SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
[object Object],Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Cátedra: Pedagogía Curriculum Integrantes: Moncada Elizabeth CI:17282135 León Victor CI:18252103 Ríos Vanessa CI:17494731 Sección 13 Moncada Elizabeth León Victor Ríos Vanessa
Perfil del educador Ser Saber Convivir Hacer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Moncada Elizabeth León Victor Ríos Vanessa
Definición propia de educación Es el proceso mediante el cual se instruye al individuo en diferentes áreas del conocimiento, es un proceso transformador y globalizado, sistémico flexible e integral. Favorece el desarrollo de las habilidades e intereses científicos  tecnológicos que el mismo individuo necesita internalizar. Moncada Elizabeth León Victor Ríos Vanessa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuadro comparativo de los paradigmas educativos
Cuadro comparativo de los paradigmas educativosCuadro comparativo de los paradigmas educativos
Cuadro comparativo de los paradigmas educativosfranhielys
 
Perfil y rol docente
Perfil y rol docentePerfil y rol docente
Perfil y rol docenteMaria Nova
 
Enfoque constructivista
Enfoque constructivistaEnfoque constructivista
Enfoque constructivistaPerez Arista
 
Perfil Profesional Docente
Perfil Profesional DocentePerfil Profesional Docente
Perfil Profesional DocenteGraciela Guevara
 
RELACIÓN ENTRE HOMINIZACIÓN Y EDUCACION
RELACIÓN ENTRE HOMINIZACIÓN Y EDUCACIONRELACIÓN ENTRE HOMINIZACIÓN Y EDUCACION
RELACIÓN ENTRE HOMINIZACIÓN Y EDUCACIONolga0911
 
La misión del sistema educativo mexicano.
La misión del sistema educativo mexicano.La misión del sistema educativo mexicano.
La misión del sistema educativo mexicano.MauricioAF
 
Educacion Liberadora
Educacion LiberadoraEducacion Liberadora
Educacion LiberadoraJulio Torres
 
Diapositivas conectivismo
Diapositivas conectivismoDiapositivas conectivismo
Diapositivas conectivismojesus730
 
Rol del docente y los estudiantes ante las nuevas tecnologías
Rol del docente y los estudiantes ante las nuevas tecnologíasRol del docente y los estudiantes ante las nuevas tecnologías
Rol del docente y los estudiantes ante las nuevas tecnologíasCamilo Thomas
 
Enrique C. Rébsamen
Enrique C. RébsamenEnrique C. Rébsamen
Enrique C. Rébsamendiana301091
 
Cuadro comparativo modelos educativos emergentes
Cuadro comparativo modelos educativos emergentes Cuadro comparativo modelos educativos emergentes
Cuadro comparativo modelos educativos emergentes SANDRA YOLIMA CARO SOLER
 
Infografia evaluación educativa.pdf
Infografia evaluación educativa.pdfInfografia evaluación educativa.pdf
Infografia evaluación educativa.pdfMarthaMariaRodriguez4
 
La importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educaciónLa importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educaciónLisi16
 
Retos del Docente Universitario en el Siglo XXI
Retos del Docente Universitario en el Siglo XXIRetos del Docente Universitario en el Siglo XXI
Retos del Docente Universitario en el Siglo XXIEsther Velasquez Guzman
 

La actualidad más candente (20)

Cuadro comparativo de los paradigmas educativos
Cuadro comparativo de los paradigmas educativosCuadro comparativo de los paradigmas educativos
Cuadro comparativo de los paradigmas educativos
 
Perfil y rol docente
Perfil y rol docentePerfil y rol docente
Perfil y rol docente
 
01 San Ignacio y la educación
01 San Ignacio y la educación01 San Ignacio y la educación
01 San Ignacio y la educación
 
Enfoque constructivista
Enfoque constructivistaEnfoque constructivista
Enfoque constructivista
 
Perfil Profesional Docente
Perfil Profesional DocentePerfil Profesional Docente
Perfil Profesional Docente
 
RELACIÓN ENTRE HOMINIZACIÓN Y EDUCACION
RELACIÓN ENTRE HOMINIZACIÓN Y EDUCACIONRELACIÓN ENTRE HOMINIZACIÓN Y EDUCACION
RELACIÓN ENTRE HOMINIZACIÓN Y EDUCACION
 
Educación liberadora
Educación liberadoraEducación liberadora
Educación liberadora
 
La misión del sistema educativo mexicano.
La misión del sistema educativo mexicano.La misión del sistema educativo mexicano.
La misión del sistema educativo mexicano.
 
