Edgartoalombo

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Edgartoalombo

  1. 1. CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICAMODALIDAD: SEMIPRESENCIAL ESTUDIANTE: EDGAR TOALOMBONIVEL: QUINTO “A”TUTORA: LIC. BETTY HARO TEMA:MODULO: “INFORMATICA ” WIKIS AMBATO - ECUADOR
  2. 2. Ventajas Interactividad Flexibilidad favorece el Seguimiento del Aprendizaje aprendizaje aprendizaje cooperativo individualconexión entre el herramienta de Inconvenientes trabajo de clase organización Vandalismo Credibilidad cuestionable
  3. 3. APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓNLos Wikis posibilitan que grupos de estudiantes,docentes, elaboren colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos,construyan colaborativamente trabajos escritos, creen sus propios textos. Trabajan juntos Los estudiantes Comunicación y comparten la puede infundir Clases entre responsabilidad en ellos un colaborativas estudiantes de por los sentido de una misma clase proyectos responsabilidad.
  4. 4. Desarrollo deMediante un habilidades de Wiki colaboración grupos de Espacio ideal para estudiantes, sin estar centralizar la reunidos físicamente elaboración de textos en el mismo lugar. Intercambiar ideas, trabajar en equipo, procesos de escritura diseñar, visualizar de individual o colectiva. manera instantánea lo que producen
  5. 5. LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Reunir y ordenar diversos materiales que encuentren a lo Un espacio de comunicación largo de investigaciones entre alumnos-alumnos y conducentes a resolver alumnos-profesores, lo que problemas de información. proporciona retroalimentación. Desarrollar estrategias que permitan incluir en desarrollo Como diario de curricular el uso de las TICs . clase, y en este caso el estudiante ofrece información y apuntes delFormar mesas de trabajo donde desarrollo de susintervengan en todo nivel desde actividades paso ael estudiante hasta los directivos paso. Trabajo colectivo.
  6. 6. COMPLEMENTAR EL DESARROLLO DE UNA CLASE Poner al alcance de todos las nuevas tecnologías.El sistema educativo Las estadísticas de alumnos que no tienen ordenador en y desigualdades casa son, en muchos centros educativos, alarmantes. En económicas este sentido, la pretensión es la de romper desigualdades. Realizar ejercicios Proponer ejercicios o interactivos (podcast, Continuar lecturas de textos hotpotatoes...). conversando de complementarios. temas que quedaron Valorar la marcha de Exponer interrogantes pendientes en clase. las clases. y resolver dudas.
  7. 7. ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REFERENTE DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA CURRICULAR POR ÁREA TECNICAS de lecciones, o la enseñanza y el módulos de aprendizaje.aprendizaje autónomo y Los alumnos deben También generalmente que, permite el trabajar en casa, incluye métodos de desarrollo de ciertas tenemos que ganar evaluación automática, habilidades cognitivas. terreno a la cultura de utilizando preguntas pasar de todo y que se cerradas. empiece a valorar el esfuerzo y las ganas de: investigar, repasar, hacer esquemas, Los aprendices pierden consultas, hacer el interés rápidamente e deberes (aunque suene intentan adivinar laproceso de enseñanza- mal los deberes son respuesta al azar.aprendizaje educador, necesarios, hay muchas La computadora esaprendiz, conocimiento, formas de deberes pero convertida en unacomputadora los clásicos también simple máquina de siguen siendo memorización costosa. necesarios).

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