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EP .
                OC
  El EPOC e unae rm d dp o r q s
           s    nfe e a ulm na ue e
c ra te p r e d ñop rm ne e lo te o d
 a c riza o l a e a nte n s jid s e
lo p o sy q ha ed il lare p c n.
  s ulm ne    ue c ifíc   s ira ió
Ha d sfo a p ip le d EP :
  y o rm s rinc a s e OC




Infla a ió b nq l
     m c n ro uia    De truc ió irre rs le
                        s c n ve ib
q o a io la
 ue c s na           d l e p c a re .
                      e s a io é o
p d c nd e p
 ro uc ió e s uto
Etio g .
                  lo ía
  Aunq lap ip l c us d l EP e e
       ue rinc a a a e OC s l
ta a uis o s p d d c q e
  b q m , e ue e e ir ue ntreun 2 % y un
                                 0
2 % d lo fum d re d s rro n
 5 e s        a o s e a lla
lae rm d d p ros d s o c n la c us sd
   nfe e a , e e e c no e s a a e
p d p s ió a d s rro .
 re is o ic n l e a llo
Otro fa to sd rie g p raEP s n:
    s c re e s o a        OC o
 Exp s ió ac rto
     o ic n ie s
g s so e a c ne e
 ae     m na io s n
e s d tra a
 l itio e b jo

                             Exp s ió ac ntid d s
                                 o ic n a a e
                       c ns e b sd c nta ina ió
                        o id ra le e o m c n
                                 o hum d c a
                                      o e ig rrillo

 Us fre ue d g sp ra
    o c nte e a a
c c r s lave c n
 o ina in   ntila ió
a ro ia a
 p p d
Ha zg sfís o .
  lla o ic s
Es io Dia nó tic s
  tud s g s o .
          P rad te ina la
            a e rm r
          ne e id dd o e
             c s a e xig no
          te p .
            ra ia
 P rad te ta infe c n
   a e c r        c ió    Un nive e va o p d
                                  l le d ue e
                         inic r unainc rre ta
                             ia       o c
                         a m tra ió d
                          d inis c n e
                         fá a o .
                           rm c s
P b sd func n p o r o Es iro e .
 rue a e   ió ulm na    p m tria
 So un g o d e m ne q m e lae ie ia
    n    rup e xá e s ue id n fic nc
d lo p o sp rato a y lib raa , a ig l q
 e s ulm ne a     mr     e ire l ua ue
s e ie iap ralle r e o e alas ng .
 u fic nc a     va l xíg no   a re
P s le C m lic c ne .
 o ib s o p a io s
Diagnostico de        Objetivo.           Acciones de enfermería.
  enfermería.
          Mo e
            d lo d Fo e r una ó tim
                    e m nta          p a   • Va ra a
                                                  lo r l
re p c n ine a re p c n y e r la
  s ira ió      fic z s ira ió    vita     p c ntee b c d
                                            a ie     n us a e
                                           d ne .
                                            is a
re c na o c n una infe c n re p to .
  la io d     o         c ió s ira ria     • Ens ña a
                                                   e r l
p rs te o s c n
 e is nte b truc ió                        p c ntee rc io p ra
                                            a ie     je ic s a
d l flujo d a e e
 e         e ire n l                       to e y ha e re p c ne
                                             sr     c r s ira io s
á o b nq l.
 rb l ro uia                               p fund s
                                            ro     a.
                                           • Anim r a p c ntea
                                                    a l a ie
                                           b b r d ria e e
                                            e e ia m nte ntre2
                                           y 3litro d liq o
                                                   s e uid .
                                           • Ad inis r
                                                  m tra
                                           o e te p , s g
                                            xig no ra ia e ún
                                           p s rip ió
                                            re c c n.
                                           • Ad inis r
                                                   m tra
                                           na ó o , c n c a o
                                             rc tic s o uid d ,
                                           s g p s rip ió
                                            e ún re c c n.
