PRESENTACION REALIZADA PARA LA MATERIA PROPUESTA VARIABLE Y CONTEMPORANEA

2. Las TIC : Desde la dimensión social
“aprender a vivir juntos”
Estamos ante la DISTRIBUCIÓN de un bien informático que
hoy en día define en gran medida la DISCRIMINACIÓN y las
posibilidades de INCLUSIÓN o EXCLUSIÓN SOCIAL

3. Las TIC: como parte del proceso
Enseñanza aprendizaje
“aprender a aprender”
* Se requiere superar las dificultades que existen para modificar los estilos
de enseñanza.
*Incorporar las TIC no garantiza que se produzca un cambio en el proceso
cognitivo vinculados a la enseñanza y al aprendizaje.
*Tenemos que transmitir contenidos de contenidos y conocimientos de
conocimientos.
*Los procesos de introducción de las Tic en las escuelas deben
acompañarse por instancias de experimentación y de evaluación.

4. Riesgos y promesas
de las TIC
en la educación
(Nicholas C. Burbules)

5. LAS TIC:
* Crean posibilidades nuevas
e impredecibles.
* desafían los limites temporales
y espaciales
“en todo lugar y en todo momento”.
* Crean una inteligencia extensible.
* Es Imposible prever sus efectos .
* Aportan medios para la interacción
actual y continua entre las personas.

6. TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA
TRADICIONAL
 Pensar en actividades que Involucren nuevos recursos.
 Aprovechar las tecnologías que captan la atención y energía de los
jóvenes para lograr fines educativos.
 Pensar la educación como un proceso dinámico.
 Redefinir el rol de la escuela.
 Renunciar a métodos tradicionales y cómodos.

7.  Los jóvenes pueden tener distintas habilidades
tecnológicas pero muchas veces carecen de una visión
mas amplia del mundo que les permita seleccionar y
evaluar todas las opciones que se les presenta .
 La escuela puede brindarles herramientas que les
permita manejar sus elecciones, realizando un juicio
critico del gran abanico de influencias y evaluar sus
beneficios y propósitos.

8.  CACERES, Romina
 GALVÁN, Maira
 LÓPEZ, Lucía