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INVENTOS CON
LUZ
TECNOLOGÍA- C. SOCIALES
4º-B
JUSTIFICACIÓN
Desde tiempos remotos, el ser humano ha
buscado la manera de hacer más cosas, con
menos esfuerzo y en un tiempo más corto.
Para ello, hombres y mujeres han utilizado su
imaginación e inteligencia en la invención o
creación de herramientas, máquinas y otros
instrumentos que les ayudan a resolver
problemas de la vida diaria; estos objetos les
facilitan el trabajo y dan respuesta a sus
necesidades básicas de salud, alimentación,
descanso y otras.
PROCEDIMIENTO
1. Elección del invento. Los alumnos
escogerán un invento relacionado
con la Luz, posteriores a la
Revolución Industrial.
3. Búsqueda de información. Los
alumnos deberán buscar datos e
información sobre el invento y su
inventor.
4. Documento final. Utilizando paneles
de cartón pluma, reflejarán el
resultado de sus investigaciones.
5. Exposición oral de los trabajos de
investigación
CONTENIDOS
1. El invento:
a. Nombre del inventor
b. Cuándo y dónde se inventó
c.Antecedentes históricos
d. Breve descripción del invento
e. Repercusión social del invento en su
época.
2. Futuro: Modificaciones o transformaciones
del invento a lo largo del tiempo, otros
inventos que hayan derivado de él ...¿Sigue
teniendo importancia en nuestro tiempos?
¿Aún se utiliza?
3. El inventor
a. Lugar y fecha de nacimiento
b. Lugar y fecha de defunción
c. Profesión/ocupación
d. Otros inventos.
EXPOSICIONES
Inventos de luz 4ºb
Inventos de luz 4ºb
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Inventos de luz 4ºb

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  • 2. JUSTIFICACIÓN Desde tiempos remotos, el ser humano ha buscado la manera de hacer más cosas, con menos esfuerzo y en un tiempo más corto. Para ello, hombres y mujeres han utilizado su imaginación e inteligencia en la invención o creación de herramientas, máquinas y otros instrumentos que les ayudan a resolver problemas de la vida diaria; estos objetos les facilitan el trabajo y dan respuesta a sus necesidades básicas de salud, alimentación, descanso y otras.
  • 3. PROCEDIMIENTO 1. Elección del invento. Los alumnos escogerán un invento relacionado con la Luz, posteriores a la Revolución Industrial. 3. Búsqueda de información. Los alumnos deberán buscar datos e información sobre el invento y su inventor. 4. Documento final. Utilizando paneles de cartón pluma, reflejarán el resultado de sus investigaciones. 5. Exposición oral de los trabajos de investigación
  • 4. CONTENIDOS 1. El invento: a. Nombre del inventor b. Cuándo y dónde se inventó c.Antecedentes históricos d. Breve descripción del invento e. Repercusión social del invento en su época. 2. Futuro: Modificaciones o transformaciones del invento a lo largo del tiempo, otros inventos que hayan derivado de él ...¿Sigue teniendo importancia en nuestro tiempos? ¿Aún se utiliza? 3. El inventor a. Lugar y fecha de nacimiento b. Lugar y fecha de defunción c. Profesión/ocupación d. Otros inventos.