Educacion Liberadora
Educacion LiberadoraEducacion Liberadora
Educacion Liberadora
 
Diapositivas conectivismo
Diapositivas conectivismoDiapositivas conectivismo
Diapositivas conectivismo
 
Diseño curricular por competencias
Diseño curricular por competenciasDiseño curricular por competencias
Diseño curricular por competencias
 
Snte
SnteSnte
Snte
 
Rol del docente y los estudiantes ante las nuevas tecnologías
Rol del docente y los estudiantes ante las nuevas tecnologíasRol del docente y los estudiantes ante las nuevas tecnologías
Rol del docente y los estudiantes ante las nuevas tecnologías
 
Enrique C. Rébsamen
Enrique C. RébsamenEnrique C. Rébsamen
Enrique C. Rébsamen
 
Tics y competencias del docente del siglo xxi
Tics y competencias del docente del siglo xxiTics y competencias del docente del siglo xxi
Tics y competencias del docente del siglo xxi
 
Cuadro comparativo modelos educativos emergentes
Cuadro comparativo modelos educativos emergentes Cuadro comparativo modelos educativos emergentes
Cuadro comparativo modelos educativos emergentes
 
Mi autobiografia
Mi autobiografiaMi autobiografia
Mi autobiografia
 
Infografia evaluación educativa.pdf
Infografia evaluación educativa.pdfInfografia evaluación educativa.pdf
Infografia evaluación educativa.pdf
 
La importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educaciónLa importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educación
 
Retos del Docente Universitario en el Siglo XXI
Retos del Docente Universitario en el Siglo XXIRetos del Docente Universitario en el Siglo XXI
Retos del Docente Universitario en el Siglo XXI
 

Destacado

ATPC - EE Jardim Riviera - Tema: Bruno silveira
ATPC - EE Jardim Riviera - Tema: Bruno silveiraATPC - EE Jardim Riviera - Tema: Bruno silveira
ATPC - EE Jardim Riviera - Tema: Bruno silveiraRu Correa Scardua
 
Perfil Educador
Perfil EducadorPerfil Educador
Perfil Educadorcasabosco4
 
Perfil del Educador
Perfil del EducadorPerfil del Educador
Perfil del EducadorSusana Gomez
 
Tríptico por el día del maestro
Tríptico por el día del maestroTríptico por el día del maestro
Tríptico por el día del maestrofb6064
 
el poder de la lengua ayuno # 3 set. 2015 ibe callao
el poder  de la lengua ayuno # 3  set. 2015 ibe callaoel poder  de la lengua ayuno # 3  set. 2015 ibe callao
el poder de la lengua ayuno # 3 set. 2015 ibe callaoIBE Callao
 
Aspectos a evaluar en el desempeño docente
Aspectos a evaluar en el desempeño docenteAspectos a evaluar en el desempeño docente
Aspectos a evaluar en el desempeño docentetarefeo
 
Perfil del docente. aura cortez
Perfil del docente. aura cortezPerfil del docente. aura cortez
Perfil del docente. aura cortezauradelccortez
 
Perfil del docente y la educacion comercial
Perfil del docente y la educacion comercialPerfil del docente y la educacion comercial
Perfil del docente y la educacion comercialJoselyn Castañeda
 
importancia de la ética en el ejercicio docente
importancia de la ética en el ejercicio docenteimportancia de la ética en el ejercicio docente
importancia de la ética en el ejercicio docenteEnmanuel Matute
 
Curriculo Nacional basico.
Curriculo Nacional basico.Curriculo Nacional basico.
Curriculo Nacional basico.guest95fd5a
 

Destacado (13)

ATPC - EE Jardim Riviera - Tema: Bruno silveira
ATPC - EE Jardim Riviera - Tema: Bruno silveiraATPC - EE Jardim Riviera - Tema: Bruno silveira
ATPC - EE Jardim Riviera - Tema: Bruno silveira
 
Perfil Educador
Perfil EducadorPerfil Educador
Perfil Educador
 
Perfil del Educador
Perfil del EducadorPerfil del Educador
Perfil del Educador
 
definicion de educador
definicion de educadordefinicion de educador
definicion de educador
 
Tríptico por el día del maestro
Tríptico por el día del maestroTríptico por el día del maestro
Tríptico por el día del maestro
 
el poder de la lengua ayuno # 3 set. 2015 ibe callao
el poder  de la lengua ayuno # 3  set. 2015 ibe callaoel poder  de la lengua ayuno # 3  set. 2015 ibe callao
el poder de la lengua ayuno # 3 set. 2015 ibe callao
 
