Este documento presenta los módulos de un curso de rescate minero. Incluye módulos sobre organización, gases de mina, ventilación, exploración del área siniestrada, incendios y explosiones, y rescate de sobrevivientes. Cada módulo tiene objetivos generales y específicos, y un esquema con temas como tipos de gases, mapas de ventilación, equipos de exploración, lucha contra incendios y evaluación post-explosión. El curso capacitará a equipos de rescate minero para

1. 2013
RESCATE MINERO
CONTENIDO DEL CURSO
A DESARROLLARSE EN
UNIDAD MINERA

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RESCATE MINERO
Aunque los incendios no son causas principales de accidentes en las minas metálicas
subterráneas, en algunos de ellos se han producido fuertes pérdidas no solamente de
vidas como el ocurrido en la mina Casapalca en 1948 (hoy mina Yauliyacu), sino también
de materiales y reservas minerales, como en la mina Lourdes de Cerro de Pasco,(1974).
Cualquier incendio en las labores subterráneas de las minas puede poner vidas en
peligro, aun cuando se trate de un incendio pequeño, en razón de que se producen gases
nocivos que pueden asfixiar o envenenar a trabajadores situados en lugares muy
apartados unos de otros.
En las minas metálicas son más fáciles de combatir los incendios en su etapa inicial que
en las minas de carbón porque en aquellas no existen gases explosivos pero los grandes
volúmenes de humo y gases generados son difíciles de confinar, detener o controlar y si
el trabajo de cortarlos se prolonga, el humo y los gases representan una amenaza
continua porque aparecen en las áreas menos esperadas en especial si hay muchas
interconexiones de labores.
Cuando se pierde el dominio del incendio, los gastos se incrementan rápidamente y
pueden ascender a varios millones de dólares antes de que sea posible controlar el fuego
y se pueda reiniciar la explotación en la zona afectada.
A continuación presentamos los módulos del curso a desarrollarse.
MODULO 1
ORGANIZACIÓN
Objetivos del curso
Objetivo principal
El equipo de rescate minero será capaz de identificar los componentes de una
emergencia de una mina y hacer efectivo el rescate y organización en el centro de
comunicación para la recuperación del área siniestrada.
Objetivos de apoyo
Los miembros del equipo deberán:
 Familiarizarse con el plan de respuesta a la emergencia de la mina.
 Comprender la importancia de establecer una cadena de mando e identificar el
lugar de la brigada en esta cadena.
 Identificar las diferentes instalaciones y arreglos normalmente recomendadas para
llevar a cabo una operación de rescate y recuperación.

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 Identificar los derechos de los distintos miembros de la brigada que normalmente
participan en organizaciones del centro de comando en superficie.
Esquema del curso
I. Plan de Comunicación de Emergencia de la mina
II. Preparación en Superficie del centro de operaciones.
A. instalaciones y servicios sugeridos
1. Centro de comando
2. Zona de espera para los equipos
3. Área para aparatos
4. Seguridad
5. Centro de información ó comunicación
6. Zona de espera para los familiares y amigos
7. Sala de prensa
8. Cuartos para comedor y alojamiento
9. Laboratorio
10. Medicina
11. Morgue temporal
III. El establecimiento de una cadena de mando
IV. Otros personales clave y sus responsabilidades
1. Superintendente de mina
2. Sobrestante o Capataz de la mina
3. Secretario de Minas
4. Jefe electricista
5. Jefe mecánico o capataz mecánico
6. Gerente de Seguridad
7. El ingeniero jefe de Seguridad
8. Secretario de Suministroe
9. El resto del personal de la empresa
MODULO 2
GASES DE MINA
Objetivos del curso
Objetivo principal
Los miembros del equipo de rescate minero identificarán las propiedades físicas y
características de los gases que pueden encontrar durante el trabajo de rescate y
recuperación. Se identificarán como se encuentran los gases, la forma de probar, y el
significado de sus hallazgos.
Objetivos de apoyo
Los miembros del equipo deberán:
 Identificar el significado de estos términos: Gravedad específica, rango de
explosividad, toxicidad, asfixiante, y la solubilidad.

