El documento presenta varios ejercicios y actividades para ser realizados en Scratch. Incluye una sopa de letras y crucigrama con términos de Scratch, así como tres ejercicios paso a paso para crear programas básicos en Scratch sobre un tiburón y un yate, adivinar números y subir y bajar escaleras.

1. TALLER DE EPU 8
COLEGIO NACIONAL NICOLAS
ESGUERRA
Edificamos Futuro
Juan camilo restrepo–
CURSO: 804
John Alexander Caraballo
acosta
docente

2. SOPA DE LETRAS1. Scratch
2. Disfraz
3. Scripts
4. Fondos
5. Grabar
6. Pintar
7. Importar
8. Pilas
9. Escenario
10.Control
11.Objetos
12.Paleta de bloques
13.Objeto sorpresa
14.Sombreros
15.Reporteros
16.Cadenas
17.Listas
18.Variables
19.Sensores
20.Movimiento

3. SOPA DE LETRAS1. Scratch
2. Disfraz
3. Scripts
4. Fondos
5. Grabar
6. Pintar
7. Importar
8. Pilas
9. Escenario
10.Control
11.Objetos
12.Paleta de
bloques
13.Objeto sorpresa
14.Sombreros
15.Reporteros
16.Cadenas
17.Listas
18.Variables
19.Sensores
20.Movimiento

4. CRUCIGRAMA• VERTICALE
1. Se pueden aplicar a un escenario.
2. Se utilizan para formar pilas.
3. Donde recobran vida las animaciones.
4. Sirven para unir varios bloques.
5. Forma de crear un disfraz.
6. Están formadas por caracteres.
7. Un tipo de bloque.
8. Un tipo de bloque.
9. Un tipo de bloque.
10.Forma de crear un disfraz.
• HORIZONTAL
1. Programa visto.
2. Manera de modificar un objeto.
3. Programa es también llamado.
4. Forma de cambiar el escenario.
5. Se pueden grabar para luego ser emitido por el
objeto.
6. Un tipo de bloque.
7. Un tipo de bloque.
8. Un tipo de bloque.
9. Un tipo de bloque.

5. CRUCIGRAMA• VERTICALES
• HORIZONTALE
1. Se pueden aplicar a un escenario.
2. Se utilizan para formar pilas.
3. Donde recobran vida las animaciones.
4. Sirven para unir varios bloques.
5. Forma de crear un disfraz.
6. Están formadas por caracteres.
7. Un tipo de bloque.
8. Un tipo de bloque.
9. Un tipo de bloque.
10.Forma de crear un disfraz.
1. Programa visto.
2. Manera de modificar un objeto.
3. Programa es también llamado.
4. Forma de cambiar el escenario.
5. Se pueden grabar para luego ser emitido por el
objeto.
6. Un tipo de bloque.
7. Un tipo de bloque.
8. Un tipo de bloque.
9. Un tipo de bloque.

6. 1 EJERCICIO BÁSICO EN SCRATCH DE EL
TIBURON Y EL YATE
Paso a paso:
1. Se debe crear un
2.
Se debe crear un objeto y también se
le debe agregar un nombre:

7. 3. Debemos seleccionar los
bloques que utilizaremos para
que este objeto se mueva hacia
hacia arriba.
Con estos bloques lo que el
objeto realizara será ir hacia
arriba así:
4. Debemos seleccionar los
bloques para que el objeto vuelva
a bajar:

8. 4. Crearemos un segundo y nuevo objeto el
cual se posicionara de la siguiente forma:
5. Se debe dirigir hacia a la izquierda,
utilizando los siguiente bloques:
6. Luego debe volver a la posición
inicial con los siguientes bloques:

9. 7. Luego debemos indicar a cualquier objeto que si
toca al otro debe parar todo para ello también
seleccionaremos el escenario utilizando los
siguientes bloques:
En este caso he seleccionado al yate que cumpla con
lo anterior.
8. Por ultimo debemos en el escenario
utilizar una variable para crear una
tabla de puntos, para ello utilizaremos
los siguientes bloques:

10. 2 EJERCICIO BÁSICO EN SCRATCH DE
ADIVIRNAR NUMEROS
Paso a paso:
1. Creamos un
escenario y dos
personaje:
2. Debemos crear 3
variables que serán
las siguientes:

11. 3. Un personaje debe decir “Voy a pensar un
numero del 1 al 100 y lo debes adivinar” y
además debemos fijar el numero elegido a un
numero al azar del 1 al 100, así:
4. El otro personaje debe
esperar, pensar y preguntarse
¿Cuál numero será?
5. Luego debemos fijar el numero
pensado a la respuesta y si el numero
elegido es igual al numero pensado
dirá “Ganaste” y si no dirá “ Otro
intento”, así:
6. Luego el otro personaje al recibir
“otro intento” dirá prueba de nuevo y
además si el numero pensado es
mayor al elegido dirá es mayor y si no
dirá es menor, así:

12. 7. Por el contario al recibir
“Ganaste” el juego se
detendrá:
8. Al no ser el numero elegido
igual al numero pensado se
deberá reiniciar todo,
además debemos fijar el
numero de intentos a 1 para
que así pueda ser el juego
lógico en cuanto a intentos ,
así:
9. Por ultimo para que el
juego tenga gracia
obviamente debemos
ocultar las siguientes
variables:
3 EJERCICIO BÁSICO DE SCRATCH DEL EJERCICIO DE
SUBIR Y BAJAR ESCALERAS

13. 1. Para este ejercicio
debemos elaborar un
escenario junto a un
personaje, así:
2. Luego debemos
hacer que al presionar
el objeto se dirija hacia
las escaleras y poco a
poco suba cada una de
ellas, utilizando los
siguientes bloques:
3. Los bloques se
deben repetir cuantas
veces sea necesario, el
bloque de esperar se
utiliza para que el
movimiento se vea mas
claro.

14. 4. Luego debemos hacer lo
mismo pero en dirección
contraria, para ello
invertiremos los signos así:
5. Por ultimo podemos añadir
que se valla caminado y
diciendo adiós de la siguiente
manera:
Obviamente cada bloque
que utilicemos debe ir
unido a cada uno de los
anteriores.