Ensayo del Modulo II EAD

1. Herramientas colaborativas de Internet
Vivimos una era tanto cibernética como Biopsicosocial que bajo una explosión creativa de
nuevas herramientas digitales en la red nos permiten trascender nuestros propios límites. Cada nueva
herramienta digital que se diseña, nos permite visualizar, pensar e interactuar juntos de maneras que
antes no existían. Y por lo tanto, producir efectos positivos y esencialmente en la sociedad que por ser
nuevos causan una cosmovisión interactiva antes no manejada.
Cada herramienta en Internet es un nuevo tipo de cerebro digital, que posibilita una nueva
forma de inteligencia colectiva, ya que todos podemos participar y producir conocimientos. Llamados
Cerebros, funcionan gracias a la suma de inteligencias individuales de todos los usuarios y que gracias
a las licencias libres de todos los que quieren compartir una nueva aplicación, pueden rediseñarse y
mejorarse una y otra vez a sí mismos, en un proceso de retroalimentación imparable y a velocidad. Si la
aparición de la inteligencia humana fue capaz de cambiar tan radicalmente este planeta, no podemos ni
imaginar lo efectos que pueden producir estas nuevas inteligencias.
Serán estos los primeros pasos torpes en en un futuro o camino en la inteligencia colectiva, pero
muy particularmente pienso que a partir de ellas se pueden intuir e imaginar un futuros fascinantes y
lleno de aventura hacia mas conocimiento. Esperamos que manuelcastilloeste viaje nos permita
abstraer el comportamiento y uso particular de cada una de ellas, y sea más fácil ver los diferentes
procesos de inteligencia colectiva que cada una produce y su posición en el mapa común del
pensamiento.
Potenciar la comunicación, la colaboración y el intercambio son algunas de las posibilidades
educativas que ofrecen las herramientas colaborativas en la web 2.0, entendidas como el conjunto de
medios en internet a través de los cuales se puede acceder a servicios que facilitan el trabajo en grupo,
sin la necesidad de compartir el mismo espacio físico.
La propuesta de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco, de promover los
Estudios Virtuales de Aprendizaje, está en sintonía con la necesidad de hacer uso de estas herramientas
colaborativas ante la demanda de estudios en lugares distantes de la sede de la institución.
Las ventajas de las herramientas colaborativas van desde el fácil acceso a la información hasta
beneficios relacionados con la reducción de costos y tiempo.
Las principales utilidades de estas herramientas están vinculadas a la recopilación y
organización de la información, aunada a la posibilidad que ofrece de crear conjuntamente y compartir
los productos construidos colectivamente.
Los documentos compartidos en el módulo II del Diplomado de Estudios Virtuales de
Aprendizaje hacen referencia a la importancia de crear las condiciones favorables para que los docentes
y los estudiantes puedan hacer uso de las herramientas colaborativas de las web 2.0 a favor de los
procesos educativos. En este sentido, indica el documento titulado “Herramientas colaborativas de la
web 2.0”, los docentes que deseen incorporarse al uso de la tecnología a través de aulas virtuales, deben
preguntarse si sus alumnos conocen las herramientas, si saben emplearlas, si las han usado y determinar
en qué las han empleado.
Es a partir del conocimiento de los servicios que ofrece la web 2.0 como se puede avanzar en el

2. diseño de programas de estudios virtuales donde convergen medios, usuarios, servicios y herramientas.
El ejemplo más ampliamente conocido de herramientas colaborativas se encuentra en el caso de
Wikipedia, la enciclopedia de acceso gratuito, construida colectivamente por los usuarios, considerada
uno de los portales Web más visitados.
El sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde
los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Es la
Evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es necesaria.
Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización
de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que
desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. Además, las herramientas que ofrece la
web 2.0 no sólo permiten mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para
trabajo en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en
el aula de clase y hacer el trabajo colaborativo, lo cual es de mucha importancia en las actividades que
realicemos con la utilización de internet.
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de contenidos,
como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y
los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas
es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la
experiencia de navegación.
Las herramientas colaborativas son medios permiten acceder a ciertos servicios, donde los
usuarios pueden comunicarse y trabajar conjuntamente aún encontrándose en el mismo espacio físico.
La tecnología nos permite interactuar, comunicarnos, compartir conocimientos e información y
por supuesto reduce costos y tiempo. Se puede compartir audio, videos fotos, calendarios entre otras
entre otras.
Entre los medios podemos señalar el Blogs que funciona a través de una red, es una herramienta
sencilla de utilizar, cualquiera puede acceder siempre y cuando tenga la dirección del blogs, y nos
facilita la comunicación y compartir información
Es importante señalar que mediante la web 2,0 permite generar contenidos en redes sociales,
blogs señalado en el párrafo anterior entre otros con el propósito de compartir conocimiento y preparar
información acorde con un tema determinado que queramos investigar en el uso de las estrategias
educativas.
Como consecuencia del incremento de la población, los grandes investigadores cada dia han
buscado la manera de simplificar la educación o la manera de fortalecer la academia y su respectivo
aprendizaje con la creación de la web 1.0 tradicional el cual se ha limitado en dar respuesta a la
demanda, por lo cual aparece la web 2.0 cuya característica principal es el dinamismo, intercara con el
usuario y es colaborativo, mas no conforme con ello sale ahora a la palestra la web 3.0.
La web2.0 esta poyada de varias herramientas como blogs, wikis, podcasts, flickr entre otros los
cuales hasta ahora han sido de gran ayuda en este proceso de anseñanza aprendizaje.