ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #4 “JESÚS REYES HEROLES”

                                       ESPAÑOL 1

                   ...
Habilidades: Análisis e interpretación de distintos tipos de textos y sus
características.
Actitudes y valores: Respeto a ...
apartado. Cierra el miércoles 25 de Noviembre a las 11 am.

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  1. 1. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #4 “JESÚS REYES HEROLES” ESPAÑOL 1 CARTA DESCRIPTIVA I. Identificadores del Programa Asignatura: Español I Escuela: Secundaria General # 4 “Jesús Reyes Heroles” Bloque: 1 Ámbito: Estudio Grado y Grupo: 1 año, “E” Horas: Fecha de duración del Nombre la práctica: Totales: proyecto: Obtener y organizar información. Del 23 al 27 de Noviembre A. Buscar, seleccionar y registrar 2009 información de distintos textos II. Ubicación Bloque: 1 Ámbito: Estudio III. Antecedentes Conocimientos previos necesarios para la comprensión del contenido de este bloque: Nociones sobre los distintos tipos de textos existentes. Actitudes y valores: Puntualidad y limpieza de trabajos escritos. Respeto y tolerancia hasta distintas formas de pensar. IV. Objetivo general del curso Que los alumnos aprendan a: Buscar y seleccionar información de diversos textos. Escribir resúmenes y fichas con el propósito de conservar la información de las fuentes. V. Objetivos. Compromisos formativos e informativos Conocimiento: Incorporarán el vocabulario técnico relevante para una investigación. Condensarán la información o la ampliarán según el tipo de texto y su finalidad.
  2. 2. Habilidades: Análisis e interpretación de distintos tipos de textos y sus características. Actitudes y valores: Respeto a las ideas de los demás, responsabilidad, actitud propositiva y positiva, trabajo en equipo con una conciencia colaborativa. VII. Contenidos y tiempos estimados Contenido Tiempo a) En el ámbito de literatura del primer bloque, los alumnos realizarán cuatro actividades, para poder realizarlas correctamente deberán ingresar al siguiente link, en donde podrán encontrar la información necesaria sobre los distintos Tipos de Textos y leerla: http://www.slideshare.net/bankia b) Para realizar las actividades, el alumno deberá crear una cuenta en www.myspace.com, para esto podrá revisa la página www.vinagreasesino.com/.../como-puedo-crear-mi-propio- myspace-tutorial-paso-a-paso-my-space.php, en donde encontrará las instrucciones paso a paso para crear la cuenta. Como nombre de usuario, de myspace utilizarán sus apellidos para identificarlos y agregarlos a la comunidad de amigos del myspace de la asignatura. c) Una vez creada la cuenta, ingresará a ésta, y en el espacio de boletines, encontrarán las actividades a resolver. Descripción de actividades (Todas las actividades se encuentran en 5 la página http://www.myspace.com/elvia.juarez): clases Actividad 1. 5 horas Lunes 23. Textos narrativos. Ingresar a la página, revisar actividad número uno en el apartado “Boletines”, y dar click en el título “Actividad 1”. La actividad cerrará a las 11 am del día martes 24 de Noviembre. Actividad 2. Martes 24. Textos descriptivos. El alumno deberá de ingresar a la página, y revisar en el apartado “Boletines”, Actividad 2, y realizar la actividad descrita en dicho
  3. 3. apartado. Cierra el miércoles 25 de Noviembre a las 11 am. Actividad 3. Miércoles 25. Textos dialogados. El alumno deberá de ingresar a la página, y revisar en el apartado “Boletines”, Actividad 3, y realizar la actividad descrita en dicho apartado. Cierra el jueves 26 de Noviembre a las 11 am. ACTIVIDAD FINAL Jueves 26. Actividad final. Para realizar la actividad final del Bloque 1, del ámbito de literatura, él alumno deberá de ingresar a la página y revisar en el apartado “Boletines” Actividad final dar click y realizar la actividad descrita. Cerrará el viernes 27 de Noviembre a las 11 am. VIII. Metodología, estrategias y técnicas didácticas, actividades de aprendizaje 1. Metodología Institucional: De acuerdo al Modelo Constructivista. Investigación de varios temas, trabajo en equipo, exposiciones, creación y reconstrucción de textos. IX. Criterios de acreditación Aspectos a evaluar: Habilidad para comprender los contenidos de los temas que integran un texto, para localizar información específica; para hacer una revisión rápida de un texto. Habilidad para distinguir las ideas principales por párrafos. Fluidez en la lectura, su nivel de comprensión. Capacidad para detectar vocabulario y buscar su significado. Habilidad escrita donde se revisarán los aspectos formales de la escritura: ortografía, estructura, coherencia, limpieza, contenido, etc.
  4. 4. Actividades 1, 2 y 3…………...……………………………70% Actividad final ………………………....…..…..…….……..30% Final…………………………………………………………..100%

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