Boletín informativo escuela de padres 1

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Boletín informativo escuela de padres 1

  1. 1. ESCUELA DE PADRES Colaboración Casa-Colegio Boletín de comunicación con las Familias- Nº 1- SAFA ALMERIA“ Padres e hijos reciben el título el mismo día, pero ninguno de ellos ha asistido aun curso para ejercer su profesión” (Mafalda). COMENZAMOS UN NUEVO TRIMESTRE, ¿CÓMO al colegio en esa labor y, si no fuese así, conocer y apoyar las PUEDEN AYUDAR actuaciones que desde las LOS PADRES Y MADRES A SUS HIJOS EN tutorías o desde cada asignatura LOS ESTUDIOS? el centro realiza. En primer lugar, CREANDO UN AMBIENTE DE ESTUDIO EN CASA. Es muy importante En quinto lugar, ANIMAR Y Crear unas condiciones en casa que favorezcan el estudio, SUPERVISAR el estudio. Animar entre ellas podemos destacar: significa reconocer los avances - Un lugar adecuado para estudiar, alejado de los ruidos, con por pequeños que sean, valorar el iluminación suficiente, una silla con respaldo, una esfuerzo que realizan aunque no estantería para colocar los libros y demás útiles de estudio obtengan buenos resultados, y una mesa amplia. En la habitación no debe hacer ni evitar sermonear con frecuencia. mucho calor (da sueño) ni frío (desconcentra). Supervisar significa estar al tanto - Fomentando valores, como el valor del esfuerzo, cuidando de lo que hacen, controlar sus que sea una persona trabajadora, constante, voluntariosa. hábitos de trabajo, evitar que se Para ello es importante inculcar unos buenos hábitos de los salten, conocer cómo van en estudio que en estas edades significan trabajo diario y a la el colegio hablando con el tutor/a, misma hora. Hay que conseguir que el estudio en casa sea revisar la Agenda con frecuencia, una rutina. Para ello hay que evitar que en ese tiempo etc. tengan otras tareas que realizar o que estudien con la tele puesta o con el Messenger abierto, con música, etc. EL CENTRO TIENE UNA - Proporcionándoles los medios necesarios para el estudio: AMPLIA OFERTA DE diccionarios, libros de consulta, enciclopedia, etc. ACTIVIDADES - Realizando actividades en el tiempo libre de la familia que EXTRAESCOLARES POR LAS tengan relación con el mundo de la cultura: leer, visitar TARDES museos, acudir a actividades culturales, etc. Se han comenzado algunas de En segundo lugar, ACTUANDO COMO MODELOS: los padres las ACTIVIDADES y madres son el primer y más importante modelo en el que los EXTRAESCOLARES ofertados hijos se mirarán, por ello el ejemplo es la mejor enseñanza. Ho por el colegio por las tardes. La hace falta tener una carrera para mostrar interés por la cultura, oferta es la siguiente: para tener una pequeña biblioteca en casa, para comprar con - Aula de Convivencia: para frecuencia revistas, periódicos y libros, para hablar y comentar ayudar a los alumnos a sobre estas y otras cosas. aprender a ser responsables con su estudio y su relación En tercer lugar, COLABORANDO CON EL PROFESORADO con sus profesores y TUTOR de sus hijos. Si van bien en los estudios, una entrevista a compañeros. De lunes a mitad del trimestre puede ser suficiente. Si tiene dificultades o viernes de 16:30 a 17:30. suspende algunas asignaturas es conveniente acudir con mayor - Deporte en el frecuencia, una vez al mes, y acordar con el profesorado algunas centro:multideporte de 16:00 medidas para su mejora. a 17:00. - Aula de informática: apoyo En cuarto lugar, motivarles para que aprendan el manejo de en el aula de ordenadores de las TÉCNICAS DE ESTUDIO. Muchos problemas de los 16:00 a 17:00. estudiantes son debidos a una mala memorización, a que - Aula de apoyo en Ciencias estudian inmediatamente antes de examen, a que no emplean /Letras: cada quince días de ningún procedimiento de estudio. Por ello, si los padres tienen 16:00 a 17:00. conocimientos sobre la materia sería conveniente que ayudaran - Fomento a la lectura.
