Este documento discute el desafío que enfrentan las universidades con la adopción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación universitaria. Propone que las TIC permiten una mayor universalización de la información, metodologías de aprendizaje autodirigido y trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores. También sugiere que las TIC pueden usarse para construir aprendizajes significativos de manera personalizada y representan un nuevo paradigma de enseñanza.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”MAESTRIA EN INNOVACIONES EDUCATIVAS TIC Y EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Autora: Lina I. Molina P. Tucaní, Julio de 2011

2. Mayor universalización de la información Metodologías y enfoques crítico-aplicativos para el autoaprendizaje Actualización de los programas Las TIC y los procesos de enseñanza y aprendizaje Trabajo colaborativo Construcción personalizada de aprendizajes significativos Nuevo paradigma de la enseñanza

3. El RETO DE LAS UNIVERSIDADES FRENTE A LAS TIC Barreras Generacionales Uso de las Tecnologías no Representa Innovación Innovación dentro de la universidad Aprendizaje compartido