Las universidades enfrentan varios desafíos como lograr la excelencia, calidad educativa, y difundir conocimiento. Sin embargo, el autor argumenta que para enfrentar estos desafíos exitosamente, las universidades deben considerar cuatro preocupaciones: 1) enfocarse en el desarrollo continuo de talentos más que en la perfección, 2) enseñar autoexigencia razonable y dependencia mutua, 3) generar todo tipo de conocimiento incluso el aparentemente inútil, y 4) desarrollar valores e integralidad más allá de solo

1. REPORTE DE LECTURA
A. DATOS DE LA PERSONA QUE REALIZA EL REPORTE Y DATOS DEL
DOCUMENTO REVISADO
NOMBRE DEL ALUMNO: Roberto Leonardo Ruiz Rubio.
ID: 137384
GRUPO: 46
Maestría en Pedagogía con especialidad en Docencia Universitaria.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Latapí Sarre Pablo, Conferencia magistral al recibir el Doctorado Honoris Causa de la
Universidad Autónoma Metropolitana, 20 de Febrero de 2007,
http://firgoa.usc.es/drupal/node/41948, consultado el 6 /08/2013.
MÁS SOBRE EL AUTOR
PABLO LATAPÍ SARRE:
Nació el 19 de abril de 1927 en la ciudad de México. Fundó el Centro de Estudios
Educativos, A.C. (CEEAC), del cual fue director durante los siguientes años. Fue
coordinador de asesores del secretario de educación pública Fernando Solana de 1978 a
1982, creador del Programa Nacional Indicativo de Investigación Educativa del Conacyt,
organizador del Primer Congreso Nacional de Investigación Educativa y representante
adjunto de Educación de México ante la UNESCO. Era además investigador del Centro de
Estudios sobre la Universidad, de la Universidad Nacional Autónoma de México,
Investigador Nacional Emérito y profesor Honoris Causa por la Universidad Autónoma de
Aguascalientes.
B. IDEA(S) PRINCIPAL(ES) QUE TRATA EL AUTOR EN EL DOCUMENTO
REVISADO
En la actualidad las universidades viven momentos difíciles pues existe una elevada
demanda de jóvenes que desean ingresar y pocos alumnos son aceptados, tienen diversas
presiones como son las de la sociedad, de las empresas, del gobierno, la cultura, de la
economía, etc. Por lo que las decisiones que tomen las universidades tienen repercusiones
en toda la sociedad.
El autor tiene 4 preocupaciones las cuales emanan de su propia experiencias y piensa que
repercuten en los retos actuales de la sociedad:

2. Primera preocupación: el objetivo de la “excelencia”
“La perfección no es humana”, tomando lo anterior no podemos hablar de excelencia si no
de un desarrollo continuo de nuestros talentos que podamos ocupar en la vida diaria y en
beneficio de los demás. Invitemos a los jóvenes a ser mejores pero también
mencionándoles la condición de ser humanos “el de ser perfecto” si no incitarlo a apoyar a
los demás sobre todo con el que más lo necesita.
Segunda preocupación: la definición de calidad de la educación
Transmitir a nuestros alumnos el hábito razonable de la autoexigencia estimulándolos a ser
mejores pero recalcarles que necesitan de los demás y que en ocasiones serán
triunfadores o perdedores.
La educación de calidad es desarrollar el hábito razonable de autoexigencia con las
implicaciones anteriores.
Tercera preocupación: el conocimiento del que se trata en la “sociedad del
conocimiento”
Muchas veces a la universidad son consideradas como un agregado de la economía
porque solo aportan conocimiento económicamente útil, pero esta concepción está
equivocada pues la universidad forma profesionales con ética profesional que buscan
ayudar a la sociedad en las diferentes problemáticas
“La universidad es responsable de generar, proteger y difundir todos los tipos de
conocimiento que requiere el país, también los aparentemente improductivos.
Cuarta preocupación: romper la prisión del conocimiento racional
Las universidades enseñan a pensar y hacen ciencia, se discuten epistemologías y se
destruyen prejuicios irracionales. Pero se tiene que agregar además valores en pocas
palabras desarrollar integralmente a los jóvenes y no solo promover el conocimiento esto
para promover la trascendencia de las personas con sus acciones más que por sus
conocimientos.
C. RESPUESTA A LA PREGUNTA: ¿SEGÚN EL AUTOR, CUÁLES SON LOS
DESAFÍOS QUE ACTUALMENTE TIENEN LAS UNIVERSIDADES?
Los retos son lograr la excelencia, calidad en la educación(modernización, eficiencia,
eficacia), difundir el conocimiento ( quees el eje vertebrador de las economías globalizadas
por lo que corresponde a las universidades generar, proveer y distribuir ese conocimiento

3. BIBLIOGRAFÍA
Página web:
http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/biografias/bio_l/latapi_sarre.htm,
consultado el 7 de agosto de 2013.
indispensable), a desarrollar una cultura empresarial a innovar en sus métodos
pedagógicos y en sus procesos de gestión, a evaluarse y acreditarse sobre bases sólidas.
“Lo anterior es paradójico pues de los retos anteriores el autor desprende las 4
preocupaciones porque son demasiadas presiones para la universidad, por lo que si
no se consideran las preocupaciones estaríamos condenados a desvirtuar o perder
la batalla ante los retos”
D. OPINIÓN PERSONAL
El texto hace una mención de los retos de las universidades pero muchas veces esto
ejerce presión y tensión sobre ellas no llevando a cabo dichos retos en el peor de los casos
y en el mejor de los casos se desvirtúan estos retos, Pablo Latapí Sarrecomparte su
experiencia producto de varias investigaciones, de vivencias como docente y demás
preocupándose por 4 puntos importantes que harán que las universidades tengan mejores
resultados frente a los retos, resaltar que el objetivo de “excelencia” no se debe confundir
con perfección si no a desarrollar el talento de los jóvenes y el de incitarlo a apoyar a los
demás sobre todo con el que más lo necesita; lograr la calidad de la educación
transmitiendo el hábito razonable de la autoexigencia estimulándolos a ser mejores pero
recalcarles que necesitan de los demás y que en ocasiones serán triunfadores o
perdedores;la sociedad del conocimiento está a cargo de las universidades de generar,
proteger y difundir todos los tipos de conocimiento que requiere el país, también los
aparentemente improductivos;romper la prisión del conocimiento racionalabrir la educación
a otras dimensiones del ser humano, incluyendo una revisión del sentido del hacer
científico.
“Las universidades tienen que tomar en cuenta las 4 preocupaciones, de lo contrario no
saldrán vencedoras al ritmo vertiginoso de la actual sociedad”