                                           • Re uc lo irrita s
                                                  d ir s     nte
                                           a b nta s
                                            m ie le .
                                           • Anim r a p c ntea
                                                    a l a ie
                                           d ja d fum r.
                                            e r e      a
Diagnostico de       Objetivos.            Acciones de enfermería.
  enfermería.
  P s leinto ra iaa Re uc lo fa to s q
    o ib     le nc      d ir s c re ue  •Ens ña a p c ntelare p c n
                                              e r l a ie          s ira ió
la a tivid d d b o a fa a a p c nte
     c    a e id       tig n l a ie .   d fra m tic y c n lo la io
                                          ia g á a o s b s
fa ay d ne .
  tig    is a                           frunc o .
                                               id s
                                        •Va ra lato ra iaa e rc io
                                             lo r       le nc l je ic
                      Aum nta s to ra ia
                           e r u le nc
                                        d l p c nte, o s rva o la
                                          e a ie          b e nd s
                     a la a tivid d e
                               c    a   a tivid d sq p d o nop d
                                         c      a e ue ue a           ue a
                     ind p nd nc .
                         e e e ia       to ra
                                           le r.
                                        •P nific r un p g m
                                           la     a       ro ra a
                   De a lla un p g m individua do dee rc io
                      s rro r   ro ra a            liza       je ic s
                   d e rc io d e d a robic ss g lafre ue ia
                     e je ic s is ña o é         o e ún        c nc
                   p ra s ne e id d s y c rdia am xim de pa ie .
                     a us c s a e        a c á a l c nte
                   lim c ne .
                      ita io s          •Va ra lane e id dd
                                             lo r        cs a e
                                        inha c n, a sd lo e rc io y
                                              la ió nte e s je ic s
                                        lautiliza ió d o e .
                                                  c n e xig no
                                        •Anim r a p c nteare liza e
                                                a l a ie         a r l
                                        m yo núm ro p s led
                                           a r        e    o ib e
                                        a tivid d sd lavid d riaq
                                         c      ae e          a ia     ue
                                        p d re liza
                                          ue a a r.
Diagnostico de               Objetivo.             Acciones de enfermería.
  enfermería.
       Alte c n d la
           ra ió    e      P p rc na
                            ro o io r         una   •Ma ne un c ntro d ing s y
                                                         nte r      o l e e ta
nutric n, infe r a la
      ió       rio    s    a e ua a nutric n e
                            dc d           ió       e re d l p c nte
                                                     xc ta e a ie .
ne e id d s c rp ra s
  cs ae         o o le ,   hid ta ió
                              ra c n p ra e
                                          a     l   •Ayud r a p c nteae c g r
                                                           a l a ie         so e
d b o a una p rd a d l
 e id           e id e                              c m a ric se p te s e
                                                     o id s a n ro ína
                           m nte ie d l p s
                             a nim nto e e o
ae .
 p tito                                             hid to d c rb no
                                                        ra s e a o .
                           c rp ra e ta le
                            o o l s b .             •Es ula a p c nteac m r
                                                        tim r l a ie         o e
                                                    p c sc ntid d sd c m ap ro
                                                      o a a a e e o id e
                                                    fre ue sy re e s
                                                        c nte      frig rio
                                                    s le e rio .
                                                     up m nta s
                                                    •Ad rtir a p c nteq e lo
                                                         ve    l a ie      ue vite s
                                                    p d to lá te s a e s
                                                      ro uc s c o , lim nto
                                                    p a sy a o l.
                                                      ic nte    lc ho
                                                    •P p rc na un a b nte
                                                       ro o io r       m ie
                                                    tra uilo y s nc s d ntela
                                                       nq        ile io o ura     s
                                                    c m a.
                                                     o id s
Diagnostico de          Objetivo.            Acciones de enfermería.
  enfermería.
          Afro m nto P p rc na a p c nte
              nta ie      ro o io r l a ie    •Va ra la ha ilid d sp s d sy
                                                   lo r s b a e a a a
ind ua
   ivid l       ine a a o
                   fic z p yo y m d a d
                                   e id s e   p s nte d l p c ntep raa nta
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re c na o
  la io d     cn
               o      la a nta ie .
