1) El documento discute el uso de las redes sociales y la tecnología en la educación. 2) Propone realizar reuniones con padres para explicar cómo los maestros usarán las redes sociales para enseñar y seguir el progreso de los estudiantes. 3) También enfatiza la importancia de establecer límites de tiempo para el uso de la tecnología y supervisión de los padres para garantizar la seguridad de los estudiantes.

1. SEGURIDAD Y BUENAS PRÁCTICAS EN LA RED
- A raíz de los temas planteados, sacaremos unas conclusiones, destacando su posibles pros y
contras.
- Para comenzar este tema hemos pensado que lo primero que haríamos sería una reunión de
curso para padres en donde se explicaría la metodología que trataríamos este curso dentro del
aula. Esta metodología sería por medio de las nuevas tecnologías, basándonos en un
seguimiento de todos los alumnos por medio de las redes sociales.
Comenzaríamos explicando lo que son las redes sociales “herramientas telemáticas de
comunicación que tiene como base la Web, se organizan alrededor de perfiles personales o
profesionales de los usuarios y tienen como objetivo conectarse secuencialmente a los
propietarios de dichos perfiles a través de categorías, grupos, etiquetados personales...
Una vez explicado esto se introduciría a los padres en cómo pueden ayudar a sus hijos en casa
para realizar actividades por medio de las redes sociales.
Se les explicaría que a la hora de trabajar se necesita la vigilancia y control de los padres, pero
dejando a los hijos que investiguen y realicen las actividades de forma autónoma.
Otro punto a explicar a los padres sería que es bueno que bloqueen páginas que igual no son
apropiadas para los hijos. Hablar con ellos de la responsabilidad que tienen en sus manos
acerca de su privacidad, su trabajo...
Es bueno tener un horario dentro de casa con los hijos para que puedan organizarse el tiempo
en el ordenador. Estaría bien que los alumnos tengan un tiempo determinado
aproximadamente de 30 a 45 minutos diarios, para hacer los trabajos y estudiar lo
correspondiente en el aula. Y después unos 15 minutos de despeje dónde pueden utilizar
libremente (con vigilancia) Internet.
Fomentar a los padres que por medio de las redes sociales e Internet en general nos permite
mantener una conversación constante con los alumnos y con los padres de tal manera que se
puede fomentar la enseñanza personalizada.
Lo que se intenta con el uso de las redes sociales y las nuevas tecnologías en general es que
los alumnos se adapten al mundo en el que vivimos. Se intenta explicar a los padres (que a
veces están un poco perdidos en el uso de las nuevas tecnologías) que el objetivo de esta
didáctica es que los alumnos estén al día en el mundo de la realidad, buscando una visión
pragmática para el alumno es decir que todo lo aprendido en el aula con las nuevas tecnologías
les sirvan para el mañana y tengan una experiencia social. Se intenta que busquen una visión
práctica de las nuevas tecnologías. Explicarles que en la actualidad si no conoces y practicas el
uso de las redes sociales estas básicamente “fuera de onda”
Como conclusión es importante informar a los padres sobre el uso de las nuevas tecnologías y
lo que influye en el alumno para ello voy a añadir un vídeo.

2. http://www.youtube.com/watch?v=fZjAwWweEls
En este vídeo aparecen experiencias de las nuevas tecnologías dentro del aula, al principio no
tiene que ver mucho con el tema, pero se puede extraer la esencia de la importancia e
influencia de las nuevas tecnologías en el alumno.
- Hoy en día existen cada vez más redes sociales donde los usuarios pueden comunicarse,
intercambiarse información, compartir vídeos, ideas, etc. Obviamente la educación no se puede
quedar atrás. Los maestros van introduciendo dentro del aula las nuevas tecnologías; las redes
sociales es un método de aprendizaje.
Una perspectiva educativa es aprender con las redes sociales. Desde ellas se llevaran a cabo
aprendizajes de tipo formal y no formal. además los alumnos podrán compartir vídeos, fotos,
documentos, comunicarse... todos ellos relacionados con la asignatura, donde el profesor
podrá ir colgando para ayudar a los alumnos a comprender y reforzar los conocimientos que
estén viendo en clase, lo cual es una gran ventaja para la materia ya que desde sus casas o
aulas podrán estar trabajando conjuntamente.
También se puede aprender a través de las redes sociales, es decir, aprender de manera
autónoma buscando información y formando parte de la red.
Por otro lado los maestros deben enseñar a los alumnos a vivir en la sociedad relacionandolos
y habiéndole participe de todas estas herramientas que nos ofrece las redes sociales. Para que
el uso de las redes sociales sea desde la seguridad y tener la confianza de no correr ningún
peligro hay que concienciar e informar a los alumnos sobre el uso correcto de la red.
la educación es ayudar a crecer a las personas. por lo tanto los educadores no podemos
olvidar, ni dejar de lado la red a la hora del aprendizaje y enseñando al alumno a sacar partido
y aprovecharse de la red ya que es un uso formidable para múltiples facetas.
Finalmente la red respecto a la enseñanza es un proceso de aprendizaje orientados con un uso
seguro, provechoso, responsable y adecuado de las redes. dentro del currículum se debe
incluir la didáctica de las redes la posibilidad de aprender mediante las tecnologías, partiendo
de que el alumno el el protagonista y lo cual debe aprender a manejarse dentro de las redes y
saber usar las herramientas. con esto quiero decir que estaremos usando el currículum
tradicional relacionándo lo con los avances tecnológicos .
Es imprescindible decir, la importancia de la vigilancia de un adulto en el uso del niño con
Internet, en este caso el maestro. Para ello cuando los alumnos estén trabajando, el profesor
deberá tener instalado en su ordenador un programa que le permita ver todas la paginas donde
estén entrando sus alumnos en ese momentos. gracias a esto podremos tener la seguridad y la
confianza de que los alumnos están haciendo un uso correcto de la red.

