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UNESCO
La utilización de una amplia variedad de tecnologías
de información en educación, proporcionan la
flexibilidad necesaria para cubrir necesidades
individuales y sociales
En la actualidad
se utilizan las
tecnologías de
información y
comunicación
para desarrollar y
mejorar nuevas
estrategias en el
proceso
educativo
La tecnología educativa
permite la comunicación y el
proceso de aprendizaje sin un
aula o un maestro
Sin embargo no sustituye la
coordinación de un tutor.
“Desarrollo de las
competencias necesarias
para manejar información
de forma lógica y
pluridisciplinar. Los
alumnos deberán aprender
a elegir y a explotar la
información" (UNESCO,
1990).
El docente de hoy.
Algunas características que debe tener …
• No es fuente de conocimiento, ni posee toda la
verdad.
• Formador que sea el innovador capaz de "hacer
saber“
• Profesor como facilitador y orientador del
conocimiento, que seleccione las experiencias y
actividades que permitan lograr objetivos educativos
• Que ayude a sus alumnos a “aprender a aprender” en
una sociedad cambiante.
Conclusión
La tecnología educativa es un medio
que facilita la organización
de la información que facilita
proceso de enseñanza aprendizaje se
desarrollarse a través de herramientas
electrónicas y no electrónicas,
siempre y cuando tenga la
orientación del docente, sin importar
estar en el mismo espacio, hora o
lugar.
Proceso
enseñanza-aprendizaje
Socialización
Competencias
Información
Karla Espinoza García
Referencia:
Santos y colorado (2016) Aplicaciones de la tecnología educativa: Instituto universitario Veracruzano, Banderilla
[Consulta 25/11/221] Recuperado de Unidad 2-Tecnología Educativa.pdf

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Educativo

  • 2. La utilización de una amplia variedad de tecnologías de información en educación, proporcionan la flexibilidad necesaria para cubrir necesidades individuales y sociales
  • 3. En la actualidad se utilizan las tecnologías de información y comunicación para desarrollar y mejorar nuevas estrategias en el proceso educativo
  • 4. La tecnología educativa permite la comunicación y el proceso de aprendizaje sin un aula o un maestro Sin embargo no sustituye la coordinación de un tutor. “Desarrollo de las competencias necesarias para manejar información de forma lógica y pluridisciplinar. Los alumnos deberán aprender a elegir y a explotar la información" (UNESCO, 1990).
  • 5. El docente de hoy. Algunas características que debe tener … • No es fuente de conocimiento, ni posee toda la verdad. • Formador que sea el innovador capaz de "hacer saber“ • Profesor como facilitador y orientador del conocimiento, que seleccione las experiencias y actividades que permitan lograr objetivos educativos • Que ayude a sus alumnos a “aprender a aprender” en una sociedad cambiante.
  • 6. Conclusión La tecnología educativa es un medio que facilita la organización de la información que facilita proceso de enseñanza aprendizaje se desarrollarse a través de herramientas electrónicas y no electrónicas, siempre y cuando tenga la orientación del docente, sin importar estar en el mismo espacio, hora o lugar. Proceso enseñanza-aprendizaje Socialización Competencias Información
  • 7. Karla Espinoza García Referencia: Santos y colorado (2016) Aplicaciones de la tecnología educativa: Instituto universitario Veracruzano, Banderilla [Consulta 25/11/221] Recuperado de Unidad 2-Tecnología Educativa.pdf