Silabos de turtitin
Turnitin es una herramienta ampliamente utilizada en entornos académicos y educativos para verificar la originalidad de los documentos, detectar el plagio y promover la integridad académica
1. Universidad César Vallejo
Dirección del Centro de Información
Educación de Usuarios
BIBLIOTECA VIRTUAL, TURNITIN Y REPOSITORIO INSTITUCIONAL
Recursos para el aprendizaje y la investigación
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: CENTRO DE INFORMACIÓN
1.2 Semestre Académico: 2022 – 2
1.3 Pre requisito: Ninguno
1.4 Docente: Dr. Paolo Cuya Chamilco
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Dirigido a: Estudiantes pregrado y posgrado UCV
1.7 Duración: 4 horas
1.8 Modalidad: Virtual
II. SUMILLA
El curso de autoaprendizaje “Recursos para el aprendizaje y la investigación”
pertenece a la Dirección del Centro de Información; es de tipo asincrónico
(MOOC) de naturaleza teórico - práctica y de carácter obligatorio. Potencia el
desarrollo de habilidades informacionales mediante el uso de las plataformas
electrónicas de la Biblioteca Virtual, Repositorio Institucional y herramientas de
mejora de la originalidad. Evidencia las fuentes de información con la que la
Universidad César Vallejo cuenta, en el ámbito virtual, para toda su comunidad
académica, pone en contexto su relevancia e importancia y determina la amplitud
de su oferta ante todas las especialidades que la Universidad brinda. Da una visión
del uso de herramientas para asegurar la originalidad de los trabajos y los
productos de investigación observables, y cómo los miembros de la comunidad
académica van a ser influidos por ellos en su desarrollo, además de las claves para
la buena praxis y la integridad académica. Por último, muestra el impacto del
repositorio de la Universidad a nivel nacional y en los organismos rectores del
ámbito científico y universitario, así como su valor como fuente de información
para la investigación académica y científica.
2. III. COMPETENCIA
Desarrolla habilidades en el uso de fuentes de información confiable que le sirvan
en sus procesos de aprendizaje y en la redacción de productos académicos de
forma ética y responsable.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
S
E
S
I
Ó
N
DURACIÓN CAPACIDAD TEMÁTICA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
1 1 h
Ubica
información
científica en
las
plataformas
de la
Biblioteca
Virtual
Biblioteca
Virtual:
Acceso y
búsqueda de
información
científica.
Reporte de uso de
la Biblioteca
Virtual MyLOFT y
Primo.
Completa un
trabajo en línea
donde detalla las
herramientas de la
biblioteca virtual.
Lista de cotejo
Cuestionario en
línea: Responde de
manera correcta
cuando se le
pregunta sobre los
temas propuestos
en la sesión 1.
Formulario
2 1 h
Bases de
Datos
Bibliográfic
as:
estrategias
de búsqueda
de
información
científica
Reporte de uso de
las Bases de Datos
Multidisciplinarias
y Especializadas
de la Biblioteca
Virtual: Completa
un trabajo en línea
donde detalla las
herramientas de
las bases de datos.
Lista de cotejo
Cuestionario en
línea: Responde de
manera correcta
cuando se le
pregunta sobre los
temas propuestos
en la sesión 2.
Formulario
3 1 h
Utiliza las
herramientas
de prevención
de plagio
Fomento de
la
originalidad.
Turnitin y
SafeAssign,
Reporte de uso de
herramientas de
prevención de
plagio:
Completa un
Actividad
Turnitin por
Draft Coach
3. S
E
S
I
Ó
N
DURACIÓN CAPACIDAD TEMÁTICA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
herramienta
s de apoyo
para la
mejora en la
redacción e
integridad
académica
trabajo en línea
donde detalla las
herramientas de
Turnitin.
Cuestionario en
línea: Responde de
manera correcta
cuando se le
pregunta sobre los
temas propuestos
en la sesión 3.
Formulario
4 1 h
Ubica
información
científica en
el repositorio
institucional
Repositorio
Institucional
: Búsqueda
de
información
científica y
ventana de
la
Universidad
hacia el
mundo
Reporte de uso del
Repositorio
Institucional UCV
y del Repositorio
Nacional Alicia:
Completa un
trabajo en línea
donde detalla las
herramientas de
los Repositorios.
Lista de cotejo
Cuestionario en
línea: Responde de
manera correcta
cuando se le
pregunta sobre los
temas propuestos
en la sesión 4.
Formulario
V. ACTITUDES
− Se muestra responsable de su propio aprendizaje
− Demuestra interés y automotivación
− Persevera en las actividades asignadas
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las sesiones de aprendizaje serán interactivas. Los estudiantes realizarán trabajos
individuales para investigar y obtener experiencias de aprendizaje. Las principales
actividades serán la lectura comprensiva y reflexiva sobre temas propuestos;
asimismo, el análisis mediante la revisión de material documental en video y
tutoriales referentes a los temas dentro del curso. El producto observable será la
entrega de las evidencias del cumplimiento de las actividades vía prueba escrita y
4. envió de los enlaces hipervínculados de los documentos sobre la temática de su
especialidad. Los procedimientos que se emplearán son: lectura comprensiva,
análisis de contenidos, búsquedas bibliográficas.
VII. MEDIOS Y MATERIALES
Artículos, libros y tesis en formato electrónico o digital, bases de datos
bibliográficas, repositorios institucionales, correo institucional UCV, herramientas
de verificación de originalidad, internet, Blackboard, Clementina.
VIII. EVALUACIÓN
El curso y las evaluaciones se realizan mediante la plataforma Blackboard en caso
sean estudiantes de pregrado o en la plataforma Clementina (Moodle) en caso de
posgrado. Las actividades de evaluación serán predefinidas y autocalificadas.
7.1 Diseño de evaluación:
S
E
S
I
O
N
PRODUCTO
ACADÉMICO
CÓDIGO PESO % INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
1
Reporte RL 50%
25%
Lista de Cotejo
Examen en línea EL 50% Prueba objetiva vía formulario
2
Reporte RL 50%
25%
Lista de Cotejo
Examen en línea EL 50% Prueba objetiva vía formulario
3
Reporte RL 50%
25%
Lista de Cotejo
Examen en línea EL 50% Prueba objetiva vía formulario
4
Reporte RL 50%
25%
Lista de Cotejo
Examen en línea EL 50% Prueba objetiva vía formulario
7.2 Promedios:
PRIMERA SESIÓN
(X1)
SEGUNDA SESIÓN
(X2)
TERCERA SESIÓN
(X3)
CUARTASESIÓN
(X4)
X1=0.5RL+0.5EL X2=0.5RL+0.5EL X3=0.5RL+0.5EL X4=0.5RL+0.5EL
FINAL (XF)
XF=0.25*X1+0.25*X2+0.25*X3+0.25*X4
5. 7.3 Requisitos de aprobación:
− Para cada actividad se utiliza la escala de calificación vigesimal; la
nota mínima aprobatoria es 14.
− Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será
redondeado al dígito inmediato superior.
− El cumplimiento de las horas de clases, para ello se comprobará vía
electrónica la visualización del vídeo y la descarga de las lecturas,
además del haber ingresado a las actividades de evaluación.
− El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes,
será calificado con nota cero (00).
Requisitos para certificación: Haber aprobado cada una de las 08
evaluaciones (4 exámenes y 4 reportes) del curso con nota aprobatoria
y haber cumplido con el tiempo mínimo establecido para el curso (4
horas). El promedio final de todo el curso no debe ser menor de 14.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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