  2. 2. las familias. Está dirigida a losINAUGURAMOS LA PÁGINA WEB DE “LA ESCUELA DE padres y madres, a losPADRES” estudiantes y al profesorado. Hemos creado una página web con el objetivo de ofrecer unaposibilidad más de comunicación entre la comunidad educativa yLa Adolescencia; una etapa crítica; "Empiezo a pensar que esto no tiene solución, La conducta de mi hijo es incomprensible. Y lo triste esCualquiera que hable con gente joven sabe que la etapa que siempre ha sido un niño feliz, pero ahora. Todode la adolescencia, de los 12 a los 18 años, es un periodo esto me hace sentirme muy mal, pienso que no hecrítico. A los padres y a los maestros de los sabido educar bien a mi hijo, y ya no sé que hacer,quinceañeros no habrá que recordarles las frustraciones lo he probado todo y creo que no tiene solución. Nosy las impotencias que han podido experimentar a causa sentimos fracasados como padres y esto nos causande los ajustes y los problemas de los adolescentes en tristeza y desesperación, Nuestros hijos han sidoesa etapa. siempre los más importante, nuestra vida ha girado siempre en torno a ellos, les hemos dado de todo,El niño entra en la adolescencia con buena parte de los hemos intentado hablar, pero es imposible, nossentimientos, actitudes, capacidades y dependencias de sentimos incapaces de comprenderlo"su vida anterior, y lo normal es esperar que culmine estaetapa completamente preparado para comportarse comouna persona responsable en el mundo adulto. Pero lo Ahí van algunos consejoscierto es que esa preparación suele ser poco adecuada;la mayoría de los jóvenes se pasa la década de sus veinte 1. No se debe mandar hoy una cosa y mañana otra, conaños intentando corregir las carencias que encuentran contradicciones porque evidentemente nos hará perderen su habilidades, en la confianza y en el conocimiento credibilidad.de sí mismos, huecos que no pudieron rellenar durante suépoca de adolescentes. 2. Cuando se toma una decisión hay que mantenerla. Previamente hay que razonarla pero una vez tomada, deberemos mantenerla aunque cueste trabajo oLa adolescencia es la última etapa en la que los padres y sacrificio.educadores pueden tomar parte activa y ayudar a loshijos a sentar sus caminos vitales; la última etapa en la 3. No se puede exigir a los hijos lo que no somos capacesque podemos ser ejemplo cotidiano, aconsejar, organizar de hacer. Mantener una congruencia de vida, no podemosactividades familiares, ofrecer variadas oportunidades y pedir orden si somos un desastre.mantenernos en contacto con el proceso educativo.Cuando la adolescencia finaliza, la mayoría de los jóvenes 4. Debemos mantener el control, no dejarnos llevarse pone a trabajar, va a la universidad o se casa; o lo que siempre por la ira, enfado, o agresividad, puesto que noses lo mismo, entra en un mundo totalmente suyo. pueden llevar a dar órdenes que luego tendremos que corregir.Uno de los recursos más importantes con que se puededotar a un adolescente es el sentimiento de su propia 5. Ser tolerantes con las pequeñas cosas, (la ropa, elvalía, precisamente en estos tiempos de cambios rápidos tatuaje, el pendiente.) y poder exigir en lasy de desorganización familiar. Este sentimiento es una fundamentales.fuerza que el adolescente lleva en su interior y si estábien arraigado y el sabe como conservarlo en buenas 6. Mostrar interés por todas sus acciones. No exigir,condiciones, le acompañará siempre y podrá fiarse de él dar órdenes y desaparecer de la escena, leer eldurante toda su vida. periódico o marchar de casa, desatendiéndose del hijo. 7. Disponer de muchísima paciencia. No debemos olvidarLa relación padres – hijo adolescente que ellos tratarán de imponer sus criterios, aprovecharse de nuestras debilidades, debemos serMuy pocos padres actuales salen ilesos del paso por la perseverantes, no claudicando nunca, y cuando nosadolescencia de sus hijos. Mientras el adolescente veamos desbordados pedir ayuda a un profesional queatraviesa con la velocidad de un ciclón muchas etapas nos oriente.(crecimiento, presiones sociales, estados de ánimo,caprichos, etc...) los padres suelen sentir que van 8. Valorar todo lo bueno, lo responsable que sea, aunqueaguantando como pueden. Experimentan grandes sea mínimamente, pues así será estimulado, procurandoansiedades por el bienestar de su hijo adolescente. estar siempre para ver también lo que ha hecho bien,Antes, mientras los niños eran más pequeños, las aunque sea su deber (como estudiar, o recoger surelaciones eran más llevaderas y ahora, con la habitación) puesto que en esta crisis esto a él, aladolescencia, los problemas parecen crecer. adolescente, le supone un esfuerzo.
  3. 3. 9. Recuerda; tú también tuviste su edad, y seguramente te identificarás con él.

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