La acreditacion universitariaen Panamá

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÀ OESTE
VICERRECTORÍA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO
REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR
EDS 601
ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA
FACILITADOR:
JORGE MADRID
PARTICIPANTES:
ÁVILA, MARÍA 8-779-46
CARRASCO, XENIA 8-805-656
JUMENEZ, GUADALUPE 7-116-386
MOLINA, VIANCA 8-788-1021
TORRES, LIZETH 8-805-656
20 DE JULIO DE 2013

2. ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA
CONCEPTO:
Es el resultado de un proceso de evaluación del
rendimiento de las funciones universitarias de una
institución de Educación Superior. En el cual se le otorga un
reconocimiento formal y público a la institución que cumpla
con una serie de criterios, indicadores y estándares de alta
calidad. Los cuales se encierras en 4 factores:
1. Docencia Universitaria
2. Investigación e Innovación
3. Extensión Universitaria
4. Gestión Institucional Universitaria

3. DESCRIPCIÓN DEL HECHO ACTUAL
La idea de creación del Consejo Nacional de Evaluación y
Acreditación Universitaria de Panamá, tiene sus orígenes
en el "Plan Estratégico del Consejo de Rectores de
Panamá, en 1999". Desde ese momento se visualizaba la
importancia de regular la calidad de las ofertas
académicas a nivel superior. No obstante, el mismo
queda formalmente constituido con la Ley 30 del 20 de
Julio de 2006.​
En Marzo se venció el plazo que el Consejo Nacional de
Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá
(CONEAUPA) otorgó para que las universidades privadas
y públicas entregaran su informe de Autoevaluación,
donde las 5 universidades estatales (UP, UTP, UDELAS,
UMIP, UNACHI) demostraron que son capaces de cumplir
con las exigencias de CONEAUPA. Lo que un numero
significativo de universidades privadas no lograron.

4. COMO AFECTA ESTE FENÓMENO AL SISTEMA EDUCATIVO
SUPERIOR
VENTAJAS:
 Poseen mayor experiencia directa en el funcionamiento de la
institución para poder percibir qué anda bien y qué anda mal.
 Trabajan más por el mejoramiento estructural de las
universidades y por tener recursos que activen el proceso de
investigación.
DESVENTAJAS:
 Sin duda alguna el factor económico juega un papel importante
para lograr una buena evaluación cuando se es acreditada una
institución, ya que debe invertir correcta y legalmente en el
mejoramiento de dicha entidad y mucho más en su
infraestructura, y recursos tecnológicos de investigación que
debe tener una universidad, lo que se hace algo difícil, ya que
muchas universidades privadas no cuentan con un apoyo
económico extra; el cuál si tienen las universidades estatales
pero no el suficiente.

5. PROPUESTAS
 Apoyar el mejoramiento de las instituciones de educación
superior desde la lógica de integrar a todos los sectores
para construir un modelo sustentable de alianza
Universidades-Estado-Empresa.
 Fomentar la participación de la comunidad para
incrementar el interés por carreras universitarias que
tienen poco auge.
 Apoyo económico del gobierno a las universidades estatales
para que estén a la vanguardia y puedan ser capaces de
respaldar investigaciones de interés y proyectos
educativos.
 Que la acreditación no sea el único pretexto por el cuál
promuevan las mejoras en la universidad. Las mejoras de
esta entidad deben ser constantes e innovadoras.