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INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL Y COMERCIO EXTERIOR LOS PARADIGMAS Y LA CIENCIA Msc.Ing.Celso N. Purihuamán Leonardo
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
3 LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN ¿TODOS VEMOS LO MISMO?
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN ¿es un espiral? NO...!!!!!!!!!!son círculos independientes 4
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Teoría geocéntrica Teoría heliocéntrica
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Definición
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object]
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN PARADIGMA CLÁSICO  vs PARADIGMA ACTUAL DE LA CIENCIA Fundamentos del paradigma actual de la ciencia: ,[object Object]
Teoría de los quanta
Principio de indeterminación
Teoría de la complejidad
Inteligencia artificial,[object Object]
CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS
CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS
IMPORTANCIA DE LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN 1.Sirve como guía al indicar los problemas y las cuestiones importantes en una investigación. 2. Desarrolla  un esquema aclaratorio (es decir, modelos y teorías) que ayuden a que  estos problemas se resuelvan. 3. Establece los criterios para el uso de herramientas apropiadas (es decir, metodologías, instrumentos y tipos y forma de recolección de datos) en una investigación. 4. Proporciona una epistemología en la que las tareas precedentes pueden ser consideradas como principios organizadores para la realización del trabajo normal de la disciplina.
LA CIENCIA Concepto de ciencia CIENCIA = CONOCIMIENTO SCIENTIA Conjunto de conocimientos  racionales, ciertos o probables,  obtenidos de una manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos  son susceptibles de ser transmitidos ANDER – EGG (1980) Es un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica).   MARIO BUNGE (1980)
LA CIENCIA Concepto de ciencia Un conjunto sistematizado de conocimiento sobre una materia Se caracteriza por tener: un contenido; un campo de actuación y un procedimiento Un método científico  es lo que lo distingue de otros tipos de conocimiento Los objetivos de la ciencia son: analizar, explicar, comprender, predecir y actuar Se materializa en un actividad: investigación científica que produce el conocimiento a través de un METODO CIENTIFICO 15
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA Básica o Aplicada Social o Natural Exactas Políticas Humanas Ciencias de la tierra Filosofía de la ciencia
Fenómenos orgánicos  (Ej: Biología, química, ciencias agroindustriales) Fenómenos inorgánicos (Ej: Física-Química) Fenómenos superorgánicos(ciencias sociales) (Ej: Economía, sociología, psicología, administración, etc.) CIENCIAS FORMALES: su objeto de conocimiento lo definen conceptos abstractos que constituye la mente de quien investiga. CIENCIAS FÁCTICAS: su objeto de conocimiento  son materiales y lo percibe la experiencia de quien investiga. Su método es la observación y la experimentación, aunque también la deducción Su criterio de verdad es la verificación de sus resultados, verificación incompleta y temporaria CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA ,[object Object]

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Paradigmas y la ciencia

  • 1. INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL Y COMERCIO EXTERIOR LOS PARADIGMAS Y LA CIENCIA Msc.Ing.Celso N. Purihuamán Leonardo
  • 2. LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
  • 3. 3 LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN ¿TODOS VEMOS LO MISMO?
  • 4. LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN ¿es un espiral? NO...!!!!!!!!!!son círculos independientes 4
  • 5. LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Teoría geocéntrica Teoría heliocéntrica
  • 6. LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Definición
  • 7.
  • 8.
  • 11. Teoría de la complejidad
  • 12.
  • 15. IMPORTANCIA DE LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN 1.Sirve como guía al indicar los problemas y las cuestiones importantes en una investigación. 2. Desarrolla un esquema aclaratorio (es decir, modelos y teorías) que ayuden a que estos problemas se resuelvan. 3. Establece los criterios para el uso de herramientas apropiadas (es decir, metodologías, instrumentos y tipos y forma de recolección de datos) en una investigación. 4. Proporciona una epistemología en la que las tareas precedentes pueden ser consideradas como principios organizadores para la realización del trabajo normal de la disciplina.
  • 16. LA CIENCIA Concepto de ciencia CIENCIA = CONOCIMIENTO SCIENTIA Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos de una manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos ANDER – EGG (1980) Es un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica). MARIO BUNGE (1980)
  • 17. LA CIENCIA Concepto de ciencia Un conjunto sistematizado de conocimiento sobre una materia Se caracteriza por tener: un contenido; un campo de actuación y un procedimiento Un método científico es lo que lo distingue de otros tipos de conocimiento Los objetivos de la ciencia son: analizar, explicar, comprender, predecir y actuar Se materializa en un actividad: investigación científica que produce el conocimiento a través de un METODO CIENTIFICO 15
  • 18. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA Básica o Aplicada Social o Natural Exactas Políticas Humanas Ciencias de la tierra Filosofía de la ciencia
  • 19.
  • 20. Su criterio de verdad es la no contradicción de sus resultados.
  • 21. Todos sus enunciados son analíticos: es decir se deducen de postulados o teoremasCIENCIA:
  • 22. MÉTODO DE LA CIENCIA El método científico, debe cumplir con los siguientes requisitos Reproducibilidad.- Capacidad de repetir un experimento en cualquier lugar y por cualquier persona Falsabilidad.- La capacidad de una teoría de ser sometida a pruebas que la contradigan
  • 23.