                          fro m nto           las c n.
                                                  itua ió
e rm d d re p to
 nfe e a      s ira ria                       •Anim r a p c nteaq
                                                     a l a ie     ue
c nic .
 ró a                                         d s rro té nic se a e d
                                                e a lle c a fic c s e
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                                                    m r     nfe e a    l
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                                                 ta ie    l a ie      u
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                                                   lo r    c s a e tra
                                              inte nc ne p ic ló ic s
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Ac io sd e rm ríae d tinto e rno .
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EPOC

  • 1.
  • 2. EP . OC El EPOC e unae rm d dp o r q s s nfe e a ulm na ue e c ra te p r e d ñop rm ne e lo te o d a c riza o l a e a nte n s jid s e lo p o sy q ha ed il lare p c n. s ulm ne ue c ifíc s ira ió
  • 3. Ha d sfo a p ip le d EP : y o rm s rinc a s e OC Infla a ió b nq l m c n ro uia  De truc ió irre rs le s c n ve ib q o a io la ue c s na d l e p c a re . e s a io é o p d c nd e p ro uc ió e s uto
  • 4. Etio g . lo ía Aunq lap ip l c us d l EP e e ue rinc a a a e OC s l ta a uis o s p d d c q e b q m , e ue e e ir ue ntreun 2 % y un 0 2 % d lo fum d re d s rro n 5 e s a o s e a lla lae rm d d p ros d s o c n la c us sd nfe e a , e e e c no e s a a e p d p s ió a d s rro . re is o ic n l e a llo
  • 5. Otro fa to sd rie g p raEP s n: s c re e s o a OC o  Exp s ió ac rto o ic n ie s g s so e a c ne e ae m na io s n e s d tra a l itio e b jo  Exp s ió ac ntid d s o ic n a a e c ns e b sd c nta ina ió o id ra le e o m c n o hum d c a o e ig rrillo  Us fre ue d g sp ra o c nte e a a c c r s lave c n o ina in ntila ió a ro ia a p p d
  • 6. Ha zg sfís o . lla o ic s
  • 7. Es io Dia nó tic s tud s g s o .  P rad te ina la a e rm r ne e id dd o e c s a e xig no te p . ra ia
  • 8.  P rad te ta infe c n a e c r c ió  Un nive e va o p d l le d ue e inic r unainc rre ta ia o c a m tra ió d d inis c n e fá a o . rm c s
  • 9. P b sd func n p o r o Es iro e . rue a e ió ulm na p m tria  So un g o d e m ne q m e lae ie ia n rup e xá e s ue id n fic nc d lo p o sp rato a y lib raa , a ig l q e s ulm ne a mr e ire l ua ue s e ie iap ralle r e o e alas ng . u fic nc a va l xíg no a re
  • 10. P s le C m lic c ne . o ib s o p a io s
  • 11. Diagnostico de Objetivo. Acciones de enfermería. enfermería. Mo e d lo d Fo e r una ó tim e m nta p a • Va ra a lo r l re p c n ine a re p c n y e r la s ira ió fic z s ira ió vita p c ntee b c d a ie n us a e d ne . is a re c na o c n una infe c n re p to . la io d o c ió s ira ria • Ens ña a e r l p rs te o s c n e is nte b truc ió p c ntee rc io p ra a ie je ic s a d l flujo d a e e e e ire n l to e y ha e re p c ne sr c r s ira io s á o b nq l. rb l ro uia p fund s ro a. • Anim r a p c ntea a l a ie b b r d ria e e e e ia m nte ntre2 y 3litro d liq o s e uid . • Ad inis r m tra o e te p , s g xig no ra ia e ún p s rip ió re c c n. • Ad inis r m tra na ó o , c n c a o rc tic s o uid d , s g p s rip ió e ún re c c n. • Re uc lo irrita s d ir s nte a b nta s m ie le . • Anim r a p c ntea a l a ie d ja d fum r. e r e a
