Guía de Estudio de 5° Grado de Primaria

3
Recordemos que hay tres tipos de fracciones: fracción propia o común, fracción
impropia y fracción mixta.
La fracción propia o común, es la que el numerador es menor que el denominador.
La fracción impropia, es la que el numerador es igual o mayor que el denominador.
La fracción mixta, es la que tiene un número entero y una fracción.
Ejemplos.
4 5 9 3
6 3 5
¿Cómo convertir una fracción mixta a fracción impropia?
9 3
5
1.- Multiplica el número entero por el denominador 9 x 5= 45
2.- Suma el resultado con el numerador 45 + 3= 48
3.- El resultado se vuelve ahora el numerador, el denominador no cambia y así
obtenemos una fracción impropia 48
5
¿Cómo convertir una fracción impropia a una fracción mixta?
57
5
8
1.- Tienes que dividir el numerador entre el denominador 7 57
1
2.- El cociente se vuelve el entero, el residuo se vuelve el numerador y el divisor se
vuelve el denominador
8 1
7
GUIA DE ESTUDIO 5º DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS

4
¿Cómo sumamos y restamos fracciones con diferente denominador?
Tenemos la siguiente fracción y vemos que los denominadores son diferentes.
1.- los denominadores se multiplican
2.- luego multiplicamos cruzado, es decir, el numerador con el denominador de la otra
fracción y luego realizamos la suma o resta. Observa el ejemplo.
4 + 5 = 12 + 30 = 42
6 3 18 18
4 - 5 = 12 -- 30 = 18
6 3 18 18
Para sumar o restar con fracción mixta se puede hacer de la siguiente manera:
Convierte la fracción Busca la Suma Divide y convierte
mixta a fracción impropia fracción equivalente o resta a fracción mixta
MATEMATICAS

5
Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones
2 + 2 =
4 8
3 -- 2 =
5 10
4 + 5 =
3 9
4 2 + 3 =
2 4
Resuelve los siguientes problemas
Danna y Grecia compraron 3 1 metros de listón rojo y 3 de listón verde. ¿Cuántos
metros compraron en total? 8 4
Pedro tiene un tráiler que transporta un tanque con de aceite. Si lo lleva a 5
5
De su capacidad. ¿Qué cantidad debe agregar en el tanque para que llegue a 3?
10
GUIA DE ESTUDIO 5º. DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE
MATEMATICAS

6
Recordemos que el cociente de la división es el resultado que se tiene cuando se
divide un número entre otro.
Ejemplo:
35 ÷ 7 = 5 El cociente es 5 porque si multiplicamos 7 x 5= 35
Completa la tabla con el resultado de cada división, utiliza la multiplicación
200 ÷ 10 =
81 ÷ 9 =
5200 ÷ 100 =
66 ÷ 3 =
1200 ÷ 6 =
Ahora que sabes esto, puedes saber la cantidad de números que puede tener el
cociente en una división.
Ejemplo:
400 ÷ 10 = cantidad de números del cociente 2
Escribe en la tabla la cantidad de números que tiene el cociente en la división
150 ÷ 10
12400 ÷ 100
90 ÷ 9
125 ÷ 5
1280 ÷ 128
MATEMATICAS

7
Para saber el resultado de una división sin hacer todo el procedimiento, debes conocer
muy bien las tablas de multiplicar, para poder hacer cálculos exactos.
Ejemplo:
24 Divide 8 entre 1 y esto es igual a 8. Observa que se
dividió centenas entre decenas, por lo que el resultado
50 debe ser en decenas, por eso el resultado es 80.
800 ÷ 10 = 90 ¿Cómo lo compruebas? Multiplica 80 x 10= 800
45
80
Subraya el resultado de las siguientes operaciones
670 ÷ 10= 55 47 67
520 ÷ 52= 10 20 30
12 ÷ 2 = 10 6 12
150 ÷ 3= 40 15 50
Escribe el número de cifras que tendrá el resultado de las siguientes divisiones
340 ÷ 4 = ______ cifras
870 ÷ 10 = ______ cifras
1080 ÷ 20 = ______ cifras
1500 ÷ 15 = ______ cifras
63 ÷ 9 = ______ cifras
MATEMATICAS

8
Cuando en una división hay un sobrante llamado residuo, este siempre será menor que el
divisor.
Para comprobar una división sólo multiplicamos el cociente por el divisor y luego le sumamos
el residuo y el resultado es igual al dividendo.
Ejemplo:
5567
10 55678
56
67
78
8
5567 x 10 = 55670 + 8 = 55678
Resuelve el siguiente problema
Mi tía y mi mamá celebraran el cumpleaños de mi abuelita. Las mesas que contrataron son
para 10 personas y están invitados 159 personas.
¿Cuántas mesas contrataron para todos los invitados? ______________
Operación
¿Cuántas mesas sobraron? ________________
Operación
MATEMATICAS

