Este documento presenta la estructura de una ley de educación. Se divide en cuatro títulos que definen disposiciones generales, la estructura del servicio educativo formal, la educación no formal e informal, y la organización para la presentación del servicio educativo. Dentro de cada título hay capítulos y artículos que definen conceptos clave, niveles educativos, objetivos, programas, evaluación, y la organización administrativa del sistema educativo.

2. TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTICULO 1° ARTICULO 2° ARTICULO 3°
Objetivo de la ley Servicio Educativo Prestación del servicio educativo
ARTICULO 4° ARTICULO 5° ARTICULO 6°
Calidad y cubrimiento del servicio Fines de la educación Comunidad educativa
ARTICULO 7° ARTICULO 8° ARTICULO 9°
La familia La sociedad El derecho a la educación

3. TITULO II
ESTRUCTURA DEL SERVICIO EDUCATIVO
CAPITULO I
EDUCACION FORMAL
SECCIÓN PRIMERA
ARTICULO 10° ARTICULO 11° ARTICULO 12°
Definición de educación formal niveles de la educación formal Atención del
servicio
ARTICULO 13° ARTICULO 14°
Objetivos comunes de todos los niveles Enseñanza obligatoria

4. Definición, finalidad, programas y
reglamentación
Definición, finalidad, programas y
reglamentación

5. TITULO IV
Organización para la presentación
del servicio educativo
CAPITULO I
Normas Generales
ARTICULO 72. Plan Nacional
de Desarrollo Educativo
ARTICULO 73. Proyecto Educativo
Institucional
ARTICULO 74.75.Sistema Nacional de
Acreditación e información

6. CAPITULO II
Currículo y plan de estudios
ARTICULO 76. 77.
Concepto de currículo –
Autonomía escolar
ARTICULO 79. Plan de estudios
CAPITULO III
Evaluación
ARTICULO 80. evaluación de la
educaciónARTICULO 78.Regulacion del
currículo

7. ARTICULO 80.81.82.83.84 evaluación a
los estudiantes, maestros, directivos e
institución
CAPITULO IV
Organización Administrativa del
Servicio
ARTICULO 85. Jornadas en los
establecimientos educativos.
ARTICULO 86. Flexibilidad del
calendario académico.
ARTICULO 87. Reglamento o
manual de convivencia.