Prontuario de la clase de ciencia de cuarto grado

1. ESCUELA LUIS MUÑOZ RIVERA
PRONTUARIO DE CIENCIA AÑO ESCOLAR 2014 - 2015
CURSO CODIGO CREDITOS PRE-REQUISITOS GRADO
Ciencia Ciencia 111- 1503 1 Ciencia 3 CUARTO
MAESTRA ALTAMENTE CUALIFICADA
MAESTRA: Profa. Mirza I. Rodríguez PREPARACIÓN ACADÉMICA: ( ) B.B.A. ( x ) MA ( ) Ed. D. ( ) Ph. D.
Periodo de capacitación CORREO ELECTRONICO Y/O WEB PAGE
1:00 – 2:00 p.m. mirzalmr@yahoo.com http:// cienciacuartolmr.blogspot.com
Descripción del curso
El mundo contemporáneo se halla cada vez más estructurado sobre las ciencias y la tecnología; sus avances han sido el factor preponderante para
que el hombre llegue a alcanzar el desarrollo que vivimos en la actualidad. El curso de ciencia en cuarto grado está enfocado en la utilización de
los procesos científicos para la construcción de conocimientos acerca de la materia, la energía y los seres vivos; asimismo, se busca la
participación, con actitud científica, en acciones que favorezcan un ambiente equilibrado. Su principal enfoque es, por lo tanto la investigación y la
recopilación de datos. El estudiante conocerá el método científico, su pasos y procesos. Luego lo podrá aplicar a experimentos sencillos
formulando preguntas e hipótesis, planear la investigación, recopilar, organizar e interpretar los datos para sacar conclusiones
Objetivos de Transferencias
El estudiante podrá:
4.1 Explicar cómo las estructuras de los seres vivos tienen funciones específicas para sostener la sobrevivencia. Como parte del aprendizaje de estas estructuras y
sus funciones. Además explicará que las adaptaciones le proveen ventajas al ser vivo para sobrevivir y reaccionar a su medio ambiente.
4.2 Discutir como los modelos se utilizan para representar sistemas. Podrán explicar las estructuras y las funciones de los componentes de las células. Podrán
describir los cambios que ocurren durante la adolescencia. Explicar cómo las estructuras y las funciones de diferentes sistemas son esenciales en la vida de los
organismos.
UNIDADES TEMÁTICAS
Inicio
Reuniones profesionales / Arreglo del salón / Visita de padres
Prueba diagnóstica del grado.
Unidad 4.5: Calentamiento global y medio ambiente (3
semanas )
Resumen
Los estudiantes podrán investigar y comprender el impacto de la
existencia humana sobre el medio ambiente. Investigarán el impacto
que tienen las actividades humanas, incluyendo la contaminación. A
través del proceso de investigación, los estudiantes serán expuestos al
concepto del calentamiento global, sus causas y sus efectos. En esta
unidad, también aprenderán el concepto de clima y zonas climáticas.
Unidad 4.1: Metodología Científica ( 5 semanas )
Resumen
En esta unidad, los estudiantes comprenderán que la ciencia
tiene una naturaleza dinámica, inquisitiva e integrada.
Formularán preguntas e hipótesis, diseñarán experimentos y
recopilarán datos que les permitirán obtener conclusiones
utilizando el método científico de manera crítica y
colaborativa. De igual manera, reconocerán el impacto de la
ciencia, la economía y la tecnología sobre la sociedad.
Unidad 4.6: La Tierra y el Espacio: El clima, fenómenos naturales y el
sistema solar ( 3 semanas )
Resumen
En esta unidad, los alumnos podrán examinar sistemas y modelos de
la Tierra y el Espacio a través de la investigación del clima, los
fenómenos naturales y el sistema solar. Los estudiantes también
podrán desarrollar su mapa y destrezas de orientación, a la vez que se
relacionan con el clima y la geografía.
Unidad 4.2 : Organismos, cadenas y redes alimentarias (7 semanas)
Resumen
En esta unidad, los alumnos investigaran y comprenderán
que los organismos están compuestos de células y que las
células de los animales y de las plantas tienen diferencias
que las distinguen. También visualizaran que todo organismo
juega un papel de vital importancia en las cadenas de flujo y
las redes alimentarias. Podrán reconocer la variedad de
diferencias entre los organismos del reino vegetal.
