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Herramientas Informáticas  para favorecer el estudio de la Física Prof. Cristina Velázquez  3er. Año Nivel Medio – Instituto Tomás Devoto – Ciudad de Bs. As.
Síntesis ,[object Object]
Objetivos ,[object Object],[object Object]
Contenidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Actividades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Los alumnos, distribuidos en pequeños grupos de trabajo, desarrollan las siguientes actividades:
[object Object],Para el desarrollo de este contenido en particular, los alumnos, organizados en grupos de 2 alumnos, realizan previamente una lectura comprensiva del material bibliográfico brindado por la docente. Obtienen además información complementaria a partir de una búsqueda avanzada en Internet.
Los sitios Web visitados son analizados para determinar su grado de confiabilidad antes de extraer información de ellos. Se les brinda a los alumnos un modelo de formulario,  especialmente diseñado para dicho fin.
Con toda la información disponible los alumnos realizan presentaciones multimedia. Las mismas deben ser previamente planificadas, debe desarrollarse un guión y seguir una serie de pautas, predeterminadas por la docente, en cuanto a contenido,  elementos visuales y organización.
[object Object],Para el desarrollo de este contenido en particular, se  realizan diversas experiencias de laboratorio. Posteriormente, la docente y sus alumnos, presentan los documentos con los informes correspondientes, realizados empleando un procesador de texto.
[object Object]
 
[object Object],Para el desarrollo de este contenido en particular, se  realiza una experiencia de laboratorio en donde los alumnos obtienen diferentes resultados al medir un mismo objeto. Posteriormente, analizan lo obtenido empleando una planilla de cálculo.
[object Object]
[object Object]
[object Object],Como se trata de un proyecto interdisciplinario entre dos asignaturas (Física e Informática), los resultados de aprendizaje son evaluados por ambas.

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