Feliz Dia Maestro
Feliz Dia MaestroFeliz Dia Maestro
Feliz Dia Maestro
 
Aspectos a evaluar en el desempeño docente
Aspectos a evaluar en el desempeño docenteAspectos a evaluar en el desempeño docente
Aspectos a evaluar en el desempeño docente
 
Perfil del docente. aura cortez
Perfil del docente. aura cortezPerfil del docente. aura cortez
Perfil del docente. aura cortez
 
Perfil del docente y la educacion comercial
Perfil del docente y la educacion comercialPerfil del docente y la educacion comercial
Perfil del docente y la educacion comercial
 
importancia de la ética en el ejercicio docente
importancia de la ética en el ejercicio docenteimportancia de la ética en el ejercicio docente
importancia de la ética en el ejercicio docente
 
Curriculo Nacional basico.
Curriculo Nacional basico.Curriculo Nacional basico.
Curriculo Nacional basico.
 
Historia de la Evaluación Educativa.
Historia de la Evaluación Educativa.Historia de la Evaluación Educativa.
Historia de la Evaluación Educativa.
 

Similar a PERFIL DEL EDUCADOR - DEFINICION PROPIA DE EDUCACION

Sistema curricular-peruano (1)
Sistema curricular-peruano (1)Sistema curricular-peruano (1)
Sistema curricular-peruano (1)Alejandra0107
 
Resolucion-de-problemas-EIB-I PUERTO MALDONADO 2.pdf
Resolucion-de-problemas-EIB-I PUERTO MALDONADO 2.pdfResolucion-de-problemas-EIB-I PUERTO MALDONADO 2.pdf
Resolucion-de-problemas-EIB-I PUERTO MALDONADO 2.pdfIvanCORRALESVARGAS1
 
CARPETA PEDAGOGICA -2022.pdf
CARPETA PEDAGOGICA -2022.pdfCARPETA PEDAGOGICA -2022.pdf
CARPETA PEDAGOGICA -2022.pdfCarlosLingn1
 
Presentaciòn Instituciòn Pedacito De Cielo 2009
Presentaciòn  Instituciòn  Pedacito De Cielo 2009Presentaciòn  Instituciòn  Pedacito De Cielo 2009
Presentaciòn Instituciòn Pedacito De Cielo 2009Pedacito de Cielo
 
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendoSubgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendoJavierche Lek
 
PLAN CURRICULAR DETALLADO DE LA I.E..pdf
PLAN CURRICULAR DETALLADO DE LA I.E..pdfPLAN CURRICULAR DETALLADO DE LA I.E..pdf
PLAN CURRICULAR DETALLADO DE LA I.E..pdfFlor Anticona
 
Plan de intervencion ii
Plan de intervencion iiPlan de intervencion ii
Plan de intervencion iimaryg280
 
PLANIFICACION DE TUTORIA 202AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA4.doc
PLANIFICACION DE TUTORIA 202AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA4.docPLANIFICACION DE TUTORIA 202AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA4.doc
PLANIFICACION DE TUTORIA 202AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA4.docChristianMejiaM
 
CARPETA PEDAGOGICA 2023.docx
CARPETA PEDAGOGICA 2023.docxCARPETA PEDAGOGICA 2023.docx
CARPETA PEDAGOGICA 2023.docxRicardo Aguilar
 
Carpeta pedagogica-ceba avanzado
Carpeta pedagogica-ceba  avanzado Carpeta pedagogica-ceba  avanzado
Carpeta pedagogica-ceba avanzado Mercedes Zuñiga
 
Formulario proyectos de_aula_140514 (2) (1)
Formulario proyectos de_aula_140514 (2) (1)Formulario proyectos de_aula_140514 (2) (1)
Formulario proyectos de_aula_140514 (2) (1)GLOMEGA
 
PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADO-3° GRADO.doc
PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADO-3° GRADO.docPLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADO-3° GRADO.doc
PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADO-3° GRADO.docSusanajacquelineSeda2
 
PresentaciòN InstituciòN Pedacito De Cielo 2009
PresentaciòN InstituciòN Pedacito De Cielo 2009PresentaciòN InstituciòN Pedacito De Cielo 2009
PresentaciòN InstituciòN Pedacito De Cielo 2009Pedacito de Cielo
 
Práctica No. 2 .pdf
Práctica No. 2 .pdfPráctica No. 2 .pdf
Práctica No. 2 .pdfHildaRubhenz
 
Mesa Tres Contra
Mesa Tres ContraMesa Tres Contra
Mesa Tres ContraRedesCemefi
 
Funcion de la_escuela
Funcion de la_escuelaFuncion de la_escuela
Funcion de la_escuelaAJLMC
 

