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El agua componente esencial
de los seres vivos.
 Nuestro planeta es conocido
como el “Planeta Azul” o
“Planeta Agua”
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¿Para qué necesitamos
agua?
 Los seres vivos estamos
compuestos en un 80% por
agua. El agua es irremplazable
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Proceso de invasión y fraccionamiento
de los ECOSISTEMA
 Un ecosistema es un
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Los ecosistemas acuáticos:
 son los que se desarrollan en el agua;
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 Una cuenca hidrográfica es un área de terreno que drena
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CONSUMO DOMÉSTICO.
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DEPORTE, OCIO Y AGUA.
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 En la limpieza de las
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USO EN AGRICULTURA Y
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EL AGUA EN LA INDUSTRIA
. En las fábricas, en el
proceso de fabricación de
productos, en los talleres,
en la construcción…
Los humedales son zonas
donde el agua es el principal
factor del medio y la vida
vegetal y animal
 Sitios cuyo suelo se ...
Hay cinco tipos de humedales
principales:
• Marinos (costeros, lagunas, costas rocosas
y arrecifes de coral)
• Estuarinos ...
HUMEDALES ARTIFICIALES,
Hay también como
estanques de cría de peces y
camarones, estanques de
granjas, tierras agrícolas ...
Los humedales son reconocidos
por las múltiples funciones que
desempeñan:
 1) Sirven de hábitat, ya que brindan refugio p...
 Describe el
movimiento continuo y
cíclico del agua en el
planeta Tierra. El agua
puede cambiar su
estado entre líquido,
...
 ofrecer usos recreativos tales como la pesca, la observación de aves
o la caza deportiva.
 En verano, se convierten en ...
ACTIVIADES PARA ALUMNOS
Describir la importancia
de contar con un
ecosistema acuático en su
comunidad.
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El agua y la vida1

  1. 1. agua.
  2. 2. El agua componente esencial de los seres vivos.  Nuestro planeta es conocido como el “Planeta Azul” o “Planeta Agua”  por la cantidad de agua (el 75% de la superficie total) que hay en él, pero lamentablemente solo una pequeña parte de esta se puede beber, es agua potable (solo el 3% del agua total), la mayor parte, es agua salada (97%).
  3. 3. ¿Para qué necesitamos agua?  Los seres vivos estamos compuestos en un 80% por agua. El agua es irremplazable en el funcionamiento del organismo. Nuestras células sin agua no podrían funcionar, nuestra sangre no sería capaz de llevar el oxigeno y los alimentos, de hecho no existiría.
  4. 4. Proceso de invasión y fraccionamiento de los ECOSISTEMA  Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema
  5. 5. Los ecosistemas acuáticos:  son los que se desarrollan en el agua;  los cuales pueden ser de dos tipos:  marinos, si se presentan en las aguas oceánicas,  Dulceacuícolas si pertenecen a las aguas continentales; es decir, las que son de agua dulce y se encuentran dentro de los continentes, como arroyos, ríos o lagos.  Como en cualquier otro ecosistema, la vida de los organismos acuáticos depende del intercambio de materia y energía que se presente entre ellos, de los materiales disueltos en el agua y de la temperatura de la misma.
  6. 6.  Una cuenca hidrográfica es un área de terreno que drena agua en un punto común, como un riachuelo, arroyo, río o lago cercano. Cada cuenca pequeña drena agua en una cuenca mayor que, eventualmente, desemboca en el océano.  Estas cuencas albergan una gran variedad de plantas y animales. Una cuenca de drenaje o cuenca hidrográfica es el conjunto de tierras que están drenando el agua de lluvia para distintos afluentes.
  7. 7.  Presa consta de una barrera de hormigón, piedra u otro material, que se construye sobre un río, arroyo o canal para embalsar el agua en su cauce. Luego esta agua embalsada puede derivarse a canalizaciones de riego o aprovecharse para la producción de energía mecánica o eléctrica.  En una represa es posible distinguir entre el embalse (el volumen de agua retenido), los taludes (que limitan el cuerpo de la represa), las compuertas (los dispositivos mecánicos que permiten regular el caudal de agua), el vertedero (donde reposa el excedente de agua cuando la represa está llena) y las esclusas (que facilitan la navegación a través de la represa), entre otros elementos.  Lugar donde las aguas quedan detenidas, ya sea de forma artificial o natural.