9
Cuando una línea intersecta a otra en algún punto de esta, se le llama: rectas secantes.
Cuando las líneas nunca se cruzan se llaman: rectas paralelas.
Cuando las líneas se cortan en algún punto formando cuatro ángulos iguales se llaman:
rectas perpendiculares.
Ejemplos:
MATEMATICAS

10
Encierra con rojo las rectas perpendiculares, con azul las rectas secantes y con
verde las rectas paralelas.
Escribe una V si es verdadero y una F si es falso
Las rectas perpendiculares nunca se juntan ________
Las rectas secantes nunca intersecta a otra línea ________
Las rectas paralelas nunca se intersectan _______
Las rectas perpendiculares forman un ángulo de 90º _______
MATEMATICAS

EDITORIAL MD EXAMEN TRIMESTRAL GRADO: 5°
Editorial MD Examen primer trimestre 5° Grado
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Español 26
Matemáticas 28
Ciencias
Naturales
22
Geografía 18
Historia 19
Formación
Cívica y Ética
18
Firma del tutor
Examen
Primer
Trimestre
Nombre del alumno: _______________________________
Grado: _______ Grupo: ______ Fecha: ________________
Nombre de la escuela: _____________________________

ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y responde lo que se te pide.
La guerra de Reforma
La guerra de Reforma, también llamada guerra de los
Tres Años, se inició en 1858, cuando Félix Zuloaga se
rebeló contra el gobierno liberal mediante el Plan de
Tacubaya, que desconocía la Constitución y
convocaba a elaborar una nueva.
El principal motivo de este conflicto fue que el grupo
conservador, la Iglesia católica y gran parte del
Ejército rechazaba la constitución porque afectaba a
sus fueros y propiedades. Por ello, los conservadores
lucharon para defender sus privilegios y los de la
iglesia. Por otro lado, los liberales defendían el
cumplimiento de la Constitución.
Tras el estallido de la guerra el presidente Ignacio
Comonfort se vio obligado a dejar el país. De acuerdo
con lo establecido en la Constitución, lo sustituyó el
presidente de la Suprema Corte de Justicia, Benito
Juárez. Por su parte, los conservadores se apoderaron
de la capital y nombraron presidente a Félix Zuloaga.
De esta forma, el país contó con dos presidentes:
Félix Zuloaga, por el lado conservador, quien ubico
su sede de gobierno en la ciudad de México, y Benito
Juárez, del lado liberal, quien gobernó desde
Veracruz.
La guerra de Reforma dividió a la población en dos
bandos. Durante la lucha, ambos ejércitos recurrieron
a la leva o reclutamiento forzoso para engrosar sus
filas. Esta lucha fue la más brutal de todas las guerras
que el país vivió durante el siglo XIX.
Finalmente, los liberales vencieron, y en 1861, Benito
Juárez hizo su entrada triunfal a la ciudad de México
para establecer su gobierno. Durante la guerra, el
gobierno de Juárez promulgó las llamadas Leyes de
Reforma con el propósito de limitar aún más la
influencia de la Iglesia católica.
1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Un cuento b) Una noticia
c) Un relato histórico d) Una leyenda
2.- ¿Quién era el presidente del bando de los
conservadores?
a) Benito Juárez b) Félix Zuloaga
c) Ignacio Zaragoza d) Ignacio Comonfort
3.- ¿Qué consecuencias tuvo el país de México
después de la entrada triunfal de Benito Juárez?
a) Que el gobierno de Juárez promulgó las
llamadas Leyes de Reforma con el propósito
de limitar aún más la influencia de la Iglesia
católica.
b) Que la constitución tuvo nuevas leyes, que
beneficiaron a él bando de los conservadores.
c) Que los liberales fueron arrestados y utilizados
como esclavos por rebelarse ante la religión
católica.
d) Ninguna opción es correcta.
4.- La narración histórica está basada en:
a) Relatos imaginarios. b) Datos curiosos.
c) Hechos reales. d) Ideas principales.
5.- Son pequeñas frases que enseñan sobre la
vida cotidiana:
a) Poemas b) Fábulas
c) Versos d) Refranes
6.- ¿Cuál es el significado de la siguiente frase
“Al mal tiempo, buena cara”?
a) Que, ante las adversidades, siempre hay que
tener positividad.
b) Que si está lloviendo hay que usar un
paraguas para no mojarse.
c) Que hay que conformarse con lo que se tiene.
d) Que si se queda dormido no aprovechara el
tiempo como los demás.
7.- Es una narración breve, escrita en prosa o en
verso, que muestra una situación de la vida para
dejar una enseñanza:
a) Poema b) Cuento
c) Fábula d) Anuncio publicitario

