Presentación realizada por los profesores Sergio Alvarez y María del Carmen Gertrudis de la Universidad Rey Juan Carlos, en el marco del VI Simposio las Sociedades ante el Reto Digital, 2013.
4. CONTEXTO
Acceso a la información pública
La libertad de información, o el derecho a la información, puede definirse
como el derecho a tener acceso a la información que está en manos de
entidades públicas. Es parte integrante del derecho fundamental a la
libertad de expresión reconocido por la Resolución 59 de la Asamblea
General de las Naciones Unidas, aprobada en 1946, así como por el Artículo
19 de la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948)
http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/freedom-of-expression/freedom-of-information/
5. CONTEXTO
Contexto legal
Acceso a la
información pública
Contexto político
Open Government
Transparencia
Participación ciudadana
Gobernanza
6. DATOS
The Human Face of Big Data | thehumanfaceofbigdata.com
7. DATOS
The Human Face of Big Data | thehumanfaceofbigdata.com
8. OPEN DATA
Acceso
libre
Reutiliza-
Abiertos
bles
Datos
públicos
Estanda- Disponi-
rizados bles
9. OPEN DATA
Open Data World Map | datos.fundacionctic.org/
35. A desigualdade de desempenho das escolas no Enem 2010 / ESTADAO.COM.BR
36. ¿CUÁL ES EL PAPEL DE LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN?
Visualización
• Acopio • Ciudadanía
• Selección informada, crítica,
• Hacer los datos exigente, activa y
• Tratamiento y comprensibles
análisis preparada para el
• Hacer los datos cambio
• Acceso público manejables
Empoderamiento
Datos
ciudadano
37. FASES DE
EMPODERAMIENTO
Capacidad
Habilidad
Capacidad para conocer
para elegir
y
de decisión comprender
críticamente
y formarse
propia la
un juicio
información
Habilidad
para
Capacidad Disponibilida intervenir y
de acceso a d de Capacidad
la opciones para actuar producir
información para elegir cambios
personales y
colectivos
38. Acceso a Datos Servicios y medios
abiertos sociales
Acceso 1 Contenidos Digitales basados en Datos
abiertos
Acceso 2
Su acceso puede ofrecer mayor
Acceso 3
Empoderamiento ciudadano
pero ello requiere disponer de competencias digitales que deben formarse
Alfabetización digital - Competencias
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4
Acceso 4
En su reformulación en el entorno digital, los
Medios de comunicación masivos
como intermediadores, aprovechan los CDDA para facilitar el empoderamiento y una
Realidad social más participativa
para la
Toma de decisiones Acción social
39. CONCLUSIONES / NECESIDADES
- Contexto legal que ampare el derecho de acceso a la
información pública y defina su alcance
- Contexto político: OpenGobernment que promueva la
difusión y favorezca su reutilización de los datos públicos
- Ecosistema que presenta para los medios de comunicación la
oportunidad de reivindicar su papel intermediador entre los
datos y la ciudadanía, desarrollando productos informativos
que aporten un valor añadido a los datos públicos
40. MUCHAS GRACIAS
Mª CARMEN GERTRUDIS SERGIO ÁLVAREZ GARCÍA
www.ciberimaginario.es www.ser gioalvar ezgar cia.com
@cger tr udis @ser gioalgar
c a r me n .g e r tr u d is@c ib e rima g in a rio.e s ser gio.alvar ez@ur jc.es
41. Productos multimedia interactivos
BASADOS EN DATOS EN ABIERTO
ACCIÓN REALIZADA EN EL MARCO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“CIUDADANÍA DIGITAL Y OPEN DATA ACCESS: EMPODERAMIENTO CIUDADANO A
TRAVÉS DE LOS MEDIOS SOCIALES EN EL ENTORNO DIGITAL” - OPENDATACITIZEN
(REFERENCIA: CSO2012-30756. ENTIDAD FINANCIADORA: SUBDIRECCIÓN GENERAL
DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. MINISTERIO DE ECONOMÍA Y
COMPETITIVIDAD).