2. Revolución industrial
Por Revolución Industrial se entiende el proceso
de transformación económico, social y tecnológico
que se inició en la segunda mitad del siglo XVIII en
Gran Bretaña y que se extendió unas décadas
después hasta una buena parte de Europa
occidental y Estados Unidos, finalizando hacia 1820
o 1840.
3. Durante este periodo se vivió el mayor conjunto de
transformaciones económicas, tecnológicas y
sociales de la historia de la humanidad.
4. La Revolución Industrial marca un punto de inflexión
en la historia, modificando e influenciando todos los
aspectos de la vida cotidiana de una u otra manera.
5. La concepción de Nightingale se desarrolla con el
inicio de la idea de progreso de los pensadores
victorianos.
6. La primera fase de la revolución industrial se había
caracterizado por la expansión de las industrias
textiles y de bienes de equipo que contribuyeron, a
la ampliación de variedades de elementos que
asegurarían la comodidad en el hogar así como la
creación de servicios afuera del hogar como: Agua,
alcantarillado, suministro de gas y alumbrado.
7. De igual modo, es evidente que la dieta de todas las
clases sociales mejoro entre 1800 y 1900, aunque,
según una encuesta la diferencia estriba solo en el
consumo de carne y de grasa animal.
8. El Progreso de la sociedad también se dio en el
ámbito del transporte como el ferrocarril.
La velocidad de circulación de las noticias favoreció,
sin duda, el descenso de las altas tasas de
analfabetismo, aunque la mayor parte de la
población no pudo darse el lujo de aprender a leer y
escribir.
9. Las casas se construyeron alrededor de fabricas y
zonas en plena industrialización, las casas eran lo
mas apiñadas que se podía.
10. La obra de Nightingale recoge algunas medidas con
las que paliar los posibles estragos que, sobre la
salud, podría producir este caos urbanístico.
11. 5 esenciales puntos para la salubridad en
viviendas
Aire puro
Agua pura
Desagües eficaces
Limpieza
Luz
12. Era costumbre de los países católicos, celebrar fiestas
religiosas importantes con un día de descanso, por lo
que en el siglo XVI hubo una recesión en la renta
real, por lo que culmino en días festivos para los
trabajadores en lugar de “el ocio de los trabajadores”.
13. En el siglo XX la mano de obra de niños y mujeres
era la mas barata, lo cual generaba enfermedades en
niños y mujeres.
“el poder formarse una opinión correcta debe
depender, totalmente, de una investigación de las
condiciones en las que el paciente vive”.
14. El aumento demográfico fue una consecuencia de la
mejora en condiciones materiales de vida pero no en
ámbitos higiénicos, seguían siendo débiles y era uno
de los retos del siglo en pro de la salud.
15. Surgió un nuevo tipo de belleza fundado en los
signos de la enfermedad.
La palidez y la naturaleza femenina se describen
como lo esencial de la belleza femenina.
La tuberculosis era la enfermedad privilegiada, la
que mejor representaba la mentalidad de la epoca
expresando el contenido del termino como “Fiebre
romantica”.
16. El termino tuberculosis fue empleado por primera
vez, en el año 1834 por Schönberg.
En 1859, la obra “El origen de las especies por vía de
selección natural” de Darwin Presento a la
tuberculosis como un factor de selección que
aniquilaba a los débiles y los vigorosos estaban
protegidos.
17. En 1882, Robert Koch descubrió mediante el
microscopio, el bacilo acidorresistente que lleva su
nombre (el agente de la tuberculosis se destruía con
un calor de 100 grados, por lo que se confirmaba al
sol como gran purificador).
18. Por otro lado la epidemia como la peste dejo de ser
un problema así como los casos de viruela ya que la
vacuna se hizo obligatoria por lo menos en Inglaterra
en el año de 1832.
No obstante se desencadeno el cólera, la gripe, la
fiebre amarilla y la difteria.
19. Bretonneau definió la fiebre tifoidea
El tétanos aumento su frecuencia con las guerras
coloniales
Las enfermedades venéreas seguían siendo
habituales.
El paludismo atacaba incesantemente a las
expediciones coloniales.