8.- Es una de las principales características de las
fábulas:
a) Narra sucesos desconocidos e inexplicables.
b) Son hechos maravillosos y sobrenaturales.
c) Todos los personajes se transforman en super
héroes.
d) Qué al final tiene una moraleja.
9.- Busca presentar o promocionar un producto o
servicio; para ello emplea un lenguaje
persuasivo:
a) Exposición literaria.
b) Periódico o diario.
c) Revista de espectáculos.
d) Anuncio publicitario.
Observa la siguiente imagen y responde.
10.- Los anuncios publicitarios deben de llamar la
atención con una frase corta llamada:
a) Logo b) Título
c) Eslogan d) Estereotipo
11.- ¿Cuál es el eslogan del anuncio publicitario
anterior?
a) BIMBO.
b) El pan hecho con leche.
c) La imagen del oso y el pan.
d) Pan blanco BIMBO.
12.- Por sus propósitos, los anuncios se pueden
clasificar en:
a) Publicitarios y propagandísticos.
b) Estéticos y publicitarios.
c) Literarios y propagandísticos.
d) Estéticos y culturales.
13.- Son dos maneras en las que se pueden
presentar los anuncios publicitarios:
a) Audiovisuales e impresos.
b) Impresos y digitales.
c) Digital y en calcomanía.
d) Virtual y digital.
14.- Es uno de los propósitos de los anuncios
publicitarios:
a) Hacer que la gente o las personas reflexionen.
b) Persuadir al público.
c) Informar sobre una noticia.
d) Dar a conocer un tema de interés social.
15.- ¿Qué nombre reciben las ideas
preconcebidas sobre las características de un
grupo de personas o de ciertas actividades que
se emplean en los anuncios publicitarios?
a) Slogans. b) Lluvia de ideas.
c) Estereotipos. d) Antología.
16.- Es una oración, donde se puede encontrar
un adverbio:
a) Llegaremos a clase.
b) Corre para llegar a clase.
c) No llegaras a la clase.
d) Llegaremos puntualmente a la clase.
17.- ¿Cuál es el adjetivo de la siguiente frase?
“Alberto estaba cansado de tanto reír”
a) cansado b) tanto
c) estaba d) de
Lee el siguiente texto y responde.
¿Qué es la fotosíntesis?
La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas
verdes utilizan la luz solar, agua y dióxido de carbono
para elaborar su propio alimento. Este proceso se lleva
a cabo en los cloroplastos, organelos que contienen
clorofila y dan el color verde a las plantas.
El primer paso de la fotosíntesis ocurre cuando la
energía en forma de luz solar es capturada por la
clorofila en los cloroplastos; esta etapa se denomina
fase luminosa.

