Revolución y Reforma

REVOLUCIÓN
& REFORMA
 ASIGNATURA: Ciencia Política
 DOCENTE: Dr. Romero Alva Héctor
 CICLO: III - Sec A
 INTEGRANTES: Escobedo Roman.Maricielo
Gavino Sánchez, John
Guayac Aíra ,Melissa
Huaranga Retuerto, Jonathan
Huacho,13 Noviembre de 2014

REVOLUCIÓN & REFORMA
Concepciones, tipos , clases .

UNIVERSIDAD JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN - HUACHO
DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS – REVOLUCIÓN Y REFORMA

Tareas que afrontan los insurgentes

El derrocamiento del estado, bajo
condiciones del modelo occidental,
tiende a ser menos el resultado de la
actividad directa y vigorosa de los
insurgentes y más el producto de la
debilidad interna del gobierno de lo que
es el caso de insurrecciones de masas
militarizadas…

Una de las llamadas más
importantes a los
revolucionarios del modelo
oriental es “que no es necesario
esperar hasta que existan todas
las condiciones para hacer la
revolución, la insurrección las
puede crear.

Otra de las tareas que encaran, es
desarrollar una poderosa base de
apoyo político.

¿En donde se desarrolla una Reforma?

ASPECTOS EN UNA
REFORMA

REFORMA
CONCEPTO
EL diccionario de la RAE define la
palabra reforma como:
1.Accion y efecto de reformar o
reformarse
2. Aquello que se propone,
proyecta o ejecuta como
innovación o mejora en algo
DRAE(2014).Diccionario de Términos
Editorial RAE, España.

REFORMA EN LA EDUCACIÓN PERUANA
Innovarán el currículo
escolar para el 2014
Ley de Reforma
Magisterial (LRM)
nuevos niveles para el
profesorado
Reforma Curricular
Nacionales y Particulares
Rutas de
Aprendizaje

LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA
LEY N° 30220
 CAPITULO II :
La Superintendencia Nacional de Educación Superior
Universitaria(SUNEDU)
Art 12°.- Creación .- Adscrito al
Ministerio de Educación
Art.13°.-Finalidad.-
 Verificar el cumplimiento de
condiciones básicas de
calidad para un servicio
educativo
 Fiscalizar si los recursos
públicos y los beneficios
otorgados ,han sido
destinados a fines
educativos
Art14°.-Ambito de
competencia.-La SUNEDU
ejecuta sus funciones en el
ambito nacional , publico y
privado.

 CAPITULO IV:
Evaluación ,Acreditación y
Certificación
El CONEAU ,que depende del
SINEACE, acreditara a las
universidades.
Si una universidad no logra
acreditar su calidad en tres
evaluaciones inmediatas, será
clausurada y disuelta por la SUNAU
 CAPITULO V
Organización Académica
 El grado de bachiller se
obtendrá a través de una
tesis.
 Se eliminara el bachillerato
automático.
 Para la licenciatura ,además
de una tesis, se deberá
demostrar el dominio de un
idioma extrajera o nativa

REFORMA SOCIAL EN EL PERU
El seguro integral de salud
Organismo
Público Ejecutor
(OPE), del
Ministerio de
Salud
proteger la salud
de los peruanos
que no cuentan
con un seguro de
salud

El ministerio de
desarrollo y inclusión
social
(MIDIS)
Organismo del Ejecutivo
Su objetivo principal es
mejorar la calidad de vida
de la población en situación
de vulnerabilidad y pobreza.
Coordina y articula con
las diversas entidades
del sector público, el
sector privado y la
sociedad civil.

QaliWarma
Brindar un servicio
alimentario de calidad a
niños y niñas del nivel
inicial (a partir de los 3
años de edad).
Brindar un servicio
alimentario de calidad
a niños y niñas de
instituciones
educativas públicas en
todo el territorio
nacional.
FINALIDAD

Finalidad es otorgar
protección a los grupos
sociales especialmente
vulnerables, dentro de los
cuales están comprendidos
los adultos a partir de los 65
años de edad.
PENSION 65
EL estado entrega una
subvención económica de 125
nuevos soles por mes por
persona y con este beneficio
contribuye a que ellos y ellas
tengan la seguridad de que sus
necesidades básicas

PROGRAMA NACIONAL CUNA MAS
Su objetivo es mejorar
el desarrollo infantil
de niñas y niños
menores de 3 años de
edad en zonas de
pobreza y pobreza
extrema
A NIVEL NACIONAL CUNA
MÁS HA INTERVENIDO EN
331
DISTRITOS DE LAS
ZONAS URBANAS Y
RURALES EN SITUACIÓN
DE POBREZA Y POBREZA
EXTREMA.

El fondo de
cooperación para
el desarrollo
social(FONCODES)
El Programa
Nacional de
Apoyo Directo a
los más Pobres –
"JUNTOS"
Trabaja en la generación
de mayores
oportunidades
económicas sostenibles
de los hogares rurales
pobres extremos.
Su finalidad es
contribuir a la reducción
de la pobreza y evitar que
los hijos sigan viviendo
en la pobreza .

La Revolución es un cambio total de
las organizaciones sociales
La Reforma es la corrección parcial
del sistema social

Aquellas personas que no están dispuestas a
pequeñas reformas, no estarán nunca en las filas
de los hombres que apuestan a cambios
trascendentales.
Mahatma Gandhi (1869-1948)
Político y pensador indio.

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