Similar a PERFIL DEL EDUCADOR - DEFINICION PROPIA DE EDUCACION (20)

EXPO CURRICULO (4) grupo 3.pptx
EXPO CURRICULO (4) grupo 3.pptxEXPO CURRICULO (4) grupo 3.pptx
EXPO CURRICULO (4) grupo 3.pptx
 
Sistema curricular-peruano (1)
Sistema curricular-peruano (1)Sistema curricular-peruano (1)
Sistema curricular-peruano (1)
 
Resolucion-de-problemas-EIB-I PUERTO MALDONADO 2.pdf
Resolucion-de-problemas-EIB-I PUERTO MALDONADO 2.pdfResolucion-de-problemas-EIB-I PUERTO MALDONADO 2.pdf
Resolucion-de-problemas-EIB-I PUERTO MALDONADO 2.pdf
 
GRUPO SIEMBRA
GRUPO SIEMBRAGRUPO SIEMBRA
GRUPO SIEMBRA
 
CARPETA PEDAGOGICA -2022.pdf
CARPETA PEDAGOGICA -2022.pdfCARPETA PEDAGOGICA -2022.pdf
CARPETA PEDAGOGICA -2022.pdf
 
Presentaciòn Instituciòn Pedacito De Cielo 2009
Presentaciòn  Instituciòn  Pedacito De Cielo 2009Presentaciòn  Instituciòn  Pedacito De Cielo 2009
Presentaciòn Instituciòn Pedacito De Cielo 2009
 
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendoSubgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
 
PLAN CURRICULAR DETALLADO DE LA I.E..pdf
PLAN CURRICULAR DETALLADO DE LA I.E..pdfPLAN CURRICULAR DETALLADO DE LA I.E..pdf
PLAN CURRICULAR DETALLADO DE LA I.E..pdf
 
Plan de intervencion ii
Plan de intervencion iiPlan de intervencion ii
Plan de intervencion ii
 
PLANIFICACION DE TUTORIA 202AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA4.doc
PLANIFICACION DE TUTORIA 202AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA4.docPLANIFICACION DE TUTORIA 202AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA4.doc
PLANIFICACION DE TUTORIA 202AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA4.doc
 
CARPETA PEDAGOGICA 2023.docx
CARPETA PEDAGOGICA 2023.docxCARPETA PEDAGOGICA 2023.docx
CARPETA PEDAGOGICA 2023.docx
 
Carpeta pedagogica-ceba avanzado
Carpeta pedagogica-ceba  avanzado Carpeta pedagogica-ceba  avanzado
Carpeta pedagogica-ceba avanzado
 
Formulario proyectos de_aula_140514 (2) (1)
Formulario proyectos de_aula_140514 (2) (1)Formulario proyectos de_aula_140514 (2) (1)
Formulario proyectos de_aula_140514 (2) (1)
 
PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADO-3° GRADO.doc
PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADO-3° GRADO.docPLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADO-3° GRADO.doc
PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADO-3° GRADO.doc
 
PresentaciòN InstituciòN Pedacito De Cielo 2009
PresentaciòN InstituciòN Pedacito De Cielo 2009PresentaciòN InstituciòN Pedacito De Cielo 2009
PresentaciòN InstituciòN Pedacito De Cielo 2009
 
Práctica No. 2 .pdf
Práctica No. 2 .pdfPráctica No. 2 .pdf
Práctica No. 2 .pdf
 
Pei. esc21
Pei. esc21Pei. esc21
Pei. esc21
 
Grupo sayury
Grupo sayuryGrupo sayury
Grupo sayury
 
Mesa Tres Contra
Mesa Tres ContraMesa Tres Contra
Mesa Tres Contra
 
Funcion de la_escuela
Funcion de la_escuelaFuncion de la_escuela
Funcion de la_escuela
 

Más de Susana Gomez

Tips 3 fenomenologias
Tips 3 fenomenologiasTips 3 fenomenologias
Tips 3 fenomenologiasSusana Gomez
 
Estructura noético noemática
Estructura noético noemáticaEstructura noético noemática
Estructura noético noemáticaSusana Gomez
 
Simposio internacional doctoral_informe
Simposio internacional doctoral_informeSimposio internacional doctoral_informe
Simposio internacional doctoral_informeSusana Gomez
 
Simposio Dra. Gomez
Simposio Dra. GomezSimposio Dra. Gomez
Simposio Dra. GomezSusana Gomez
 
Ponencia Gomez 2017
Ponencia Gomez 2017Ponencia Gomez 2017
Ponencia Gomez 2017Susana Gomez
 