20. Las parturientas mediante medidas higiénicas ya
atendían salas como enfermeras.
Bouchardat estableció en 1830 fundamentos de la
diabetologia
21. Nightingale realizo notas de todos los
descubrimientos y avances incorporándolos a las
acciones de enfermería.
22. En 1900 la esperanza de vida no superaba los 45
años y la mortalidad infantil seguían siendo
considerable.
23. “La concepción de Nightingale” privo los principios
de los cuidados de enfermería, prevención de la
enfermedad y fomento a la salud.
24. La cirugía y la obstetricia fueron los primeros
beneficiados de la obra de Pasteur. Además, el acto
quirúrgico se transformo gracias al descubrimiento
de la anestesia, a base del éter en 1846 y el
cloroformo en 1847 y comenzaron a manejarse los
conceptos de asepsia y antisepsia de los que se
beneficiaria la enfermería en sus “Practicas de
cuidados generales y maternoinfantiles”.
25.
26.
27. En siglo XIX Nightingale introdujo como “elemento
de los cuidados” aspectos que denominaríamos
psicosociales.
28. Asimismo contemplo los efecto físicos del color, la
música y la influencia del cuerpo sobre el espíritu,
como medios de recuperación.
29. En 1848 a 1900 los hospitales se modernizaron y
beneficiaron de la revolucion pasteuriana.
30. Los primeros centros de instrucción de cuidados
de enfermeria
Las diaconisas de Kaiserswerth (Alemania) surgieron
por la iniciativa de Teodor Fliedner al observar las
actividades de las menonitas de Holanda y el
movimiento de reforma en las prisiones de
Inglaterra, llevado a cabo por Elisabeth Fry.
31. Programa de enfermería de Kaisersweth
Preparación en enfermería hospitalaria, que duraba
tres años, incluía una rotación por los distintos
servicios con los que contaba el hospital: salas de
hombres, mujeres, niños, convalecientes y de
enfermedades infecciosas.
32. Formación en enfermería domiciliaria.
Aprendizaje teórico-practico del cuidado de los
enfermos.
Adquisición de conocimientos farmacéuticos.
Preparación en ética y doctrina religiosa.
33. Entre los servicios prestados por el instituto
Kaiserswerth se incluían:
La enfermería.
La ayuda de los pobres.
El cuidado a los niños.
El auxilio a las mujeres presas.
La enseñanza.
34. La enfermería de orientación Nightingale
El objetivo de la escuela Nightingale que inicio
actividades el 24 de junio de 1840, era preparar
enfermeras de hospital, enfermeras visitadoras y
enfermeras capacitadas para preparar a otras.
35. La mayoría de las enfermeras eran de familias
acomodadas y tenían una solida formación, lo que
hizo posible la posterior organización de estudios de
enfermería.
36. La obra impresa de Nightingale esta compuesta por
un total de 147 textos que tratan de enfermería,
hospitales, sanidad, salud, administración y otros
temas como estadística, filosofía, emigración,
protección a razas aborígenes, hambre, castigo,
disciplina, situación en la india, economía y sufragio
femenino.
37. La concepción de Nightingale
Orientación centrada en el enfermo y no en la
enfermedad.
Consideración de los aspectos psicológicos y
ambientales en relación a la salud y los cuidados.
Orientación pseudomilitar, laica, profesional y
religiosa.
38. Orientación centrada en la observación de los hechos
de cuidados y planificación de los mismos.
Orientación centrada en una formación especifica y
preparación sistemática para ejercer la enfermería,
así como la investigación de los elementos y
naturaleza de los cuidados de enfermería.
39. Orientación que por su época y el estatus de la mujer,
esta relacionada con la dependencia medica y
actitudes morales de la enfermera.
Orientación centrada en la idea de que las
enfermeras formen a otras enfermeras
Orientación centrada en la participación de la
enfermera en la administración de las instituciones
de salud.
40. Orientación centrada en aspectos de prevención y
fomento de la salud
Orientación hospitalaria y extrahospitalaria de los
cuidados de la enfermería
Orientación remunerada de los cuidados de
enfermería como servicio profesional.