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 Identificar las propiedades físicas y características de cada gas que pueden
encontrar después de un incendio, explosión, inundación u otros desastres,
identificar dónde podrían encontrarse estos gases, la manera de detectarlos, y
explicar el significado de sus hallazgos.
 Identificar la composición, las propiedades físicas y las características del humo,
los gases de los estratos de roca, y las humedades.
Esquema del curso
I. Introducción
A. Detección del gas
B. Requisitos de detectores de gas
C. detectores portátiles de gas
D. Muestreo de Aire y análisis químico
II. Principios básicos del gas
A. Descripción
B. La difusión de los gases
1. La presión atmosférica y sus efectos sobre la tasa de difusión
2. Temperatura y sus efectos sobre la tasa de difusión
3. La gravedad específica o peso relativo
C. Límites de explosividad e inflamabilidad
D. Solubilidad
E. color / olor / sabor
F. Riesgos para la salud
1. Los gases tóxicos
2. Los gases asfixiantes
III. Gases de la mina y su detección
A. El aire normal
B. Oxígeno
C. El nitrógeno
D. El dióxido de carbono
E. El monóxido de carbono
F. Los óxidos de nitrógeno
1. El óxido nítrico
2. Dióxido de nitrógeno
G. Hidrógeno
H. El sulfuro de hidrógeno
I. El dióxido de azufre
J. metano
K. hidrocarburos pesados
1. Etano
2. Propano
3. Butano L. Acetileno M. Radón
IV. Humo
V. Gases de estratos de roca
VI. La humedad
Modulo 3

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Ventilación de Minas
Objetivos del curso
Objetivo principal
Los miembros del equipo de rescate minero entenderán cómo se encuentra la ventilación
de una mina y ser capaz de identificar los controles de ventilación, tomar mediciones del
aire, y construir o modificar, controlar la ventilación cuando es ordenado a hacerlo por los
funcionarios a cargo.
Objetivos de apoyo
Los miembros del equipo serán capaces de:
 Explicar el propósito y los métodos de ventilación de la mina.
 Leer un nivel o sección del mapa ventilación, identificar los controles de
ventilación, y explicar cómo que afectan a la circulación de aire.
 Identificar la cadena de mando adecuado para alterar la ventilación.
 Utilizar los dispositivos de medición de aire.
 Construir controles de ventilación.
I. Introducción
II. Comprender la ventilación
A. Flujo de aire
B. La ventilación natural
C. La ventilación mecánica
III. Mapas de ventilación
A. Mapa de símbolos
IV. Control de la ventilación
A. Tipos de control
1. Los mamparos
a. Permanente.
b. Temporal
2. Compruebe cortinas o ejecutar a través de los controles
3. Tabique de ventilación
4. Ventiladores auxiliares y tubos
5. Puertas de ventilación
6. Reguladores
V. Evaluación de la ventilación
A. Informes condiciones de ventilación existente
B. Medición de flujo de aire
1. Anemómetro
2. Tubo de humos
VI. Controles de ventilación en la Mina

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A. Mamparos Temporales
B. Mamparos Permanente
C. Cerradura de Aire
D. Tabique de ventilación
Modulo IV
EXPLORACIÓN DEL AREA SINIESTRADA.
Objetivos del curso
Objetivo principal
Los miembros del equipo de rescate minero podrán preparar y llevar a cabo la exploración
a la zona del siniestro y realizar rescates menores y ver las condiciones de recuperación.
Objetivos de apoyo
Los miembros del equipo deberán:
 Definir la exploración y explicar su propósito.
 Identificar los componentes necesarios de una base en zona de aire fresco y los
procedimientos para establecer y promover una base en zona de aire fresco.
 Identificar los tipos de equipos utilizados por la brigada en diferentes situaciones
de rescate de minas.
 Definir la sesión informativa, explicar por qué se llevan a cabo estas sesiones, e
identificar la información que debe incluirse en ellos.
 Identificar y demostrar procedimientos apropiados de comunicación.
 Identificar y demostrar los procedimientos de viaje adecuados.
 Identificar y demostrar los procedimientos de prueba adecuados.
 Explicar el propósito de los informes de progreso, identificar los elementos
cubiertos en el curso informar y demostrar el procedimiento.
 Explicar la elaboración de mapas, identificar los elementos de un equipo del mapa,
y demostrar procedimientos de mapeo adecuados.
I. Introducción
II. Examen de las aberturas de minas
III. Exploración descarada
IV. La base en zona de aire fresco
A. Establecer una base de operación en zona de aire fresco
B. El coordinador de base
C. Fomentar la base de aire fresco
V. Equipos y Aparatos
A. El papel del Equipo en la exploración
B. Equipamiento del equipo
1. Equipos de miembro de equipo
2. equipo
a. Lo que la ley exige
b. otros
VI. instrucciones

