1. TALLER DE REFUERZO DE MATEMATICAS
PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE
GRADOPRIMERO.
Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________
4. Observe y escriba sobre la línea, las
1. Consulte y escriba en su cuaderno la respuesta características de cada conjunto.
a las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es un conjunto? B
b. ¿Cómo se representan los conjuntos?
2. Dibuje tres conjuntos que cumplan con las
siguientes características:
 Triángulos amarillos
 Plantas verdes
 Animales domésticos.
3. Observe los siguientes conjuntos y escriba
pertenece o no pertenece según corresponda. P
A
D
5. Observe la imagen y complete cada oración con
las palabras: más que, menos que y tantos,
según corresponda.
El sapo _______________ al conjunto A
La ballena _____________ al conjunto D
El pulpo ______________ al conjunto A
El cerdo ______________ al conjunto D

2. Hay _________ niños como estrellas. Catalina, Jessica y Karen recogieron, en el
jardín, diferente cantidad de flores. Catalina
Hay __________ niños que niñas. recogió 4 flores, Jessica,2 y Karen 3
¿Quién tiene menos flores?
Hay _________ libros que niños. ¿Quién tiene más flores?
¿Cuántas flores recogieron entre las
6. Para desarrollar este punto trabaje sobre la tres?
recta numérica, marque y escriba sobre la línea
los saltos que da el canguro según indica el QUEDEBES OPERACION RESPUESTA
HACER
texto.
El canguro está ubicado en el número 1 de la recta
numérica, si da 4 saltos, quedara ubicado en el
número _____, después de un rato da 3 saltos más
quedando en el número _____ finalmente salta dos
veces más y llega al número ______.
11. Consulte que es sustraer o restar, escriba el
concepto, los términos de la sustracción o resta
y tres ejemplos.
7. Escribe: ¿Qué entiendes por adición o suma? _______________________________________
____________________________________ _______________________________________
____________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_________________________________ _______________________________________
_______________________________________
8. Escribe los términos de la suma: _______________________________________
9 ____________________________________
+ 7
_______
16
EJEMPLOS
9. Resuelve las siguientes operaciones.
3 +5 = 7+2=
1+8= 5+5=
6+3= 4+2=
10. Lea el enunciado, luego, elija una pregunta de
suma y resuélvalo.
“Todo error es negación de la verdad”
P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

3. 12. Recuerde el concepto de decena. Luego coloree
o marque cada conjunto formando decenas.
15 Observe los objetos, cuéntelos y luego escriba
el número correspondiente en la tabla de
posición.
D U
13 Sume las decenas completas
16 Escriba sobre la línea el número que forma cada
descomposición.
8D Y 3U = ______ 6D Y 7U = ______
14 Coloree la cantidad de unidades y decenas se 7D Y 4U = ______ 4D Y 0U = ______
indica y escriba el numero en el recuadro de
cada ábaco. 54, 78, 97, 54, 63, 96 9D Y 6U = ______ 3D Y 9U = ______
17 Complete la siguiente tabla.
NUMERO DESCOMPOSICION SE LEE
45
96
84
36
75
97
67
“Todo error es negación de la verdad”
P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

4. 18 Lea y resuelva los siguientes problemas.
En una panadería vendieron en un día, 31 tortas
de fresa y 14 tortas de maracuyá. ¿Cuántas
tortas vendieron en total?
QUE OPERACION RESPUESTA
OPERACIÓN
DEBO HACER
19 Camilo, Nicolás y Ricardo juegan en su
computador. En el juego de video se pasa al
segundo nivel cuando se completan los 99
puntos. En este momento Camilo lleva 67
puntos, Nicolás lleva 78 puntos y Ricardo lleva
59 puntos.
¿Cuántos puntos le faltan a Camilo para
pasar al segundo nivel?
Cuantos puntos le faltan a Nicolás para
pasar al segundo nivel?
Cuantos puntos le faltan a Ricardo para
pasar al segundo nivel?
CAMILO NICOLAS RICARDO
20 Ubique las siguientes operaciones en forma
vertical. Luego, realice las sumas.
32 + 25 + 11
54 + 23 + 15
44 + 22 + 6
85 – 42
76 - 41
96 – 56
“Todo error es negación de la verdad”
P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)