Este documento analiza los cambios en la educación del siglo 21, incluyendo el perfil del estudiante y el maestro. El estudiante ahora aprende de manera más colaborativa y a través de proyectos, usando una variedad de herramientas digitales. El maestro debe ser más flexible y abierto al aprendizaje, trabajando en múltiples contextos a través de proyectos educativos en línea y presenciales. La educación se está moviendo hacia modelos más basados en proyectos y aprendizaje ubic

1. Aprendizaje del siglo XXI: el perfil
del maestro y el estudiante
de este siglo
Prof. Antonio L. Delgado Pérez
Diseñador Instruccional

2. Objetivos:
• Analizar el cambio social de la era
• Conocer el perfil del estudiante del siglo 21
• Conocer el perfil del educador del siglo 21
• Dialogar sobre la Educación del Nuevo Milenio
• Preguntas y comentarios finales

3. Cambio social de la era
iFamily
tFamily

4. Cambio social de la era
Transgeneracionalidad

5. Cambio social de la era
Aprendizaje
Siglo 21
Aprendizaje
Siglo 20

6. Cambio social de la era

7. Perfil del Estudiante
• Estudiante como aprendiz
• Estudiante como comunicador efectivo
• Estudiante como emprendedor
• Estudiante como ser íntegro
• Estudiante como miembro activo de la
sociedad
IPEDCO.org

8. Perfil del Estudiante
• Sus perfiles son universales, no singulares

9. Perfil del Estudiante
• Nuestros estudiantes ya no son las mismas
personas para quienes nuestro sistema
educativo fue diseñado…

10. Perfil del Estudiante
• No leen ni escriben igual

11. Perfil del Estudiante
• Estudian y aprenden de formas diferentes

12. Perfil del Estudiante
• Interacionan y se comunican diferente

13. Perfil del Estudiante
• ¿Nativos digitales o usuarios recurrentes?

14. Perfil del Estudiante
• Aprenden más:
– Creando
– Colaborando
– Participando
– Interaccionando
– Construyendo
– Solucionando
problemas
– Experimentando
– Compartiendo

15. Perfil del Estudiante
• Aprenden en contextos variados

16. Perfil del Estudiante
• ¿Multi-task o atención selectiva?

17. Perfil del Estudiante
• Transparentes
• Democráticos
• Abiertos
• Sociables
• Empáticos
• Hiperestudiantes
• Ciudadanos Digitales

18. Perfil del Educador
• Educador disruptivo

19. Perfil del Educador
• Trabajará simultáneamente en diferentes
contextos
Comunidades
Proyectos
Educativos Escenarios
Transnacionales de
aprendizaje
EDUCADOR
24/7
Escuelas Universidades

20. Perfil del Educador
• Productividad basada en proyectos, no en
horarios de trabajo fijos

21. Perfil del Educador
• Usuario de herramientas y recursos invisibles:
– Multiformatos
– Multisistemas
– Multiplataformas
– Multicontextuales
– Multiculturales

22. Perfil del Educador
• Disperso entre la dimensión presencial y
virtual

23. Perfil del Educador
• Participa en proyectos educativos
transnacionales

24. Perfil del Educador
• Autosuficiente
– Diseñador de nuevas
metodologías
instruccionales
– Generador de sus propios
contenidos didácticos
– Dinamizador de nuevos
escenarios de aprendizaje

25. Perfil del Educador
• Capacitado para adaptarse a los grandes
cambios de la era…

26. Perfil del Educador
• EDUPREUNERSHIP:
– Co-diseñadores
– Co-creadores
– Co-fundadores
– Co-aprendices
– Colaboradores
– Comunicadores

27. Perfil del Educador
• Forma parte de:
– Comunidades de aprendizaje
– Redes cognitivas
– Redes de innovación colaborativa
– Comunidades de aprendizaje
auto-organizadas
Cristobal Suárez, 2012

28. Perfil del Educador
• HiperEducador
• Transvergente
• WebActor
• Diseñador de
futuros
• EduCientífico
• Promotor de culturas
de innovación

29. Perfil del Educador
• Pensadores divergentes

30. Perfil del Educador
• Educadores-aprendices / Aprendices-
educadores

31. Perfil del Educador
• Neo-alfabetas

32. ¿Hacia adónde nos movemos?
“La escuela ya no es el contenido, sino los
contactos y vínculos que establece para
aumentar los espacios en oportunidades
de transformación”
Edumorfosis

33. ¿Hacia dónde nos movemos?

34. ¿Hacia dónde nos movemos?

35. ¿Hacia dónde nos movemos?
Escuela sin aula: Estocolmo, Suecia

36. ¿Hacia dónde nos movemos?
Tele-trabajo: Entorno laboral de Google

37. ¡Contáctame!
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