resumen

1. RECURSOS
DIGITALES

2. ¿CUÁNDO UTILIZAR EL RECURSO ABC?
Los recursos digitales pueden ser utilizados tanto por los docentes en sus
propios procesos de desarrollo profesional, como por los estudiantes en sus
procesos de aprendizaje.
aprendizaje con el uso efectivo de las TIC.
Las tres primeras están muy relacionadas con el desarrollo profesional:
1) Preintegración,
2) Instrucción dirigida
3) Integración básica.
4) Integración Media: Se agregan recursos digitales adecuados a los trabajos
que los estudiantes están realizando;
5) Integración Avanzada: Se utilizan los recursos digitales más adecuados
para llevar a cabo proyectos de clase;
6) Integración Experta: Se diseñan y trabajan con los estudiantes ambientes
de aprendizaje constructivistas enriquecidos con recursos digitales; se
utilizan las TIC para diseñar proyectos de clase que se llevan a la práctica

3. ¿QUIÉN ESTÁ UTILIZANDO YA EL RECURSO ABC EN PROCESOS
EDUCATIVOS?
los docentes en todo el mundo que ya utilizan esos recursos y sus
experiencias pueden resultar valiosas e inspiradoras.

4. ¿CÓMO INICIAR EL USO DEL
RECURSO?
En Youtube, Vimeo y otros sitios para almacenar y compartir
videos existen centenares de tutoriales sobre todo tipo de
recursos digitales.

5. LA ESPIRAL DEL PENSAMIENTO CREATIVO
a Espiral de la Creatividad fue propuesta por el Dr. Mitchel Resnick, director
L
del grupo de investigación "Lifelong Kindergarten" del
Laboratorio de Medios de MIT (MIT Media Lab). La espiral es un
proceso iterativo en el cual el estudiante imagina lo que quiere hacer; crea
un proyecto basado en sus ideas; juega luego con sus ideas y creaciones;
las comparte con otros y, finalmente, reflexiona sobre sus experiencias para
volver a iniciar el ciclo, imaginando nuevas ideas y proyectos. Este proceso
puede repetirse nuevamente, creando una espiral de mejoramiento
continuo [4].
Espiral de la Creatividad
IMAGINAR-CREAR- JUGAR- COMPARTIR- REFLEXIONAR- VOLVER A
IMAGINAR.

6. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS
HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS
Utilizar herramientas sincrónicas requiere usarlas en un lapso de tiempo
simultáneo. Así, todas las personas que participen en una
comunicación sincrónica deben permanecer conectadas al mismo
tiempo ya que cualquier acción realizada por uno de ellos, la percibe
el resto de participantes

7. Utilizar herramientas sincrónicas requiere
usarlas en un lapso de tiempo simultáneo.
Así, todas las personas que participen en
una comunicación sincrónica deben
permanecer conectadas al mismo tiempo ya
que cualquier acción realizada por uno de
ellos, la percibe el resto de participantes