Practice 3

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Practice 3

  1. 1. PRACTICE 3:Answer de next questions.Situación didáctica: Tuscompañeros y tú quieren ira ver una película este finde semana, y estánindecisos por cual elegir,ya que en la cartelera solohay películas de géneroscomo: comedia, cienciaficción y terror. ¿Cómodistinguen lascaracterísticas entre ungénero y otro que lesayuden a elegir por una?¿Qué es para ti el cine y aque cinema acudes?
  2. 2. ¿Qué tipos de géneroscinematográfico conoces?¿Por qué consideras que elcine es un medio masivo decomunicación?¿Qué tipo de temática tegustaría que abordara el cinelocal?¿Cuantos lugares conocesdonde se proyectan películas?Menciónalos.
  3. 3. Practice1: TV Answer the questions below.(Part 1)Las nuevas tecnologías han obligado a digitalizar todas las señales de televisión. Sin embargo, lasociedad no tiene las posibilidades de adaptarse a los costos y requerimientos que ello implica. Porlo cual, corren el riesgo de quedarse sin señal abierta televisiva.¿De qué manera se verá afectada la vida de esta sociedad?¿Qué tan imprescindible resultará obtener los medios para lograr estar a la vanguardia?¿Consideras que la televisión representa una necesidad en la vida cotidiana? ¿Por qué?Menciona 3 ventajas y 3 desventajas que tiene la televisión en tu vida.Describe cómo sería tu vida sin televisión.
  4. 4. (Part 2)Make a time line about evolution of the television.Homework:1) Investigar el nombre del creador te la televisión a color y su biografía. (Amano).2) Investigar que es la televisión abierta y de paga.3) Traer un folleto de los diferentes tipos de servicios de televisión de paga. (sky,cablemas, etc.)4) Define las siguientes palabras:O´FARRIL TRICOMÁTICO PATENTE SOLIDARIDADIPN NASAXEIGC SISTEMA5) Imprimir 1 ejemplo de storyboard.
  5. 5. 5.- Los dosprimeros satélites nacionales de comunicaciones se llamaron ____________________ y____________________, seguidos, 17 años después, por otros dos satélites denominados____________________ y ____________________.
  6. 6. EJERCICIO: opina al respecto.1.- ¿Ves la televisión abierta, de paga o ambas?________________________________________________________________________________2.- ¿Qué diferencias significativas encuentras entre cada una de ellas?________________________________________________________________________________3.- ¿Cuáles son tus programas preferidos? ¿Por qué?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.- ¿Crees que los programas son de calidad?________________________________________________________________________________5.- ¿Cuál sería tu calificativo general para la programación de la televisión abierta y la de paga?________________________________________________________________________________
  7. 7. Ejercicio: Elabora un Storyboard.6. Mapa conceptual acerca de la lectura “Estructura del lenguaje televisivo”pagina 21 de las secuencias didácticas.7. Cuadro sinóptico acerca del tema “Planos” página 22 del archivosecuencias didácticas.8.Cuadro sinóptico acerca del tema “Movimientos de cámara” página 22 delarchivo secuencias didácticas.
  8. 8. 9.Contesta las siguientes preguntas ¿Dónde planea, controla y distribuyen las cargas eléctricas, las fuentes de luz y los elementos luminotécnicos como los “espejos de sol” y “babinetos”? ¿Qué es un babineto? ¿Dónde comienza el trabajo de sonido y por qué se le considera la manera más potente que tiene la televisión para tocar las emociones de los espectadores? ¿Cómo se registra el sonido? ¿Quién es el encargado de controlar todas las actividades dentro del foro de grabación? ¿Cuálesson las voces de mando? Y ¿Para qué sirven cada una de ellas? ¿Cuálesson los 2 géneros globales televisivos? Y ¿Qué tipo de programas losconforman? ¿Qué es un formato de televisión? ¿Quiénes conforman al género dramático y cuáles son sus formatos? De los formatos televisivos del género informativo ¿Cuáles son vistos en tu familia? ¿De todos los formatos televisivos cuáles son tus favoritos? Cita 5 min.

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