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Precisión enPrecisión en
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La información es poderLa información es poder
Aquellos que han alcanzado elAquellos que han alcanzado el dominiodominio
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La comunicación será de calidad cuandoLa comunicación será de calidad cuando
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MetamodeloMetamodelo
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Modelo de PrecisiónModelo de Precisión..
Las personas podemos tener la ideaLas personas podemos tener la idea
completa de lo que queremos decircompleta de lo que queremos decir
(estructura profunda) pero al momento de(estructura profunda) pero al momento de
traducir los pensamientos en palabras,traducir los pensamientos en palabras,
sólo expresamos una aproximaciónsólo expresamos una aproximación de lade la
idea, es decir, acortamos la estructuraidea, es decir, acortamos la estructura
profunda y lo que realmente referimos esprofunda y lo que realmente referimos es
la estructura superficial.la estructura superficial.
Frases CotidianasFrases Cotidianas
““Todos los hombres son malos”Todos los hombres son malos”
“Me siento mal”
Disponer de una guíaDisponer de una guía
conversacional capaz de accederconversacional capaz de acceder
a la estructuraa la estructura ProfundaProfunda deldel
lenguaje del otro.lenguaje del otro.
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verbales queverbales que induzcaninduzcan
al cambio del otroal cambio del otro
A) Cuantificadores Universales:A) Cuantificadores Universales:
 TodoTodo
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b) Operadores Modales:b) Operadores Modales:
• TengoTengo
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1. Nominalizaciones
2.2. Verbos InespecíficosVerbos Inespecíficos
3.3. Eliminación simpleEliminación simple
4.4. Falta de Índice referencialFalta de Índice referencial
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6.6. Adverbios seguidos de la palabraAdverbios seguidos de la palabra
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4.4. Equivalencia compleja:Equivalencia compleja: cuando doscuando dos
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5. Presuposiciones: Creencias yCreencias y
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  • 1. Modelo deModelo de Precisión enPrecisión en PNL
  • 2. La información es poderLa información es poder
  • 3. Aquellos que han alcanzado elAquellos que han alcanzado el dominiodominio eficazeficaz de la información, puedende la información, pueden modificarmodificar susu propia experiencia del mundo epropia experiencia del mundo e influirinfluir en los pensamientos, sentimientos yen los pensamientos, sentimientos y acciones de los demásacciones de los demás Esto se lograEsto se logra aa través de latravés de la comunicacióncomunicación..
  • 4. La comunicación será de calidad cuandoLa comunicación será de calidad cuando pueda serpueda ser vista, oídavista, oída oo sentidasentida yy describadescriba objetos oobjetos o accionesacciones que noque no puedan serpuedan ser confundidasconfundidas con otrascon otras
  • 6. Las personas podemos tener la ideaLas personas podemos tener la idea completa de lo que queremos decircompleta de lo que queremos decir (estructura profunda) pero al momento de(estructura profunda) pero al momento de traducir los pensamientos en palabras,traducir los pensamientos en palabras, sólo expresamos una aproximaciónsólo expresamos una aproximación de lade la idea, es decir, acortamos la estructuraidea, es decir, acortamos la estructura profunda y lo que realmente referimos esprofunda y lo que realmente referimos es la estructura superficial.la estructura superficial.
  • 7.
  • 8. Frases CotidianasFrases Cotidianas ““Todos los hombres son malos”Todos los hombres son malos”
  • 10. Disponer de una guíaDisponer de una guía conversacional capaz de accederconversacional capaz de acceder a la estructuraa la estructura ProfundaProfunda deldel lenguaje del otro.lenguaje del otro.
  • 11. Acceder a clavesAcceder a claves verbales queverbales que induzcaninduzcan al cambio del otroal cambio del otro
  • 12.
  • 13. A) Cuantificadores Universales:A) Cuantificadores Universales:  TodoTodo  CadaCada  CualquierCualquier  NuncaNunca  JamásJamás  NadieNadie  NingunoNinguno  NadaNada  SiempreSiempre
  • 14. b) Operadores Modales:b) Operadores Modales: • TengoTengo • DeboDebo • Es necesarioEs necesario • Es precisoEs preciso • ImposibleImposible • No puedoNo puedo • IncapazIncapaz
  • 15. Eliminación:Eliminación: Selecciones ySelecciones y representacionesrepresentaciones de ciertas partesde ciertas partes del mundo de unadel mundo de una persona, dejandopersona, dejando de lado y sinde lado y sin representación arepresentación a otros.otros.
  • 16. 1. Nominalizaciones 2.2. Verbos InespecíficosVerbos Inespecíficos 3.3. Eliminación simpleEliminación simple 4.4. Falta de Índice referencialFalta de Índice referencial 5.5. Eliminación ComparativaEliminación Comparativa 6.6. Adverbios seguidos de la palabraAdverbios seguidos de la palabra “mente“mente””
  • 17. Distorsiones:Distorsiones: Representaciones presentes la persona han sido cambiadas al punto de limitar su capacidad de actuar..
  • 18. 1.1. Adivinación del pensamiento:Adivinación del pensamiento: creer que se tiene la razón. 2.2. Causa-EfectoCausa-Efecto:: Creer que alguien másCreer que alguien más es responsable de mi estado emocional.es responsable de mi estado emocional.
  • 19. 3.3. Actor perdidoActor perdido 4.4. Equivalencia compleja:Equivalencia compleja: cuando doscuando dos afirmaciones se relacionan de tal formaafirmaciones se relacionan de tal forma que se entienden como iguales.que se entienden como iguales. 5. Presuposiciones: Creencias yCreencias y expectativas sacadas de nuestraexpectativas sacadas de nuestra experiencia personalexperiencia personal
  • 21. El poder de la palabra https://www.youtube.com/watch? v=gKhQtj2-BRU

Notas del editor

  1. (cambio de punto de vista del problema, motivación, conexión de la persona con su lado mas fuerte, etc...)
  2. 5. Eliminación comparativa (más, menos) 6. Obviamente.
  3. 1. Ejemplo: “ya se que es lo que le gusta” 2. Ejemplo: “ Me aburres” (Me haces sentir aburrido) “ La lluvia me deprime” (la lluvia me hace sentir deprimido)
  4. Presuposiciones ejemplo: “lo entenderás cuando estés listo” “ ¿Por qué no sonríes más?” “ Eres tan estúpido como tu padre”