  8. 8. “ USO patrimonialista QUE EL SER HUMANO DA AL AGUA”
  9. 9. CONSUMO DOMÉSTICO.  Comprende el consumo de agua en nuestra alimentación , en la limpieza de nuestras viviendas, en el lavado de ropa, la higiene y el aseo personal...
  10. 10. DEPORTE, OCIO Y AGUA.  En los ríos, en el mar, en las piscinas y lagos, en la montaña… practicamos un gran número de deportes: vela, submarinismo, natación, esquí acuático, esquí, patinaje sobre hielo, jockey… Además pasamos parte de nuestro tiempo libre disfrutando del agua en las piscinas, en la playa, en los parques acuáticos … o, simplemente, contemplando y sintiendo la belleza del agua en los ríos, las cascadas, los arroyos, las olas del mar, las montañas nevadas…
  11. 11. CONSUMO PÚBLICO.  En la limpieza de las calles de ciudades y pueblos, en las fuentes públicas, ornamentación, riego de parques y jardines, otros usos de interés comunitario, etc..
  12. 12. USO EN AGRICULTURA Y GANADERÍA . En agricultura, para el riego de los campos. En ganadería, como parte de la alimentación de los animales y en la limpieza de los establos y otras instalaciones dedicadas a la cría de ganado.
  13. 13. EL AGUA EN LA INDUSTRIA . En las fábricas, en el proceso de fabricación de productos, en los talleres, en la construcción…
  14. 14. Los humedales son zonas donde el agua es el principal factor del medio y la vida vegetal y animal  Sitios cuyo suelo se encuentra saturado de agua.
  15. 15. Hay cinco tipos de humedales principales: • Marinos (costeros, lagunas, costas rocosas y arrecifes de coral) • Estuarinos (deltas, marismas de marea y manglares) • lacustres (lagos) • Ribereños (adyacentes a ríos y arroyos) • Palustres (marismas, pantanos y ciénagas)
  16. 16. HUMEDALES ARTIFICIALES, Hay también como estanques de cría de peces y camarones, estanques de granjas, tierras agrícolas de regadío, depresiones inundadas salinas, embalses, estanques de grava, piletas de aguas residuales y canales.
  17. 17. Los humedales son reconocidos por las múltiples funciones que desempeñan:  1) Sirven de hábitat, ya que brindan refugio para una gran variedad de fauna acuática, terrestre y de aves.  2) Se producen productos que sirven como materia prima para construcción, recursos alimenticios, medicinales y ornamentales, todos éstos, resultado de los procesos químicos y biológicos de los humedales.  3) La belleza escénica y el aporte recreativo y educacional son funciones culturales de los humedales.  4) Regulan procesos ecológicos esenciales para la vida, ejemplo de ello son los ciclos hidrológicos y de carbono.
  18. 18.  Describe el movimiento continuo y cíclico del agua en el planeta Tierra. El agua puede cambiar su estado entre líquido, vapor y hielo en varias etapas del ciclo, y los procesos pueden ocurrir en cuestión de segundos o en millones de años.
  19. 19.  ofrecer usos recreativos tales como la pesca, la observación de aves o la caza deportiva.  En verano, se convierten en imprescindibles para afrontar la sequía.  Instrumentos para la gestión sostenible del agua  para obtener agua potable a largo plazo  control de inundaciones, puesto que actúan como esponjas almacenando y liberando lentamente el agua de la lluvia  permiten que los humedales desempeñen estas funciones y generen vida silvestre, pesquerías, recursos forestales, abastecimiento de agua y fuentes de energía  Los humedales constituyen el hábitat para numerosas especies de la fauna.
  20. 20. ACTIVIADES PARA ALUMNOS Describir la importancia de contar con un ecosistema acuático en su comunidad. Dar a conocer las desventajas que ocasionar el no cuidarlo.  Para que son útiles los humedales en los seres humanos.

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