Este documento presenta una introducción al e-learning realizada por un grupo de estudiantes. Define el e-learning como la enseñanza a distancia virtualizada que requiere de un amplio soporte tecnológico y una redefinición metodológica. Enumera sus ventajas, como desarticular fronteras territoriales y culturales y permitir el acceso a la educación venciendo barreras de espacio y tiempo, y sus desventajas, como la necesidad de competencias tecnológicas y soporte. El documento concluye con consejos para el dise

2. E-Learning
según el Grupo 2
Autores del Grupo 2:
•Mirna Veliz
•Ramón Aragón
•René Rodríguez Villagra
•Daniel Sosa López
•Alexander Cordero Pérez
Seminario teórico y práctico de
introducción al e-learning – SIEL 20C
http://www.datamedios.org

3. Puntos a abordar
Definición de E-Learning
Ventajas
Desventajas
Nuestros consejos.
Área de Producción
Bibliografía

4. E-Learning
Básicamente e-Learning es la
enseñanza a distancia virtualizada.
Requiere de un soporte tecnológico
amplio.
Requiere de una redefinición
metodológica al abordarlo

5. Ventajas
 Desarticula las fronteras territoriales y
culturales.
 Permite acceso a la educación venciendo
barreras de espacio y tiempo.
 Proporciona diversas interacciones
sociales, se modifican los roles
tradicionales de docentes y discentes, se
auspicia el desarrollo del rol del «Co-
Investigador».
 Minimiza costos para el dictado de cursos
a un mayor volumen de estudiantes

6. Desventajas
 Necesidad de amplio soporte tecnológico.
 Logra competencias tecnológicas por parte
de profesores y estudiantes.
 Requiere de una redefinición metodológica
al abordarlo.
 Nuevos retos en el acceso e inclusión de
diferentes grupos sociales respecto de la
sociedad del conocimiento y de la
información (se evidencia más la brecha
digital info-rico/ info-pobre.)
 Requiere de una amplia
área de producción

7. Nuestros Consejos
 Estructurar bien el contenido a impartir
 Apoyar el contenido teórico con ejercicios y
ejemplos
 A mayor interacción con el usuario, mejor
para el estudiante (más complejo para el
profesor)
 Diseñar materiales (videos, animaciones,
diagramas, imágenes)
 Disponer de especialistas en las
diferentes ramas (docencia,
informática, comunicación, etc.)

8. Áreas de Producción

9. Bibliografía
 Elearning y Scorm. http://elearning-
scorm.com/consejos_hacer_cursos_elearning.php
 Aprendizaje electrónico - Wikipedia, la enciclopedia
libre es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electrónico
 E-learning (Educación virtual) | Maestros del Web
www.maestrosdelweb.com/editorial/elearning/
 RODRÍGUEZ ILLERA, José Luis (2004) El aprendizaje
virtual. Enseñar y aprender en la era digital. Homo
Sapiens Ediciones.
 García Aretio, Lorenzo (2004) Blended Learning ¿Es
tan Innovador?. Editorial del BENED
 Delgado Cejudo, Sebastián (2003) ELEARNING.
ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS. Universitat
de Valencia.