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)Susana Gomez
 
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...Susana Gomez
 
Epistemologia 2014
Epistemologia 2014Epistemologia 2014
Epistemologia 2014Susana Gomez
 
Blearning postgrado
Blearning postgradoBlearning postgrado
Blearning postgradoSusana Gomez
 
Informe antropológico
Informe antropológicoInforme antropológico
Informe antropológicoSusana Gomez
 
Acti colectivo de ia grupo peii 2
Acti colectivo de ia grupo peii 2Acti colectivo de ia grupo peii 2
Acti colectivo de ia grupo peii 2Susana Gomez
 
Perfil 100% en edmodo full insignias
Perfil 100% en edmodo full insigniasPerfil 100% en edmodo full insignias
Perfil 100% en edmodo full insigniasSusana Gomez
 
Susana gomez de leal chamilo
Susana gomez de leal chamiloSusana gomez de leal chamilo
Susana gomez de leal chamiloSusana Gomez
 
Construccion deproyectos de investigacion susana gomez
Construccion deproyectos de investigacion susana gomezConstruccion deproyectos de investigacion susana gomez
Construccion deproyectos de investigacion susana gomezSusana Gomez
 
EDMODO TAREA Susana Gomez
EDMODO TAREA Susana GomezEDMODO TAREA Susana Gomez
EDMODO TAREA Susana GomezSusana Gomez
 
Proyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAPProyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAPSusana Gomez
 
Proyecto MuDAA imagenes
Proyecto MuDAA imagenesProyecto MuDAA imagenes
Proyecto MuDAA imagenesSusana Gomez
 
Tableta en el aula
Tableta en el aulaTableta en el aula
Tableta en el aulaSusana Gomez
 
Descripción del tablet pc
Descripción del tablet pcDescripción del tablet pc
Descripción del tablet pcSusana Gomez
 

Más de Susana Gomez (20)

Tips 3 fenomenologias
Tips 3 fenomenologiasTips 3 fenomenologias
Tips 3 fenomenologias
 
Estructura noético noemática
Estructura noético noemáticaEstructura noético noemática
Estructura noético noemática
 
Simposio internacional doctoral_informe
Simposio internacional doctoral_informeSimposio internacional doctoral_informe
Simposio internacional doctoral_informe
 
Simposio Dra. Gomez
Simposio Dra. GomezSimposio Dra. Gomez
Simposio Dra. Gomez
 
Ponencia Gomez 2017
Ponencia Gomez 2017Ponencia Gomez 2017
Ponencia Gomez 2017
 
PODAT Taller
PODAT TallerPODAT Taller
PODAT Taller
 
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)
 
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...
 
Epistemologia 2014
Epistemologia 2014Epistemologia 2014
Epistemologia 2014
 
Blearning postgrado
Blearning postgradoBlearning postgrado
Blearning postgrado
 
Informe antropológico
Informe antropológicoInforme antropológico
Informe antropológico
 
Acti colectivo de ia grupo peii 2
Acti colectivo de ia grupo peii 2Acti colectivo de ia grupo peii 2
Acti colectivo de ia grupo peii 2
 
Perfil 100% en edmodo full insignias
Perfil 100% en edmodo full insigniasPerfil 100% en edmodo full insignias
Perfil 100% en edmodo full insignias
 
Susana gomez de leal chamilo
Susana gomez de leal chamiloSusana gomez de leal chamilo
Susana gomez de leal chamilo
 
Construccion deproyectos de investigacion susana gomez
Construccion deproyectos de investigacion susana gomezConstruccion deproyectos de investigacion susana gomez
Construccion deproyectos de investigacion susana gomez
 
EDMODO TAREA Susana Gomez
EDMODO TAREA Susana GomezEDMODO TAREA Susana Gomez
EDMODO TAREA Susana Gomez
 
Proyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAPProyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAP
 
Proyecto MuDAA imagenes
Proyecto MuDAA imagenesProyecto MuDAA imagenes
Proyecto MuDAA imagenes
 
Tableta en el aula
Tableta en el aulaTableta en el aula
Tableta en el aula
 
Descripción del tablet pc
Descripción del tablet pcDescripción del tablet pc
Descripción del tablet pc
 

PERFIL DEL EDUCADOR - DEFINICION PROPIA DE EDUCACION

  • 1.
  • 2.
  • 3. Definición propia de educación Es el proceso mediante el cual se instruye al individuo en diferentes áreas del conocimiento, es un proceso transformador y globalizado, sistémico flexible e integral. Favorece el desarrollo de las habilidades e intereses científicos tecnológicos que el mismo individuo necesita internalizar. Moncada Elizabeth León Victor Ríos Vanessa