Dimensiones De La Persona Humana
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Dimensiones De La Persona Humana Presentation Transcript

  • 1. DIMENSIONES DE LA PERSONA HUMANA OBST. NANCY PEÑA NOLE ESCUELA DE POST GRADO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
  • 2. ¿Cuáles son esas dimensiones?  El ser humano es un ente capaz de desarrollarse en diferentes estados o dimensiones ya que no está encerrado en sí mismo, mas bien debe descubrirse en estas dimensiones que las va adoptando con la experiencia, para ello el hombre descubre estas dimensiones que son: dimensiones: cósmica, social y trascendente.  Juan de Shugun
  • 3. Niveles fundamentales  El hombre es un solo ser pensante e inteligente, capaz de razonar, discernir y argumentar, el hombre es un ser de realidades.  “Una descripción rápida de los niveles fundamentales del hombre pone de manifiesto su unidad esencial.  Los antropólogos enumeran tres principales: El vital, el psíquico y el espiritual”.
  • 4. Vital.-  “El hombre queda insertado por su cuerpo en el tronco de la vida con la que mantiene una continuidad biológica innegable”.  Esto no quiere decir que el hombre sea un motor hecho par moverse y actuar de una manera u otra, mas bien hace referencia al a capacidad de cumplir y desempeñar funciones propias del ser con sus limitaciones y logros
  • 5. Psíquico.-  cuando tratamos de psique no se lo tomará con un órgano, o un miembro del cuerpo, no forma parte de él, mas bien es un miembro integrante de la estructura humana, lo que Su Burí nos explica diciendo que el hombre es una realidad psicoorgánica.
  • 6. Espiritual.-  Se expresa a través de unos actos irreductibles de naturaleza específica, lo que quiere decir que es lo que al hombre le hace diferente al resto de las especies, ya que tiene la capacidad de reflexionar, y actuar de una manera u otra, hace del hombre un ser que comprende y utiliza los sentidos para tomar decisiones y prevención.  El hombre es un ser único e irrepetible ya que el tendrá la capacidad de razonar, sentir y actuar, sin dividir una situación de la otra ya que es capaz de vivir, sentir y pensar, la inteligencia es la que hace del alma un espíritu.
  • 7. El ser del hombre: la persona humana  Constitución y desarrollo.  El hombre al desarrollarse fue tomando decisiones, que luego afectarían de un modo u otro su estabilidad en este mundo, haciendo de esto la parte más importante del ser humano que lo distingue de las demás especies de la naturaleza.  En este desarrollo el hombre también adquiere su carácter según sus acciones, lo cual le hace determinar lo que se muestra ante los demás.  El hombre esta inmerso en el mundo por lo que es importante desarrollarse en base a lo establecido en una sociedad, adquiriendo sus costumbres y formas de vida, sin olvidarse que es un hombre único e irrepetible, pero que por necesidad de relacionarse con su entorno debe adquirir una cultura
  • 8. SEXUALIDAD  La sexualidad integra un conjunto de características biológicas, psicológicas y sociales que contribuyen a la identidad sexual del individuo y su comportamiento en la sociedad. Constituye un aspecto inherente a las personas durante todo el transcurso de su vida, desde el momento de la concepción hasta la muerte. Disfrutar la sexualidad es un derecho humano inalienable, como el derecho a la vida, a la libertad, a la equidad, a la justicia social, a la salud, a la educación, al trabajo, etc.
  • 9. EVOLUCIÓN DE LA SEXUALIDAD  Niñez: Es la edad de la curiosidad, el niño explora su cuerpo, va descubriendo formas y comparando intensidades en lo que ve y siente y así es como descubre que hay partes de él mismo que le dan sensaciones más fuertes.  Adolescencia: El adolescente ya sabe que hay una parte de su cuerpo con mayor sensibilidad y por eso en esta etapa que empiezan a funcionar las hormonas, los adolescentes exploran lo que sienten, en un ejercicio de familiarización y auto estimulación.  Adulto Joven: El adu1to busca una pareja, alguien con quien compartir sentimientos, emociones, éxitos, fracasos y para tener una vida sexual, pues ya el placer solitario de la auto estimulación le resulta insuficiente e insatisfactorio.  Adulto Mayor: Se expresa en la necesidad de mantener afecto e intimidad en un interés indeclinable por el erotismo o en la necesidad de conservar en la vida una calidad romántica, una expresión amorosa, una forma de ternura, de manifestar las querencias a la que los seres humanos tienen derecho.
  • 10. Condición sexuada de la persona.-  El ser humano es, pues, un ser sexuado y tal sexualidad no es unívoca en su expresión, sino tiene dos nombres: masculina o femenina.  La sexualidad “diferencia” a seres humanos con igual dignidad (valor), que experimenten la vida humana de modos diferentes.  Tal diferencia no es sólo material, sino que toda la experiencia y la autoconciencia del sujeto pasan a través de la realidad de ser hombre o de ser mujer.  La sexualidad es pues la capacidad de vivir según el propio sexo.
