Trabajo para Gestión del Conocimiento. Doctorado en Gerencia. Universidad Yacambu

1. Participantes de Equipo Nro.3
Alvarado Carmen
Julia García Acevedo
Sikiu Urdaneta
Alexandra Gómez
Facilitadora: Dra. Nohemy Yépez
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN POSTGRADO

2. Construir conocimiento sobre una
realidad, incentiva a investigar.
El hombre encuentra solución a los
problemas inmersos en aquello que es
objeto de conocimiento.
Lograr este propósito exige aplicar
aspectos básicos del conocimiento
científico, de la ciencia y del proceso de
investigación.
FUNDAMENTOSPARALACREACIÓN
DECONOCIMIENTO
Conocimiento Científico:
• Saber propio de la ciencia
• Utiliza Métodos Basados en la lógica
Ciencia:
• Conocimiento sistemático que el hombre
construye
• Aparece como un cuerpo organizado de
conocimientos
Método Científico:
• Explica y define métodos de Investigación

3. Proceso que le
permite a las
Organizaciones
TEORIA DE LA CREACIÓN
DEL CONOCIMIENTO
Identificar
Seleccionar
Organizar
Transferir Información
Conjunto integrado de
información,
experiencias y valores
que es interpretada
por una persona, son
trasmitidos por las
personas y se utiliza
para establecer una
acción
El conocimiento es una facultad del ser humano donde se
justifica la creencia personal en busca de la verdad

4. DIMENSIONES
Considera la creación de conocimiento
organizacional, como algo opuesto a la
creación de conocimiento individual, la
cual se centra en los niveles de las
entidades creadoras de conocimiento
(individual, grupal, organizacional e
interorganizacional).
ONTOLÓGICA
La creación de conocimiento se da por la
interacción entre el conocimiento explícito
y el tácito, llevada a cabo por los
individuos
de una organización y es denominada por
los autores, “conversión de conocimiento”
Existen cuatro formas de
conversión de conocimiento
cuya interacción constituye el
motor del proceso de creación
de conocimiento.
CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO

5. MODELO
I
C
E
S SOCIALIZACIÓN
EXTEORIZACIÓN
COMBINACIÓN
INTEORIZACIÓN
NONAKA y TAKEUCHI
Permite compartir sentimientos,
emociones y experiencias.
GESTIÓNDEL
CONOCIMIENTO
Permite el diálogo entre equipos
Permite la comunicación por
medios
Permite el conocimiento tácito

6. Proceso información Percepción
- Actitud
- Habilidades
cognitivas
- Intuición
- Creatividad
- Emociones
- Sabiduría
No se expresa
con: palabras,
frases, números
Se transfiere
conocimiento Socialización
Interna:
entre miembros
de la organización
Externa:
Proveedores,
clientes

7. Se adquiere:
- Técnicamente
- Fácil de adquirir
Soluciona
- Problemas
- Teorías
- Manuales
- Libros
se expresa con:
palabras, frases,
números, o,
fórmulas
Se transfiere
conocimiento Combinación
Documentos
Educación
Mail
Cartas
Base de datos
Libros
Uso tecnología

8. Conocimiento Tácito Conocimiento Explícito
Transfiere
Esteorización
Diálogo entre
equipos Se apodera por
medio:
Interiorización
Es experimental
y exige actualización
de conceptos y
metodologías.

9. Todo el movimiento de los tipos de conocimiento:
Tácito y Explícito
Físicamente: cara a cara
Virtualmente: mail,
videoconferencia
Mentalmente:
intercambio de ideas y
experiencias
Relacionalmente:
intercambio de
objetivos comunes
Conocimiento
Tácito
Se
transforme
Conocimiento
Explícito
Se
transforme
Herramientas
y métodos
Logro
objetivos y
metas
Logro:
ventaja
competitiva

10. S
E
C
I
Integrantes
Internos
Externos
Estructuran
conocimiento

11. Ahora procedan a realizar sus aportes utilizando cualquiera de los próximos recursos:
 Cuadro comparativo o sinóptico.
 Mapa Mentales o conceptual.
 Esquema u otros de su preferencia.
Gracias por su Atención
Estimados Compañeros