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Historia de la enfermería

El documento resume la historia de la enfermería desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó como un rol femenino para cuidar a los enfermos, evolucionando a una profesión con la influencia de Florence Nightingale. Hoy en día, la enfermería es una carrera universitaria con especialidades que aplica el método científico y participa en investigación e innovación.

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Historia de la
Enfermería.
Lic. Enf. David Omar Martínez Ramírez.
¿Qué es la historia de la
Enfermería?
• La historia de la Enfermería es el conocimiento de los
hechos que han sucedido a lo largo de los tiempos en
relación con la profesión de Enfermería o con la
actividad de las enfermeras, es decir, con los cuidados
de Enfermería.
Origen de la Enfermería.
• Todas las profesiones nacen de unas determinadas
necesidades sociales.
• A lo largo de la historia la enfermería ha asumido de
forma constante y universal las responsabilidades que,
en materia de cuidados de salud, la sociedad
demandaba
• Las primeras civilizaciones interpretan la salud-
enfermedad como algo sobrenatural.
• Consideradas ambas como premio o castigo ante
conductas humanas sociales.
• Prehistoria, el cuidado y el mantenimiento de la vida
recae sobre:
• La mujer : desempeña cuidados encaminados a la
higiene, la alimentación y el vestir.
• El sanador: el hombre primitivo no encuentra sentido al
enfermar y recure a señales que recibía de la divinidad.
Sociedades Arcaicas
Superiores
• También se tenia la creencia de que la salud-
enfermedad se debía a causas sobrenaturales y
divinas.
• Mundo Clásico: Sociedad integrada por tres
estamentos de hombres: ciudadanos, plebeyos y
esclavos, marco considerablemente los cuidados de la
salud que recibieron cada uno de ellos.
• Grecia antigua: concepto salud-enfermedad de forma
racional, dando especial importancia al intelecto.
• Roma antigua: En la Roma primera el concepto salud-
enfermedad se atribuía a las fuerzas sobrenaturales.
Posteriormente, con la influencia griega, la enfermedad
adquiere un concepto mas natural.
• Con la llegada de la civilización greco-romana, hay una
transición de lo mágico a lo racional.
• Fase Primitiva o Evangélica
La enfermedad deja de tener un sentido negativo, ya
que representa una oportunidad de vida era una gracia
recibida como redención.
La asistencia a la salud tiene dos aspectos: el humano y
el cristiano.
.
• Baja Edad Media:
Cambio social favorecido por los movimientos
migratorios = problemas de salud producto de un
saneamiento ambiental deficiente.
La propagación de enfermedades creó la necesidad de
establecer nuevos tipos de órdenes para la atención de
los enfermos.
• Cuidadoras.
• Matronas.
• Enfermeras Laicas.
• Enfermeras Seglares.
Mundo Moderno
Desarrollo de la actividad intelectual, que permite el
avance científico y de conocimientos = avance de la
Medicina.
Desecharon los textos clásicos al conocerse mejor el
cuerpo humano (disección).
El concepto salud-enfermedad pierde la connotación
religiosa.
• Mayor conocimiento médico, que se centra en las
causas de la enfermedad y su tratamiento.
Complejidad tecnológica = necesidad de personal que
asumiera algunas tareas que realizaban los médicos =
inicio de la enfermería en vías de profesionalización.
Siglo XIX
Se inicio una enfermería enseñada por principios donde se
tenia en cuenta el libro del arte de enfermería escrito por
los hermanos de la Orden SAN JUAN DE DIOS en el año
1833, cuyo fin fue instruir a las enfermeras de esta orden a
cuidar a los enfermeros.
Los contenidos de esta obra, entre otros,
describen la forma de administrar la alimentación
a los enfermos, aplicación de los medicamentos
prescritos, la realización del aseo y consuelo del
espíritu.
• Con la profesionalización de la actividad de cuidar, es
donde aparece Florence Nightingale.
• En el primer tercio del siglo XIX el Pastor Luterano
Teudoro Fliender y su esposa cambiaron el concepto
de enfermería.
• Y con esto se establecieron dichos parametros para ser
una profesionista de enfermeria.
• La organización del aprendizaje fue:
• Tres años de formación.
• Un periodo de prueba de tres meses a un año.
• Enseñanza teórico por medio de clases y conferencias.
• Rotación de prácticas en las unidades del Hospital
• Florence Nightingale ella relaciono a la enfermería con
la maternidad ya que las características eran de
cuidados, compasión y sumisión. Así también representa
el fin de la actividad enfermera empírica y
exclusivamente vocacional.
Florence Nightingale
• Verdadera pionera de la profesionalización, iniciando las
artes literarias de la disciplina, la organización de la
profesión y la educación formal de las enfermeras.
Su formación de enfermera la adquirió de forma
autodidacta e informándose de los cuidados que se
prestaban en distintos países.