  • 12. Diagnostico de Objetivos. Acciones de enfermería. enfermería. P s leinto ra iaa Re uc lo fa to s q o ib le nc d ir s c re ue •Ens ña a p c ntelare p c n e r l a ie s ira ió la a tivid d d b o a fa a a p c nte c a e id tig n l a ie . d fra m tic y c n lo la io ia g á a o s b s fa ay d ne . tig is a frunc o . id s •Va ra lato ra iaa e rc io lo r le nc l je ic Aum nta s to ra ia e r u le nc d l p c nte, o s rva o la e a ie b e nd s a la a tivid d e c a a tivid d sq p d o nop d c a e ue ue a ue a ind p nd nc . e e e ia to ra le r. •P nific r un p g m la a ro ra a De a lla un p g m individua do dee rc io s rro r ro ra a liza je ic s d e rc io d e d a robic ss g lafre ue ia e je ic s is ña o é o e ún c nc p ra s ne e id d s y c rdia am xim de pa ie . a us c s a e a c á a l c nte lim c ne . ita io s •Va ra lane e id dd lo r cs a e inha c n, a sd lo e rc io y la ió nte e s je ic s lautiliza ió d o e . c n e xig no •Anim r a p c nteare liza e a l a ie a r l m yo núm ro p s led a r e o ib e a tivid d sd lavid d riaq c ae e a ia ue p d re liza ue a a r.
  • 13. Diagnostico de Objetivo. Acciones de enfermería. enfermería. Alte c n d la ra ió e P p rc na ro o io r una •Ma ne un c ntro d ing s y nte r o l e e ta nutric n, infe r a la ió rio s a e ua a nutric n e dc d ió e re d l p c nte xc ta e a ie . ne e id d s c rp ra s cs ae o o le , hid ta ió ra c n p ra e a l •Ayud r a p c nteae c g r a l a ie so e d b o a una p rd a d l e id e id e c m a ric se p te s e o id s a n ro ína m nte ie d l p s a nim nto e e o ae . p tito hid to d c rb no ra s e a o . c rp ra e ta le o o l s b . •Es ula a p c nteac m r tim r l a ie o e p c sc ntid d sd c m ap ro o a a a e e o id e fre ue sy re e s c nte frig rio s le e rio . up m nta s •Ad rtir a p c nteq e lo ve l a ie ue vite s p d to lá te s a e s ro uc s c o , lim nto p a sy a o l. ic nte lc ho •P p rc na un a b nte ro o io r m ie tra uilo y s nc s d ntela nq ile io o ura s c m a. o id s
  • 14. Diagnostico de Objetivo. Acciones de enfermería. enfermería. Afro m nto P p rc na a p c nte nta ie ro o io r l a ie •Va ra la ha ilid d sp s d sy lo r s b a e a a a ind ua ivid l ine a a o fic z p yo y m d a d e id s e p s nte d l p c ntep raa nta re e s e a ie a fro r re c na o la io d cn o la a nta ie . fro m nto las c n. itua ió e rm d d re p to nfe e a s ira ria •Anim r a p c nteaq a l a ie ue c nic . ró a d s rro té nic se a e d e a lle c a fic c s e re o ió d p b m sy s luc n e ro le a re uc ió d e tré . d c n e s s •Exa ina lae rm d d y e m r nfe e a l tra m nto a p c ntey as ta ie l a ie u fa ilia m . •Va ra lane e id dd o s lo r c s a e tra inte nc ne p ic ló ic s rve io s s o g a .
  • 15. Ac io sd e rm ríae d tinto e rno . c ne e nfe e n is s nto s La a c ne d e rm ríap raun c nte s c io s e nfe e a lie c n EP d p nd n d l lug r d nd s o OC e e e e a o ee a m tra n lo c a o . d inis ra s uid d s
  • 16.
  • 17.
  • 19. C a o d m ilia s uid d s o ic rio .