18.- El proceso de la fotosíntesis se lleva a cabo
en:
a) Los cloroplastos. b) Los organelos.
c) Las plantas. d) La clorofila.
19.- El proceso de la fotosíntesis ayuda a las
plantas a crear su propio alimento, pero también
ayuda a:
a) Que los seres humanos hagan más ejercicio.
b) Generar la producción de oxígeno que
contiene la
atmósfera.
c) Que los seres vivos contaminen menos.
d) Fortalecer los huesos de los seres humanos.
a) Literario. b) Narrativo.
c) Descriptivo. d) Expositivo.
21.- ¿Cuál es la organización correcta de las
ideas de un texto expositivo?
a) Índice, títulos y subtítulos.
b) Subtítulos, títulos e índice.
c) Títulos, índice, y subtítulos.
d) Ninguna opción es correcta.
22.- Es la estructura que se debe de llevar para
realizar un texto expositivo:
a) Presentación, conclusión y desenlace.
b) Introducción, desenlace y conclusión.
c) Presentación, desarrollo y conclusión.
d) Inicio, desarrollo y fin.
23.- La letra y, en la oración que está subrayada
es:
a) Un verso. b) Un nexo.
c) Una estrofa. d) Un poema.
Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide.
a) Un cuento.
b) Una leyenda.
c) Un texto expositivo.
d) Un poema.
25.- Son elementos sobrenaturales de la leyenda
a excepción de:
a) El caballo creció el doble de su tamaño.
b) Adela era propiedad del diablo.
c) Ardió en llamas todo su alrededor, e impidió el
escape.
d) Adela era una joven despreocupada.
El segundo paso es la fase oscura, donde la energía
radiante de la luz solar capturada en la primera fase se
convierte en energía química, esto es, en alimento.
El alimento producido por la fotosíntesis es un azúcar
simple llamado glucosa. La planta puede hacer otros
azúcares y produce también almidones, que son
carbohidratos. Los vegetales también logran combinar
glucosa con otros productos químicos para formar
sustancias como proteínas, grasas y aceites.
El proceso de la fotosíntesis, además de ayudar a las
plantas a crear su propio alimento, también contribuye a
la producción del oxígeno que contiene la atmósfera, el
cual es vital para los seres humanos.
“El charro negro”
Adela era una joven despreocupada para su época,
mientras las mujeres permanecían en casa atendiendo
a los hombres de su familia, ella prefería la vida sin
compromisos, vagaba ya entrada la noche en quien sabe
dónde, a pesar de la preocupación de sus padres.
Una de tantas noches, se encontró en su camino con un
hombre alto, de aspecto muy elegante, de impecable
traje negro compuesto por una chaqueta corta, una
camisa, un pantalón ajustado y un sombrero de ala
ancha. Circulaba a lomo de un caballo enorme y de color
azabache. Que impresionó a la joven al instante por su
gran porte, mirada elocuente y palabras cálidas.
Tras una amable conversación Adela aceptó aligerar el
viaje y consintió a montar el caballo. En el justo instante
que ella estuvo en el lomo del animal, este creció el
doble de su tamaño, ardiendo en llamas, le impidió el
escape, al escuchar los gritos de espanto de la joven,
algunos salieron en su auxilio, solo para darse cuenta de
que ella era ya propiedad del Diablo, que en forma de
charro negro cabalgaba todas las noches por los
alrededores de la Ciudad de México en busca de un alma
incauta que llevar a sus dominios.

26.- Es una oración adjetiva:
a) Una de tantas noches.
b) Adela aceptó aligerar el viaje.
c) Un hombre alto, de aspecto muy elegante.
d) Circulaba a lomo de un caballo.
MATEMÁTICAS
1.- Karen, Areli y Norma cumplen años el mismo
día. Al momento de partir el pastel a Karen le
tocó
2
6
, a Areli
1
6
y a Norma
1
3
partes del pastel.
¿Quién comió más pastel?
a) Areli y Norma.
b) Karen y Norma.
c) Areli y Karen.
d) Todas comieron la misma cantidad.
2.- ¿Qué fracción de pastel sobró?
a)
1
3
b)
1
4
c)
1
6
d)
1
5
3.- En una sala de cine hay 78 personas.
4
12
son hombres,
2
4
son mujeres y el resto son niños
menores de 12 años. ¿Cuántos niños menores
de 12 años hay en la sala del cine?
a) 13 b) 26
c) 42 d) 39
4.- David utilizó una cinta adhesiva de 2
1
3
m,
para forrar sus cuadernos, si gastó
3
6
m. ¿Qué
cantidad de cinta le quedó a David?
a)
11
4
m. de cinta b)
12
8
m. de cinta
c)
10
2
m. de cinta d)
11
6
m. de cinta
5.- ¿Cuántas cifras va a tener el cociente de la
siguiente división? 280 ÷ 4
a) 1 cifra. b) 3 cifras.
c) 2 cifras. d) 4 cifras.
6.- Sandra ayuda a su mamá a recoger huevos
en la granja. Para eso utiliza una canasta que le
caben 7 huevos. El dia de hoy llenó 8 veces la
canasta y le faltaron 3 huevos para completar
otra canasta. ¿Cuántos huevos recogió en total?
a) 600 huevos. b) 56 huevos.
c) 65 huevos. d) 60 huevos.
7.- Resuelve mentalmente el resultado de la
siguiente división. 4900 ÷ 7
a) 370 b) 700
c) 720 d) 570
8.- Pedro tiene 195 canicas y quiere repartirlas en
partes iguales a sus 5 sobrinos. ¿Cuántas
canicas le toca a cada sobrino de Pedro?
a) 39 canicas. b) 63 canicas.
c) 93 canicas. d) 36 canicas.
9.- ¿Qué inciso muestra una recta paralela?
10.- ¿Cuánto miden los ángulos llanos?
a) Miden 180°
b) Miden más de 90° pero menos de 180°
c) Miden menos de 90°
d) Miden 90°
11.- ¿Qué reloj muestra un ángulo recto?

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