1. PROCESO ACCIONES EJECUTADAS % DE
CUMPLIMIENTO
ACCIONES POR DESARROLLAR
DISEÑO
PEDAGÓGICO
CURRICULAR
1. Actualización de los enfoques
de las áreas atendiendo a los
principios del modelo
pedagógico critico humanista
2. Reajuste del programa ZETI
con los indicadores de
desempeño de cada una de las
áreas
3. Realización de conversatorios
por áreas teniendo como tema
central los lineamientos
curriculares de matemáticas,
lengua castellana, ciencias
naturales y ciencias sociales,
teniendo en cuenta el modelo
pedagógico.
4. Se inicia capacitación a
docentes sobre el enfoque
metodológico
5. Revisión y unificación de
formatos de control y uso de
recursos.
6. Revisión periódica sobre el
sistema de evaluación
institucionaly ajustes
pertinentes
80% 1. Implementar e l ciclo de Capacitaciones a
docentes de manera periódica sobre el
enfoque metodológico.

2. PRACTICAS
PEDAGÓGICAS
1. Se cuenta con directrices claras
desde el modelo pedagógico
sobre la intencionalidad de las
tareas escolares
2. Se cuentan con materiales
didácticos y recursos
educativoscomo:
computadores, Tablet, video
beam, televisores, salas de
sistemas, biblioteca, entre
otros, los cuales son utilizados
constantemente por docentes
y estudiantes
3. La institución ofrece jornadas
diversas de acuerdo a las
necesidades encontradas en la
comunidad educativa.
70% 1. Mejorar las prácticas pedagógica orientadas
desde el modelo critico humanista en
concordancia con el PEI y el plan de estudios
2. Revisar y evaluar el impacto de las tareas
escolares en los aprendizajes de los
estudiantes.
GESTIÓN
AULA
1. Se cuenta con formatos
unificados sobre los planes de
área, plan de aula y registro
diario de clase, además que se
evalúa de manera periódica la
estrategia de planeación de
clase.
2. Se cuenta con un sistema de
evaluación del rendimiento
académico de los estudiantes,
el cual se ajusta de manera
constante de acuerdo a las
necesidades
80% 1. Implementar estrategias para mejorar las
prácticas pedagógicas mediante la capacitación
periódica a los docentes.

3. SEGUIMIENTO
ACADÉMICO
1. Se Realizan análisis académico
por períodos con base en el
consolidado de evaluación de
fortalezas y dificultades
encontradas en el proceso,
para establecer comunicados y
compromisos con los padres
de familia sobre el seguimiento
académico de los estudiantes
2. Desarrollo de simulacros de
pruebas saber en todas las
asignaturas para décimo y
undécimo. Se aplican las
metodologías para el
desarrollo de las competencias
en cada una de las áreas.
3. Se implementan estrategias de
control unificadas para el
manejo del ausentismo como
también se hacen las debidas
visitas domiciliarias de acuerdo
a los informes de ausentismo
presentados por los
coordinadores.
4. Se capacitan a algunos
maestros sobre estrategias
pedagógicas de apoyo y se
implementan por parte de los
maestros con citaciones a
padres de familia y elaboración
de compromisos académicos.
80% 1. Implementar el proyecto de pruebas
saber desarrollado en la media técnica
en todos los niveles de la institución
2. Capacitación a docentes en elaboración
de pruebas saber y desarrollo de las
competencias en el aula.

4. 5. Se cuenta con el proyecto del
comité de los egresados, se
diseña encuesta virtual para
para crear la base de datos de
los mismos y generar un link
en la página de la institución,
para una comunicación eficaz y
permanente con los egresados