Unidad 4.7: La Tierra y el Espacio: Modelos (3 semanas)
Resumen
Los estudiantes podrán investigar y comprender cómo ocurren las
condiciones del tiempo y los fenómenos atmosféricos y cómo pueden
predecirse usando modelos. Podrán demostrar su conocimiento y
destrezas utilizando mapas para trabajar con los fenómenos naturales.
También investigarán y comprenderán el sistema solar y los cuerpos
que lo componen.
Unidad 4.3: La materia (6 semanas )
Resumen
En esta unidad, los estudiantes podrán observar y medir las
propiedades de la materia para distinguir entre diferentes
sustancias, incluyendo el punto de ebullición, fusión y
cambios físicos y químicos simples. También obtendrán un
conocimiento conceptual sobre los átomos, las moléculas, los
compuestos químicos y las partículas subatómicas que
componen las sustancias. Finalmente, ellos aprenderán que la
tabla periódica es una herramienta útil para comprender los
elementos.
Unidad 4.4: Fuerza, movimiento y energía ( 5 semanas ) Unidad 4.8: El cuerpo humano ( 3 semanas )
Resumen
En esta unidad, los alumnos podrán investigar y comprender
las características y las relaciones de los objetos en
movimiento. También podrán comprender claramente el
concepto de energía, incluyendo sus transformaciones, sus
formas, y las maneras en que ésta se puede transferir o
transformar.
Resumen
En esta unidad, los estudiantes podrán investigar y comprender los
sistemas del cuerpo humano. Crearán modelos de los sistemas del
cuerpo y harán reportes acerca de las funciones de cada uno de los
sistemas. Además, podrán comprender, a través de la investigación,
el proceso de reproducción. Investigarán los distintos tipos de
reproducción y comprenderán el impacto ecológico de la
reproducción.
PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR 2014 – 2015

2. Actividades de evaluación Criterios de evaluación Valor Valor Total
6 exámenes parciales - Demuestra dominio de los conceptos
discutidos en clase.
- Refleja capacidad de análisis
- Aplica lo aprendido.
40 c/u 240 por semestre
Corresponderá al 80% de
la evaluación de la clase.
___ pruebas cortas de
comprobación y análisis de
lecturas
- Demuestra dominio de las estrategias
de lectura.
- Destrezas de comprensión
- Adquisición de vocabulario
- Aplica lo aprendido.
Puntuación variada Se sumaran para obtener
una nota por semestre
Corresponderá al 20%
de la nota de la clase.
___ notas por tareas de
desempeño
- Se proveerá la rúbrica de evaluación
en forma anticipada a cada
estudiante.
Puntuación variada
___ notas por assesment
• Proyectos
• Informes orales
• Creación de trabajos
de redacción
- Se proveerá la rúbrica de evaluación
en forma anticipada a cada
estudiante.
Puntuación variadas
____ asignaciones especiales - Demuestra dominio de las destrezas
estudiadas en clase
Puntuación variada
TEXTOS DE REFERENCIA*
* El maestro utilizara los textos disponibles en la escuela y los recursos contenidos en la etapa 3 de cada unidad del mapa curricular.
NOTAS GENERALES
1. Asistir puntual y regularmente a la clase.
2. Cumplir con los trabajos diarios, asignaciones y exámenes con honestidad y puntualidad.
3. En caso de ausencia, el estudiante es responsable del material discutido en clase y debe traer excusa que la justifique (Ver Reglamento
del Estudiante del Departamento de Educación.).
4. Exhibir un comportamiento respetuoso y cordial en el salón.
5. Los estudiantes que participan del Programa de Educación Especial, Sección 504 de la Ley de Rehabilitación Vocacional y del Programa
de Limitaciones Lingüísticas recibirán los acomodos razonables especificados en: PEI, Plan de Servicios/Sección 504 y Plan de Desarrollo
del Lenguaje; según corresponda.
6. Si algún estudiante tiene alguna condición médica que requiera adaptaciones curriculares favor de informarlo.
7. Este bosquejo de curso está sujeto a cambios por condiciones atmosféricas adversas, enfermedad del maestro o necesidades
académicas (de re enseñanza) de los estudiantes, entre otros.
ESCALA DE EVALUACIÓN ESCALA PARA PROMEDIO GENERAL
100 – 90 A
89 – 80 B
79 – 70 C
69 – 60 D
59 – 0 F
4.00 – 3.50 A
3.49 – 2.50 B
2.49 – 1.60 C
1.59 – 0.80 D
0.79 – 0.00 F
Firma del estudiante Firma del maestro
Firma del padre, madre o persona encargada Firma del Director Escolar
Fecha Fecha