Los paradigmas de enseñanza aprendizaje han sufrido cambios significativos en las últimas décadas, lo que ha permitido evolucionar, por una parte, en modelos educativos centrados en la enseñanza y por otra al cambio en los perfiles de docentes y estudiantes, en éste sentido, los nuevos modelos educativos ven en las tecnologías una fuente inagotable de alternativas que le permitan no sólo nuevas formas de aprender sino de evaluar los aprendizajes en función de obtener un medio por el cual los estudiantes y docentes perfeccionen día a día sus conocimientos adecuándose a las nuevas realidades.

2. • La comunicación se
redimensiona
porque un mayor
numero de usuarios
pueden participar a
través de un
ambiente virtual
sincrónico o
asincrónico.

3. • El rol de un tutor virtual es
determinante para el éxito o
fracaso, en la calidad de la
interacción, el nivel de
colaboración y la construcción de
conocimiento alcanzados en un
entorno virtual. • El Tutor es un
guía, un facilitador para los
estudiantes que debe poseer
entre otras características on
line: la seguridad, la cortesía, y el
respeto; así como habilidades
para comunicarse e interactuar y
comprometerse con el trabajo
para crear una comunidad de
aprendizaje.

5. Implica un aprendizaje donde
se enfatiza todo tipo de
diálogo que puedan
establecerse que contribuya a
la construcción del
conocimiento de manera
cooperativa y colaborativa Los
docentes dialogan con los
estudiantes a través de medios
flexibles reproducidos de
forma sincrónica o asincrónica
que favorecen un aprendizaje
no en solitario sino guiado por
un docente y compartido con
pares gracias a la tecnología

7. • En nuestra formación
como tutores debemos
desarrollar competencias
como ser buen
comunicador, motivador,
manejo apropiado de las
emociones, ser oportuno,
facilitar la participación y
colaboración entre los
estudiantes, promocionar
la reflexión y la
creatividad, entre muchas
otros.