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VII. Investigación del Terreno
A. Responsabilidades del Capitán
B. Prueba con equipo con poco oxígeno
VIII. procedimientos de exploración
A, Chequear el equipo
B. Comunicaciones
1. señales del equipo
2. La comunicación con la base de aire fresco
3. Sistema de comunicación de copia de seguridad
C. Viajar procedimientos
1. Avanzando y empatando en
2. Orden de viajes
3. Velocidad de desplazamiento
4. Viajando en el humo
5. Viajando a través de los controles de ventilación
6. Viajando a través del agua
7. Arrastrase o subir
8. Marcado ruta de viaje
9. Áreas de marcado exploraron
D. Pruebas de tierra
1. Las inspecciones visuales
2. Comprobación del techo y los lados de las labores
E. Ensayos para los gases
F. Información sobre los progresos
G. Trazado de mapa (mapear)
H. Regreso a la base de aire fresco
IX. interrogación
Notas del instructor y Conferencia sugerido
MODULO V
INCENDIOS, EXTINCION DE INCENDIOS Y EXPLOSIONES
Objetivo principal
El equipo de rescate minero estará en condiciones de evaluar las condiciones de
competencia subterráneos durante un incendio de la mina y después de una explosión, y
ser capaz de luchar adecuadamente un incendio.
Objetivos Secundarios
Los miembros del equipo deberán:
 Identificar los componentes y el significado del triángulo del fuego.
 Identificar los equipos utilizados en la lucha contra el fuego.
 Identificar los procedimientos adecuados para la localización y evaluación
de un incendio de la mina.
 Identificar y demostrar las técnicas adecuadas para la lucha contra el fuego
directamente.

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 Identificar y demostrar las técnicas adecuadas para el sellado de un
incendio de la mina.
 Identificar las causas y los efectos de las explosiones.
 Identificar y demostrar los procedimientos adecuados para la evaluación de
las condiciones siguientes una explosión.
Esquema del curso
I. Introducción
II. incendios
A. Fuego triángulo
B. Clasificación de las
III. equipos de lucha contra incendios
A. Los extintores de polvo químico seco
1. información general
2. Cómo utilizar los extintores portátiles
3. Utilizando extintores portátiles en un fuego obstáculo
4. Cómo utilizar extintores de ruedas
B. agua
1. Líneas o tuberías de agua
2. vehículos contra incendios
3. Coches de incendios con espuma de baja expansión
4. Técnicas de aplicación de agua a los incendios
C. La espuma de alta expansión
1. descripción
2. generadores de espuma
a. descripción
b. Cómo utilizar
IV. lucha contra incendios
A. Antes de pasar a la clandestinidad
B. Localización de los incendios y la evaluación de las condiciones
C. bomberos directo
1. procedimientos generales
2. Peligros de:
a. Electrocución
b. Los gases tóxicos y asfixiantes
c. La deficiencia de oxígeno
d. Los gases explosivos
e. El calor, el humo y el vapor
D. bomberos indirecta
1. Sellado de metro
a. Planificación
b. sellos temporales
I. Tipos de
(a) paño brattice
(b) Bloque de hormigón
(c) Madera
II. Consideraciones sobre la construcción de los sellos temporales
(a) tubos de muestreo de aire
(b) Ventilación
(c) Las explosiones
(d) Aislamiento

