2. Mientras un gran parte de la sociedad está quedando rezagada y sin
acceso a una educación de calidad, grandes grupos de personas
avanzan vertiginosamente gracias a las Tecnologías de la Información
y Comunicación (TIC’s)
Internet, smartphones, Skype, Facebook, acercan a los pueblos del
mundo y facilitan su comprensión sobre diversidad de problemas
como: escasez, desempleo, violencia y demás, que enfrentamos los
seres humanos.
Por otro lado, la mismas tecnologías de la
información nos han mostrado otras nuevas
formas de hacer las cosas, maneras diferentes
de resolver los problemas.
3. Desde hace algún tiempo, en mi quehacer como
profesor de ciencias de la salud, me enfrento al
reto de cómo enseñar a mis alumnos.
Sabemos que el proceso de enseñanza –
aprendizaje ha cambiado rápido.
El alumno de éste siglo, es producto de una
sociedad diferente. Valores, consumo, hábitos y
entorno lo han transformado drásticamente.
Nuestro alumno es dinámico, inquieto, se
distrae fácilmente y cuestiona todo.
Por otro lado, es más sensible
emocionalmente, democrático y solidario.
4. Muchos factores contribuyen a que la educación esté
tardando en adaptarse a los cambios en la familia, la
sociedad y la tecnología.
Se dice por ejemplo que el alumno recién egresado de la
universidad ya va “obsoleto”, si no se somete a una
educación continua y disciplinada durante su período laboral.
Las empresas de hoy “reeducan” al trabajador “desvinculado
de la realidad actual”.
La abundancia de datos en las diferentes especialidades y
subespecialidades, en todas las áreas del conocimiento, es
abrumadora.
Las máquinas, los simuladores, hardware y software, han
acelerado de tal manera las cosas que es difícil abarcar
totalmente tan siquiera un tópico de nuestra área. Ya no existe
aquel “dominio del tema”.
5. Llevado al aula todo lo anterior , nos lleva a preguntarnos:
¿Qué hacer si por un lado los libros y materiales con costo son
de difícil adquisición para nuestros estudiantes (además de su
rápida obsolescencia)?
¿Cómo mantener motivado a un alumno diletante en
multimedia, tecnologías de la información y comunicación,
tendencias y a la vez distraído e inquieto?
6. Creo que la solución viene de la mano de los Recursos Educativos
Abiertos (REA). Para muestra, ahí está la famosa Wikipedia. El
conocimiento democratizado, revisado y actualizado continuamente,
en nuestro idioma.
Creo que debemos acceder, elaborar y colaborar, maestros y
alumnos, en ésta nueva aventura y crear contenidos educativos.
Las preguntas que surjan nos llevarán a un mayor conocimiento y
será el cambio de actitud del alumno (aprendizaje), quien lo llevará
a resolver los problemas en todos los ámbitos de su vida.
7. Los Recursos Educativos Abiertos serán una fuente que potenciará la
dispersión del saber humano.
Como toda herramienta, las TIC’s tendrán sus limitaciones.
Requieren de mucha colaboración, altruismo y motivación. Su futuro
será incierto. Si embargo, hoy es una puerta que se abre y un camino
para todos los países y personas que quieren progresar.
En este siglo la información y el conocimiento se han transparentado.
Ya no pueden acapararse o manipularse. La comunidad cibernética
tiene por primera vez en la historia la oportunidad de
compartir, enriquecer, educar, informar y formar. Es un gran
compromiso.
Nuestros alumnos merecen una esperanza y una oportunidad.
Adaptemos y adoptemos la tecnología para el noble fin de la
Educación.
8. Mi reto innovador será:
Involucrarme con mis alumnos en la creación de contenidos con
Tecnologías de la Información y Comunicación. Poner los recursos
elaborados al alcance de los demás, apoyándonos en plataformas
específicas en la red de internet.
Mi primer objetivo es conocer el potencial
de los REA’s y dónde accesarlos.
Reunir un equipo de colaboradores entre
mis pares. Luego elaborar estrategias para
una implementación exitosa en mi área
de trabajo. Y finalmente evaluar las
ventajas de su uso.
9. Esta es mi hoja de ruta.
-Espero aprender mucho sobre REA’s
-Establecer redes de colaboración.
-Tener un alto impacto en la
Enseñanza-Aprendizaje con mis
alumnos.
Gracias.