• Durante la guerra de Crimea se ofreció como voluntaria
para ir a Escutari, Suburbio de Constantinopla en
Turquía.
• Allí organizó un departamento de Enfermería y dedico
sus esfuerzos a eliminar los problemas de saneamiento
en los pabellones del Hospital.
Finales del siglo XIX
• Representantes de los diferentes países en los que las
enfermeras estaban organizadas formaron un Comité
Ejecutivo para elaborar un proyecto de creación de un
Consejo Internacional de Enfermeras (CIE).
Antes de finalizar 1899 estuvo listo , siendo considerado
los principios de mantener y establecer normas elevadas
del servicio de enfermería, de la enseñanza y de la
éticaprofesional en todo el mundo.
• En los primeros años del siglo xx en los hospitales se
empezaron a separar a los pacientes en áreas
especializadas según los diagnósticas y las enfermeras
se especializaban.
• Se inicia el proceso de profesionalización
• Aparecía el liderazgo de enfermería fomentando la salud
comunitaria
ENFERMERIA A INICIOS DEL
SIGLO XX
• En esta corriente interviene una serie de factores de
índole socio-sanitaria.
- La mejora del control de las infecciones
- La prioridad, en la erradicación de las enfermedades
transmisibles.
- Formulación de dx médico basado en la observación
- Concepción de salud con ausencia de enfermedad
ACTIVIDAD
PROFESIONAL
• En 1941 se establece por orden Ministerial las
competencias de las enfermeras, dejando claro el
ámbito de su función
• En 1945 las enfermeras están capacitadas y facultadas
para:
- Cuidado, alimentación , higiene, etc.
- Asistencia a operaciones quirúrgicas, curas ayudando a
los médicos
UNIFICACION DE LAS
TITULACIONES
• En 1952 inicia la unificación de los estudios de
enfermera, practicante y matrona, este hecho significo
para la enfermera Española:
- Unificación , en una sola titilación las tres carreras.
- Elevación del nivel profesional.
- Vinculación de los estudios a la facultad de medicina
- Aplicación de formación con especialidades.
ENFERMERIA EN LA
ACTUALIDAD
LICENCIATURA EN ENFERMERIA.
GRADOS ACADEMICOS.
ESPECIALIDADES EN ENFERMERIA.
CUMPLEN CUATRO FUNCIONES.
EJERCEN LIDERAZGO.
CARACTERISTICAS DE
LA ACTUALIDAD
• Aplicar método científico
• Impulso a la investigación
• Acceso a niveles de desición
• Organizaciones gremiales
• Mayor desarrollo académico
• Reglamentación el ejercicio profesional
• Cuidado continuo de enfermería
Historia de la enfermería

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Historia de la enfermería

  • 1. Historia de la Enfermería. Lic. Enf. David Omar Martínez Ramírez.
  • 2. ¿Qué es la historia de la Enfermería? • La historia de la Enfermería es el conocimiento de los hechos que han sucedido a lo largo de los tiempos en relación con la profesión de Enfermería o con la actividad de las enfermeras, es decir, con los cuidados de Enfermería.
  • 3. Origen de la Enfermería. • Todas las profesiones nacen de unas determinadas necesidades sociales. • A lo largo de la historia la enfermería ha asumido de forma constante y universal las responsabilidades que, en materia de cuidados de salud, la sociedad demandaba
  • 4. • Las primeras civilizaciones interpretan la salud- enfermedad como algo sobrenatural. • Consideradas ambas como premio o castigo ante conductas humanas sociales. • Prehistoria, el cuidado y el mantenimiento de la vida recae sobre: • La mujer : desempeña cuidados encaminados a la higiene, la alimentación y el vestir. • El sanador: el hombre primitivo no encuentra sentido al enfermar y recure a señales que recibía de la divinidad.
  • 5. Sociedades Arcaicas Superiores • También se tenia la creencia de que la salud- enfermedad se debía a causas sobrenaturales y divinas. • Mundo Clásico: Sociedad integrada por tres estamentos de hombres: ciudadanos, plebeyos y esclavos, marco considerablemente los cuidados de la salud que recibieron cada uno de ellos.
  • 6. • Grecia antigua: concepto salud-enfermedad de forma racional, dando especial importancia al intelecto. • Roma antigua: En la Roma primera el concepto salud- enfermedad se atribuía a las fuerzas sobrenaturales. Posteriormente, con la influencia griega, la enfermedad adquiere un concepto mas natural. • Con la llegada de la civilización greco-romana, hay una transición de lo mágico a lo racional.
  • 7. • Fase Primitiva o Evangélica La enfermedad deja de tener un sentido negativo, ya que representa una oportunidad de vida era una gracia recibida como redención. La asistencia a la salud tiene dos aspectos: el humano y el cristiano. .
