que identifique las muestras solamente por el olor, es decir, olfateando únicamente con la nariz manteniendo la boca cerrada. • Se presentan las soluciones de cada uno de los olores al evaluador con 2 concentraciones diferentes • Después se identifica la muestra y se discute con el candidato y se registra el número de identificaciones correctas.
  • 21. Identificación de Aroma • Se servirán las muestras en vasos cubiertos codificadas con un número de 3 dígitos al azar y presentados en forma aleatoria. • Se presentan las soluciones de cada uno de los olores al evaluador con 2 concentraciones diferentes • Después se identifica la muestra y se discute con el candidato y se registra el número de identificaciones correctas.
  • 23. Es una persona con entrenamiento y habilidades similares a las de un juez entrenado, que sin formar parte de un equipo o panel estable, actúa en pruebas discriminatorias con cierta frecuencia. • Pueden ser jueces entrenados de acuerdo con el campo de aplicación de la prueba y los objetivos de la
  • 25. Determinación de defectos en productos de pescadería • Evaluar la frescura y calidad materias primas tales como carnes, esencias y bebidas aromáticas • Identificar diferencias entre productos del mismo tipo • Escoger el mejor tratamiento de un producto
  • 27. • Los datos se tabulan tomando el número de aciertos para cada muestra y para cada catador y por último se hace una gráfica de cada tabla como muestra el siguiente ejemplo.
  • 28.
  • 29.
  • 30. • Un idealista es un hombre que, partiendo de que una rosa huele mejor que una col, deduce que una sopa de rosas tendría también mejor sabor. Ernest Hemingway

Notas del editor

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para proporcionar actualizaciones de los hitos del proyecto.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
  2. ¿Sobre qué es el proyecto ?Defina el objetivo del proyecto¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo?Defina el ámbito del proyecto¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos?* Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
  3. * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  4. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.