  • 11. FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD  IDENTIDAD  FECUNDIDAD- REPRODUCCIÓN  PLACER  REPRODUCCIÓN
  • 12. La sexualidad y la inteligencia  La sexualidad, aislada de la inteligencia, se independiza de ella, por ser uno de los impulsos más fuertes del hombre.  En ese caso se deshumaniza, y deshumaniza al hombre mismo, atándolo a unos deseos que no tienen nada de libre en cuanto que le arrastran.  En cambio, armonizada con las restantes dimensiones del espíritu, contribuye a la armonía del ser humano y encuentra su sentido humano: la donación recíproca del hombre y la mujer.
  • 13. El ser sexual y las dimensiones de la persona  La unión cromosomática, en el momento de la fecundación define el sexo del nuevo ser y determina la conformación de una anatomía y fisiología diferenciales para varón y mujer.  Los órganos de los sentidos y el sistema nervioso desempeñan igualmente, su papel en los procesos de excitación y deseo sexuales, condicionando cierto tipo de respuesta a determinados estímulos.
  • 14. DIMENSION ETICA DE LA PERSONA  AUTOESTIMA  AUTOVALORACIÓN  DISCERNIMIENTO  AUTONOMÍA  LIBERTAD  RESPONSABILIDAD
  • 15. FASES DEL DESARROLLO  Cuatro son las fases del desarrollo que comprenden los grandes cambios en la vida de una persona y que dependiendo de la forma en cómo se experimente cada una de ellas, así repercutirá la anterior en la siguiente enriqueciéndola o entorpeciéndola.
  • 16. SALUD SEXUAL  La salud sexual se refiere a la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos, no incluye como elemento indispensable la procreación, porque en esencia, la sexualidad es una oportunidad para desarrollar los valores de amor, comunicación, responsabilidad, respeto y equidad de género.  Enfatiza los componentes afectivos, placenteros y relativos a la comunicación que sin duda repercuten en el estilo y calidad de vida de las personas.  De estos conceptos surge el doble enlace existente entre salud y sexualidad, ya que no se concibe el logro de la salud integral de las personas en los planos somático, psicológico o social si existen situaciones que impiden el desarrollo pleno y satisfactorio de la sexualidad humana.
  • 17. Comportamiento sexual de riesgo  Son aquellas prácticas que aumentan el riesgo de adquirir una enfermedad de transmisión sexual (ETS).  TIPOS DE COMPORTAMIENTO  Los comportamientos de alto riesgo incluyen:  Tener parejas sexuales múltiples.  Tener (usted mismo) una historia pasada de cualquier ETS.  Tener una pareja con una historia pasada de cualquier ETS.  Tener una pareja con una historia desconocida.  Usar drogas o alcohol en situaciones donde puede haber intercambio sexual.  Tener una pareja que se droga de forma intravenosa.  Tener relaciones homo- u heterosexuales "promiscuas".  Sexo anal.  Tener una relación sexual sin protección (sexo sin el uso de preservativos en el varón o hembra) con una pareja desconocida.  Beber alcohol o usar drogas.  Los grupos de alto riesgo incluyen a hombres homosexuales o bisexuales, usuarios de drogas intravenosas que comparten las agujas, parejas sexuales de las personas que se incluyen dentro de los grupos de alto riesgo, niños que nacen de madres con una ETS.
  • 18. Las Infecciones de Transmisión sexual (ITS)  Las conocemos hace mucho, la epidemia del VIH/SIDA ha hecho que las miremos nuevamente  Antes venéreas... luego ETS (enfermedades de transmisión sexual), menor estigma, directo al grano.  Recientemente ITS= infecciones de transmisión sexual, hace notar que no siempre llevan a enfermedad = síntomas  ETS=ITS términos intercambiables
  • 19. ¿ Cuál es la relevancia de las ITS?  Las ITS son una epidemia mundial.  Cada segundo se infectan al menos 10 personas con alguna ITS.  340 millones de casos nuevos de ITS curables por año.  ETS virales activas o latentes: BILLONES de casos: Virus del papiloma humano (VPH) , herpes  Enfermedades emergentes y reemergentes: sífilis y gonorrea (resistencia).  Se asocian a serias complicaciones
  • 20. ¿Cuál es la relevancia de las ITS?  Impacto social, económico y de salud.  Se encuentran entre las 5 razones más importantes de búsqueda de servicios de salud en países en desarrollo.  ITS: la segunda causa de pérdida de años de vida saludable en mujeres de 15-45 años después de morbi-mortalidad materna.
  • 21. Magnitud de las ITS en el Perú  Encuesta nacional puerta por puerta de comportamientos y prevalencia (muestras biológicas) en más de 15,000 hombres y mujeres jóvenes “sanos” entre 18-29 años  1-2 de cada 100 hombres y mujeres tiene sífilis  1-2 de cada 100 hombres y mujeres tiene gonorrea  1 de cada 12 mujeres tienen Clamidia  4 de cada 100 varones tienen Clamidia  1 de cada 12 mujeres tiene tricomoniasis  2-3 de cada 10 mujeres tiene vaginosis bacteriana  2-3 de cada 10 hombres o mujeres tienen herpes-2 MUCHOS SIN SABERLO, SIN ENCUESTA PREVEN www.proyectopreven.org) SINTOMAS…
  • 22. Conductas de riesgo ENFERMEDAD TERMINAL PERSONA EXITOSA Por tal motivo, si se quiere lograr el éxito en todos los ámbitos de la vida, se deberán considerar siempre, todas las dimensiones de la persona humana para el ejercicio de una sexualidad responsable