Este documento describe el modelo educativo bilingüe del IES Barandiaran en Leioa, Bizkaia. El centro cuenta con dos edificios separados por 2,5 km donde se imparten clases en euskera, castellano e inglés. Los horarios y profesorado varían entre los edificios. El modelo Multilingüe (MET) ha aportado formación al profesorado y alumnado, y una evaluación externa anual. Sin embargo, requiere esfuerzo de coordinación debido a las diferencias en concepciones y metodologías

1. IES BARANDIARAN BHI (Leioa-Bizkaia) Ana Gorostiza

3. http://b08ingelesa.edu.glogster.com/barandiaran-jardunaldiak

5. 1º ESO: En inglés : inglés 4h +tecno 2h +música 1h = 7h En castellano : lengua castellana 4h = 4h En euskera : resto de asignaturas = 19 h 2ºESO : En inglés : inglés 3h + tecno 2h +workshop 2h = 7h En castellano : lengua castellana 3 h = 3h En euskera : resto de asignaturas = 20 h 3º ESO : En inglés : inglés 3h+tecno 1h+workshop 2h+música 1h = 7h En castellano :lengua castellana = 3h En euskera : resto de asignaturas = 20h

11. 1.- Implicación del Equipo Directivo en el proyecto: a.- Reserva horaria semanal para trabajo conjunto de los integrantes del proyecto. b.- facilitar que las personas que participan en el proyecto puedan asistir a ofertas de formación. 2.- Implicación de los profesores/as participantes en el proyecto: a.- Programación conjunta de las tres lenguas sobre tareas mínimas y contenidos comunes ( selección y secuenciación de textos, trabajo lengua oral, lectura de textos reales, exposición de producciones escritas, modos e instrumentos de evaluación compartidos...) b.- Respetar horarios y condiciones de coordinación. 3.- Sugerir a las editoriales la creación de materiales donde se tenga en cuenta el trabajo conjunto de las tres lenguas