3. - Las redes sociales son un avance tecnológico que están a la orden del día.
Estas son muy beneficiosas a la hora de poder relacionarte con las personas de tu alrededor o
amigos que viven en distinta zona y no perder por ello el contacto.
Pero por una parte hemos de prever la seguridad de estas páginas dependiendo de la edad de
nuestros alumnos.
Una medida aconsejable de seguridad para redes sociales, como pueden ser: el Tuenti, el
Facebook, el Hi5... sería adaptar a cada perfil la opción de privacidad, esto quiere decir, que
sólo pueden acceder a tu perfil y a tu información ( ya sean fotos, dirección, comentarios en el
blog...) amigos que sean aceptados por uno mismo.
Otro aspecto a tener en cuenta los padres o profesores de alumnos entre 6 y 18 años es
bloquear tanto en el colegio como en casa aquellas paginas webs donde una persona menor a
18 años tenga prohibido el acceso a esta.
Un ejemplo son los chats:
En ocasiones un menor de edad se registra en un chat y comienza ha mantener una
conversación con otra persona que para el/ ella es desconocida y termina intercambiando
información privada, fotos personales...
Esto puede acarrear un problema serio, como el abuso sexual, el aprovechamiento de una
persona, el llevar una doble vida...
(María): Por eso existe la importancia de conocer estos programas, así como sus instrucciones
y cumplimiento de ellas: la privacidad y sus bloqueos en estas redes, como bien ha explicado
Clara.
Por ello el papel de los padres será controlar las horas al día que cada uno de sus hijos pasa
delante del ordenador, ya que muchos de ellos usan la excusa de estar usándolo como
herramienta de trabajo y la realidad es otra, bien están chateando, o jugando a juegos de
Internet...
CONCLUSIÓN:

4. Con este comentario quiero aportar que los ordenadores e Internet son unas herramientas que
pueden aportar aprendizajes muy significativos al alumno, pero como todo, hay que tenerle
precaución a la hora de usarlo.
http://www.youtube.com/watch?v=J64cnDSSmA8&feature=related
- A continuación, destacaré las ideas principales de mis compañeras, relacionandolas, y
destacando sus pros y contras de las nuevas tecnologías en el mundo educativo; así como las
redes sociales y su influencia en los niños y jóvenes.
Respecto a la idea destacada por Aurora, la introducción de las nuevas tecnologías en el aula,
ha producido un gran impacto en el mundo educativo. Con unas posibles reacciones de los
centros docentes a la hora de adaptarse a ellas: harán pequeños ajustes en el currículum para
su uso. No solo produciendo un cambio a nivel educativo, sino también un cambio en el entorno
del niño/a. La escuela lo que pretende es preparar a los alumnos para este entorno, un mundo
con desarrollo de tecnologías, si éste cambia, la actividad de la escuela cambiará.
La escuela intenta introducir al alumno una mentalidad, de poder trabajar con el mundo de la
informática, y consecuentemente familiarizarse con ello.El propio niño, vive ya rodeado de
redes sociales. Por ello es tan importante la seguridad de estas, de lo cual habla Clara:
seguridad en la existencia de bogs y diferentes redes sociales creativas para adolescentes (e
incluso donde hacen uso de ellas adultos. Esto no significa llegar a prohibirles el uso de estas
redes sociales, sino que con previa precaución, teniendo una conversación con los hijos, y
también en la escuela, con los alumnos.
Los docentes deben mantener un vínculo con la familia, donde por medio de reuniones
grupales (entre familias de determinado curso), en estas se planteen dichos temas que hemos
planteado; para su formación, de los padres, además del de los alumnos, y su conocimiento y
tratamiento de ello.
A continuación propongo un vídeo que demuestran la efectividad del uso de las TIC en el
rendimiento académico de los estudiantes:
http://www.youtube.com/watch?v=9F8r40ItW5o&feature=related
Lo que pretendo con este vídeo es dar a conocer al docente que la tecnología esta muy
presente, hoy en día, en la educación.
http://www.youtube.com/watch?v=LxbyikLqXhs&NR=1&feature=fvwp