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c. sellos permanentes
(1) Tipos de juntas permanentes
(2) Consideraciones sobre la construcción de juntas
permanentes
(a) Aislamiento
(b) Los tubos de muestreo de aire
d. La toma de muestras de aire
2. Espuma a la zona del incendio
3. Usando Relleno hidráulico
4. Las inundaciones de la mina
V. Explosiones
A. Causas y efectos
B. Antes de la explosión
C. Exploración: Indicaciones de explosión y evaluación de las condiciones
Modulo VI
RESCATE DE SOBREVIVIENTES Y
RECUPERACION DE CUERPOS.
Objetivos del curso
Objetivo principal
Proporcionar a los miembros del equipo de rescate minero los procedimientos
recomendados de salvataje sobrevivientes y recuperación de cadáveres después de un
desastre de la mina.
Objetivos Secundarios
Los miembros del equipo deberán:
 Describir los factores que ayudan a determinar la localización de posibles
sobrevivientes durante una emergencia en la mina.
 Describir el procedimiento adecuado para la introducción de una cámara de
refugio o una barricada detrás que los sobrevivientes se encuentren.
 Ser consciente de la condición física y psicológica posible de supervivientes
durante una emergencia en la mina.
 Describir los procedimientos adecuados para el transporte de los
sobrevivientes de la mina.
 Describir los procedimientos adecuados para la identificación de los
cuerpos en el lugar que se encuentran.
 Ser consciente de las posibles condiciones encontradas al recuperar los
cuerpos después de un desastre de la mina.
 Describir los procedimientos correctos para la desinfección, y etiquetado de
los cuerpos, colocando los cuerpos en bolsas para cadáveres después de
un desastre de la mina.
Esquema del curso
I. Introducción
II. Rescate de los sobrevivientes
A. Localización de sobrevivientes

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B. Introducción de cámaras de refugio o barricadas
C. Sobrevivientes lesionados
1. Sistema Triage
2. Los factores psicológicos
D. Llevar supervivientes
1. Los mineros se encuentran en áreas abiertas
2. Los mineros se encuentran en cámaras de refugio o detrás de barricadas
III. recuperación de los cuerpos
A. Localización de los muertos y señalización de la zona
B. Condición de los cuerpos
C. Manejo de los cuerpos
D. Sobrevivir a las familias
MODULO VII
RECUPERACIÓN DEL ÁREA SINIESTRADA.
Objetivos del curso
Objetivo principal
El equipo de rescate de la mina será capaz de participar efectivamente en una operación
de recuperación después de el desastre de la mina.
Objetivos Secundarios
Los miembros del equipo deberán:
 Identificar los procedimientos para restablecer la ventilación después de un
desastre de la mina.
 Identificar el trabajo adicional necesario para restaurar una zona de
desastre a la normalidad operativa.
Esquema del curso
I. Introducción
II. Evaluación de las condiciones
III. El restablecimiento de la ventilación después de un incendio o explosión
A. Desprecintar un área de fuego
1. Cuando de desprecintar
2. Condiciones para la apertura de un área de fuego sellado
3. Los preparativos para la apertura de un área de fuego sellado
4. Métodos de desprecintar
a. Recuperación de ventilación progresiva
b. Recuperación de ventilación directa
B. Ventilación después de una explosión
1. Consideraciones
2. El uso de ventilación progresiva
IV. Limpieza y rehabilitación de la zona afectada
A. El control de tierra
B. El bombeo de agua
C. Eliminación de carreteras y vías
D. Carga a caídas y escombros calientes
E. Restauración de la alimentación
F. El restablecimiento del sistema de comunicación

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MODULO VIII
CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL RESCATE DE MINAS
Tabla de contenidos
Introducción
El gráfico muestra las zonas de formación afectados en cada actividad
Actividad 1 - Uso de detectores de gas
Actividad 2 - Evaluación de las condiciones del gas
Actividad 3 - Interpretación de un mapa de ventilación
Actividad 4 - El uso de anemómetro
Actividad 5 - La construcción de tabiques temporales
Actividad 6 - Practicar Exploración de la área siniestrada
Actividad 7 - Llevar a cabo una misión de exploración
Actividad 8 - Uso de extintores de Mano de polvo químico seco
Actividad 9 - Lucha contra incendios Entrenamientos
Actividad 10 - Evaluación de fuego y las situaciones posteriores a la explosión
Actividad 11 - El uso de un generador de espuma
Actividad 12 - Usando una bolsa de aire para rescatar a un sobreviviente.
Actividad 13 - La determinación de los peligros y procedimientos de una operación de
recuperación
Actividad 14 - Simulacro de Desastre Sesión
Cada módulo tiene su respectiva evaluación y al término del Curso se dará Certificación
respectiva.