  • 8. • Baja Edad Media: Cambio social favorecido por los movimientos migratorios = problemas de salud producto de un saneamiento ambiental deficiente. La propagación de enfermedades creó la necesidad de establecer nuevos tipos de órdenes para la atención de los enfermos. • Cuidadoras. • Matronas. • Enfermeras Laicas. • Enfermeras Seglares.
  • 9. Mundo Moderno Desarrollo de la actividad intelectual, que permite el avance científico y de conocimientos = avance de la Medicina. Desecharon los textos clásicos al conocerse mejor el cuerpo humano (disección). El concepto salud-enfermedad pierde la connotación religiosa.
  • 10. • Mayor conocimiento médico, que se centra en las causas de la enfermedad y su tratamiento. Complejidad tecnológica = necesidad de personal que asumiera algunas tareas que realizaban los médicos = inicio de la enfermería en vías de profesionalización.
  • 11. Siglo XIX Se inicio una enfermería enseñada por principios donde se tenia en cuenta el libro del arte de enfermería escrito por los hermanos de la Orden SAN JUAN DE DIOS en el año 1833, cuyo fin fue instruir a las enfermeras de esta orden a cuidar a los enfermeros. Los contenidos de esta obra, entre otros, describen la forma de administrar la alimentación a los enfermos, aplicación de los medicamentos prescritos, la realización del aseo y consuelo del espíritu.
  • 12. • Con la profesionalización de la actividad de cuidar, es donde aparece Florence Nightingale. • En el primer tercio del siglo XIX el Pastor Luterano Teudoro Fliender y su esposa cambiaron el concepto de enfermería. • Y con esto se establecieron dichos parametros para ser una profesionista de enfermeria.
  • 13. • La organización del aprendizaje fue: • Tres años de formación. • Un periodo de prueba de tres meses a un año. • Enseñanza teórico por medio de clases y conferencias. • Rotación de prácticas en las unidades del Hospital
  • 14. • Florence Nightingale ella relaciono a la enfermería con la maternidad ya que las características eran de cuidados, compasión y sumisión. Así también representa el fin de la actividad enfermera empírica y exclusivamente vocacional.
  • 15. Florence Nightingale • Verdadera pionera de la profesionalización, iniciando las artes literarias de la disciplina, la organización de la profesión y la educación formal de las enfermeras. Su formación de enfermera la adquirió de forma autodidacta e informándose de los cuidados que se prestaban en distintos países.
  • 16. • Durante la guerra de Crimea se ofreció como voluntaria para ir a Escutari, Suburbio de Constantinopla en Turquía. • Allí organizó un departamento de Enfermería y dedico sus esfuerzos a eliminar los problemas de saneamiento en los pabellones del Hospital.
  • 17. Finales del siglo XIX • Representantes de los diferentes países en los que las enfermeras estaban organizadas formaron un Comité Ejecutivo para elaborar un proyecto de creación de un Consejo Internacional de Enfermeras (CIE). Antes de finalizar 1899 estuvo listo , siendo considerado los principios de mantener y establecer normas elevadas del servicio de enfermería, de la enseñanza y de la éticaprofesional en todo el mundo.
  • 18. • En los primeros años del siglo xx en los hospitales se empezaron a separar a los pacientes en áreas especializadas según los diagnósticas y las enfermeras se especializaban. • Se inicia el proceso de profesionalización • Aparecía el liderazgo de enfermería fomentando la salud comunitaria ENFERMERIA A INICIOS DEL SIGLO XX
  • 19. • En esta corriente interviene una serie de factores de índole socio-sanitaria. - La mejora del control de las infecciones - La prioridad, en la erradicación de las enfermedades transmisibles. - Formulación de dx médico basado en la observación - Concepción de salud con ausencia de enfermedad
  • 20. ACTIVIDAD PROFESIONAL • En 1941 se establece por orden Ministerial las competencias de las enfermeras, dejando claro el ámbito de su función • En 1945 las enfermeras están capacitadas y facultadas para: - Cuidado, alimentación , higiene, etc. - Asistencia a operaciones quirúrgicas, curas ayudando a los médicos
  • 21. UNIFICACION DE LAS TITULACIONES • En 1952 inicia la unificación de los estudios de enfermera, practicante y matrona, este hecho significo para la enfermera Española: - Unificación , en una sola titilación las tres carreras. - Elevación del nivel profesional. - Vinculación de los estudios a la facultad de medicina - Aplicación de formación con especialidades.
  • 22. ENFERMERIA EN LA ACTUALIDAD LICENCIATURA EN ENFERMERIA. GRADOS ACADEMICOS. ESPECIALIDADES EN ENFERMERIA. CUMPLEN CUATRO FUNCIONES. EJERCEN LIDERAZGO.
  • 23. CARACTERISTICAS DE LA ACTUALIDAD • Aplicar método científico • Impulso a la investigación • Acceso a niveles de desición • Organizaciones gremiales • Mayor desarrollo académico • Reglamentación el ejercicio profesional • Cuidado continuo de enfermería