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RECTAS PARALELAS Y
PERPENDICULARES
EN EL PLANO
- Diana Guadalupe Sánchez
Rodríguez
- Alejandrina Ibarra Ávila
- Ilse María Ovalle Robles
- Rafael Alejandro Zavala Carrillo
INTRODUCCIÓN
En la presente presentación se aborda la temática “Rectas paralelas y
perpendiculares en el plano” cuya finalidad es dar muestra de los elementos
y aspectos que se deben tener en cuanta al momento de realizar actividades
que conlleven tales referentes. De esta manera, y con la finalidad de que se
lleguen a obtener resultados pertinentes y eficaces que favorezcan al
análisis, la reflexión y la selección de estrategias es necesario que se
tengan conocimiento, se dominen metodologías y habilidades eficaces para
dar solución a las situaciones que se lleguen enfrentar en un determinado
momento; ya sea en el ámbito escolar o en la vida cotidiana.
Es por ello, que en un primer momento se da una breve explicación de
los aspectos de recta, plano, rectas paralelas y rectas perpendiculares con
la finalidad de que se aclaren concepciones erróneas, o bien, de reforzar los
conocimientos adquiridos durante el trayecto escolar. Posteriormente se
plantean unas situaciones a resolver para que con ello se llegue aplicar lo
que se sabe en relación a la temática; finalmente se plasman las
conclusiones de lo realizado y mostrado en esta presentación.
La recta
 Es la distancia más corta de un punto a otro
 Tiene una dimensión: longitud
 Dos puntos determinan una recta.
Un plano
 Es un lugar geométrico que se genera como la combinación lineal de
dos dimensiones y un punto dados en el espacio; el cual contiene
infinitos puntos y rectas
Rectas perpendiculares:
 Son líneas que al cortarse forman cuatro ángulos iguales de 90°
Rectas paralelas
Son líneas que mantienen una equidistancia entre sí, y que,
aunque prolonguemos su trayectoria hasta el infinito,
nunca, en ningún punto sus trazos pueden bifurcarse,
tocarse, encontrarse.
1RA ACTIVIDAD
Una estrategia es mostrarle a los niños las líneas perpendiculares y
planas en el pizarrón y hacerles dibujos o darles hojas para que ellos
las dibujen
Después que ellos ubiquen en su entorno estas líneas.
Que las ubiquen ya sea en las ventanas, en su cancha o patio, etc.
2DA ACTIVIDAD
Líneas paralelas
Actividad: Sacar a los niños a la calle para que ubiquen en su
entorno las líneas planas y perpendiculares.
Ya sea en las banquetas, o calle por donde pasan los carros y se
cruzan .

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Rectas paralelas y perpendiculares en el plano

  • 1. RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES EN EL PLANO - Diana Guadalupe Sánchez Rodríguez - Alejandrina Ibarra Ávila - Ilse María Ovalle Robles - Rafael Alejandro Zavala Carrillo
  • 2. INTRODUCCIÓN En la presente presentación se aborda la temática “Rectas paralelas y perpendiculares en el plano” cuya finalidad es dar muestra de los elementos y aspectos que se deben tener en cuanta al momento de realizar actividades que conlleven tales referentes. De esta manera, y con la finalidad de que se lleguen a obtener resultados pertinentes y eficaces que favorezcan al análisis, la reflexión y la selección de estrategias es necesario que se tengan conocimiento, se dominen metodologías y habilidades eficaces para dar solución a las situaciones que se lleguen enfrentar en un determinado momento; ya sea en el ámbito escolar o en la vida cotidiana. Es por ello, que en un primer momento se da una breve explicación de los aspectos de recta, plano, rectas paralelas y rectas perpendiculares con la finalidad de que se aclaren concepciones erróneas, o bien, de reforzar los conocimientos adquiridos durante el trayecto escolar. Posteriormente se plantean unas situaciones a resolver para que con ello se llegue aplicar lo que se sabe en relación a la temática; finalmente se plasman las conclusiones de lo realizado y mostrado en esta presentación.
  • 3. La recta  Es la distancia más corta de un punto a otro  Tiene una dimensión: longitud  Dos puntos determinan una recta.
  • 4. Un plano  Es un lugar geométrico que se genera como la combinación lineal de dos dimensiones y un punto dados en el espacio; el cual contiene infinitos puntos y rectas Rectas perpendiculares:  Son líneas que al cortarse forman cuatro ángulos iguales de 90°
  • 5. Rectas paralelas Son líneas que mantienen una equidistancia entre sí, y que, aunque prolonguemos su trayectoria hasta el infinito, nunca, en ningún punto sus trazos pueden bifurcarse, tocarse, encontrarse.
  • 6. 1RA ACTIVIDAD Una estrategia es mostrarle a los niños las líneas perpendiculares y planas en el pizarrón y hacerles dibujos o darles hojas para que ellos las dibujen Después que ellos ubiquen en su entorno estas líneas. Que las ubiquen ya sea en las ventanas, en su cancha o patio, etc.
  • 7. 2DA ACTIVIDAD Líneas paralelas Actividad: Sacar a los niños a la calle para que ubiquen en su entorno las líneas planas y perpendiculares. Ya sea en las banquetas, o calle por donde pasan los carros y se cruzan .