Imagen nº 1
   Introducción   Transición de la Web 1.0 a la Web 2.0   La Web 2.0   Ventajas de la Web 2.0   Internet en educación...
Surge como continuación de la Web 1.0.El creador del término web 2.0, tal y como hoylo conocemos es Tim O´Really, Presiden...
El término WEB 2.0 se refiere a una nueva generación de aplicaciones        Web que promueven participación, colaboración,...
IMAGEN Nº 4WEB 1.0:-“Web de los datos”-Un administrador añade                                        WEB 2.0:             ...
Imagen nº 5
En la Web 2.0 tanto el software de aplicación con losdocumentos residen “en la nube”.                                     ...
•   Software sin necesidad de instalarlo en el    ordenador.•   Facilidad con que los usuarios pueden convertirse    en cr...
•   Nos remite a la gran cantidad                  de recursos que la red pone a                  nuestra disposición.    ...
•   Describe todas aquellas                  actividades en las que                  utilizamos la red como               ...
   Aglutinar experiencias de    diferentes personas, de    diferentes centros e incluso    diferentes países y que    uti...
   Disponibilidad de                   herramientas que nos                   facilitan trabajar con la                  ...
La “actitud 2.0” en educación significa:Romper   el aislamiento tradicional.Las escuelas ya no son islas, son nodos de r...
   Paginas web consultadas:       http://www.cdieducacion.es/docs/web20.pdf       http://scopeo.usal.es/images/document...
   Imágenes nº 4 y nº 5:    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/didactica/introduccion_web2    0.pdf  ...
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Presentación sobre Educación 2.0, término importado del incipiente uso de las herramientas de la Web 2.0.

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Educación 2.0. Práctica 4

  1. 1. Imagen nº 1
  2. 2.  Introducción Transición de la Web 1.0 a la Web 2.0 La Web 2.0 Ventajas de la Web 2.0 Internet en educación: metáforas básicas  Internet como biblioteca  Internet como imprenta  Internet como canal de comunicación  Internet como “storytelling” Más allá de las metáforas Bibliografía y fuente de las imágenes
  3. 3. Surge como continuación de la Web 1.0.El creador del término web 2.0, tal y como hoylo conocemos es Tim O´Really, Presidente deO´Really Media, en 2004. Incluso llegó a registrar el término (*).En una conferencia analizó como estaba Tim O´Really (Imagen nº 2)evolucionando Internet después de la explosión de la burbuja económicaproducida por las empresas .com.Esta web veía crecer nuevas aplicaciones y sitios web que aparecían consorprendente regularidad . Algo había cambiado (*) Este hecho adquiría cierta notoriedad al conocerse en la propia Internet la demanda interpuesta por los abogados de OReilly Media ante unapequeña organización sin ánimo de lucro, IT@Cork, que había convocado una serie de conferencias alrededor del mismo tema, utilizando laterminología web 2.0
  4. 4. El término WEB 2.0 se refiere a una nueva generación de aplicaciones Web que promueven participación, colaboración, comunicación, e interacción en línea entre los usuarios. En general, estas aplicaciones actuales intentan ser más dinámicas y se caracterizan como “comunidades sociales”.Imagen nº 3
  5. 5. IMAGEN Nº 4WEB 1.0:-“Web de los datos”-Un administrador añade WEB 2.0: -“Web de las personas”documentos al sistema-Los internautas acceden a la -No hay un único administrador.información de forma similar a -Los internautas interactúan, no soncomo acceden a una información meros espectadores. Son tambiénimpresa. creadores de contenidos.-La información son textos o -La información no tiene fin: música,imágenes estáticas. chats, redes sociales…
  6. 6. Imagen nº 5
  7. 7. En la Web 2.0 tanto el software de aplicación con losdocumentos residen “en la nube”. Imagen nº 6El usuario solo necesita un ordenador con acceso a lared. El software reside en Internet y se accede a él através de un simple navegador.
  8. 8. • Software sin necesidad de instalarlo en el ordenador.• Facilidad con que los usuarios pueden convertirse en creadores de contenidos (Ej. Creación de Blogs).• Se aprovecha la inteligencia colectiva que surge de la colaboración y el concurso de muchos individuos (Ej. Wikipedia).• Beneficiarse de las herramientas y servicios de la red la mayoría gratuitos (Ej. Flickr).• Nuevos procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la web.• EL PILAR BÁSICO ES LA COLABORACIÓN
  9. 9. • Nos remite a la gran cantidad de recursos que la red pone a nuestra disposición. • Podemos utilizar la red para acceder a enormes cantidades de materiales que, de otro modo, estarían fuera de nuestro alcance. • Utilización de aulas virtuales por parte de los profesores para poner los recursos.Imagen nº 7 • Pero… no todo está en la red. Es un recurso que se debe complementar con otras fuentes.
  10. 10. • Describe todas aquellas actividades en las que utilizamos la red como elemento motivador y sistema de gestión y difusión de las producciones digitales de los alumnos. • Publicar lo elaborado hace que ahora tengamos una “audiencia”. Nos abrimos al mundo. • Los usuarios no son simples consumidores, son también productores.Imagen nº 8
  11. 11.  Aglutinar experiencias de diferentes personas, de diferentes centros e incluso diferentes países y que utilizan internet para comunicarse entre si y para intercambiar información. Se suele utilizar en proyectos de trabajo de temática universal: el cambio climático, la pobreza…etc.Imagen nº 9
  12. 12.  Disponibilidad de herramientas que nos facilitan trabajar con la información en múltiples formatos (fotos, audios, textos…etc) y además combinarla.  La nueva alfabetización informacional tiene su base en la habilidad para buscar, analizar, contrastar, seleccionar…etc. informaciónImagen nº 10 en distintos formatos, y difundirla. Imagen nº 11
  13. 13. La “actitud 2.0” en educación significa:Romper el aislamiento tradicional.Las escuelas ya no son islas, son nodos de redes diversas.Se favorece fundamentalmente el aprendizaje informal.Capacidad para aprender a lo largo de toda la vida.Intentar romper la “brecha digital”.El currículo debe tener en cuenta las metodologías activasy de interacción.
  14. 14.  Paginas web consultadas:  http://www.cdieducacion.es/docs/web20.pdf  http://scopeo.usal.es/images/documentoscopeo/scopeom001.pdf  http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.pdf  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/didactica/introduccion_web20.pdf  http://www.eduteka.org/pdfdir/Web20Ideas.pdf  http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf Fuente de las imágenes:  Imagen nº 1: http://www.schipul.com/photos/4369/in/140/ Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento 3.0. http://creativecommons.org/licenses/by/3.0  Imagen nº 2: http://wikipedia.org Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir igual 2.0 Genérica. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0  Imagen nº 3: http://www.flickr.com/photos/luc/1824234195/ Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir igual 2.0 Genérica. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0
  15. 15.  Imágenes nº 4 y nº 5: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/didactica/introduccion_web2 0.pdf Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial- Compartir igual 2.5 Genérica. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ Imagen nº 6: Elaboración propia Imagen nº 7: http://es.bibliovirtuales.wikia.com/wiki/BIBLIOTECA_VIRTUAL Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir igual 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.es Imágenes nº 8 , nº 9 y nº 10: http://www.flickr.com/photos Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento 2.0. http://creativecommons.org/licenses/by/2.0 Imagen nº 11: http://www.flickr.com/photos Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial 2.0. http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/deed.es

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