1. "2012-Año de Homenaje al Dr. D. Manuel Belgrano”
Secretaría de Educación
Dirección Nacional de Gestión Educativa
Programa Nacional de Ferias de Ciencias y
Tecnología
DELEGACIÓN OFICIAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
A LA
FERIA INTERNACIONAL INTEL ISEF 2012
Pittsburgh, Pennsylvania, USA
13 al 18 de mayo de 2012

2. “Sembrando peces”
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Este trabajo se basa en la optimización de una estación de
acuicultura. Para ello se construyó un dispositivo capaz de
realizar las siguientes tareas: a) Controlar la circulación de
agua y el filtrado, b) Controlar la temperatura del agua, c)
Monitorear las condiciones del agua (nivel de oxígeno
disuelto y pH), d) Mostrar los resultados en una página de
Internet, e) Mostrar y controlar el funcionamiento mediante
un sistema SCADA, f) Enviar alarmas a teléfonos celulares y
g) Controlar la alimentación de los peces.
El trabajo se ha focalizado en la comunicación hombre-
máquina, con el fin de brindarle al productor la mayor
cantidad de información disponible y de la manera más
simple.
Durante la realización del trabajo se observó que la mayoría
de los productores acostumbra a desarrollar dicha tarea de
manera artesanal, siendo vulnerables a factores externos no
controlables. La solución a la problemática fue abordada
desde el quehacer tecnológico, brindando una herramienta
de bajo costo y producción sencilla que utiliza materiales
plausibles de conseguir en el mercado nacional, además de
aprovechar elementos de uso cotidiano.
El equipo le brinda a las producciones una mayor seguridad de cosecha, mayor integración
hombre-máquina, menor tiempo de cultivo, menor dependencia del productor y mejor
aprovechamiento de los recursos naturales.
Alumnos: Alonso, Sebastián (19 años) y Volpe, Martín (18 años)
Docente: Prof. Vázquez, Edgardo Eduardo José
Institución: Escuela Técnica Nº 9 “Ingeniero Luis Huergo” – Distrito Escolar 7

3. “Escalorfriante”
Barranqueras, Chaco
El trabajo presenta el diseño e implementación de un aparato
de aire acondicionado o estufa, basado en el efecto
termoeléctrico, que utiliza células peltier como dispositivo
activo de refrigeración o calefacción. Este prototipo cubre
ambas necesidades, es decir, cumple la función de aire
acondicionado o estufa, según se requiera.
El dato interesante es que funciona con energía solar,
además, puede ser utilizado en cualquier lugar y no genera
costos (incluso puede utilizarse la red eléctrica). Se
investigaron los tipos de componentes, materiales, aplicación,
ventajas y desventajas que este sistema puede tener y, lo
más importante, la solución al problema.
Por las características de funcionamiento y las prestaciones
que ofrece este sistema, se puede decir que es multifuncional,
ya que puede ser utilizado también en otras aplicaciones
además de las mencionadas (como recipiente térmico para
transportar órganos, calentador o enfriador de agua, heladera
portátil, etc.).
El dispositivo funciona como un sistema de refrigeración o
calefacción, dependiendo de lo que quiera el usuario y sólo cambiando de polaridad se puede
lograr una u otra aplicación.
Alumnos: Gauna, Edgardo Daniel (17 años) y Romero Azcona, Emanuel Alejandro (17 años)
Docente: Prof. Sánchez, Marcos Eduardo
Institución: Escuela de Educación Técnica Nº2 “General San Martín”

4. “Cuidatronic”
Gualeguaychú, Entre Ríos
El sistema se orienta a ayudar a las personas encargadas del
cuidado de los enfermos. Se trata de una tarea que presenta
diferentes aristas, entre ellas: la reiteración de la medicación,
la cantidad y los horarios de los medicamentos que se
administran en ancianos, y que los cuidadores no siempre
cuentan con métodos eficaces para el control y suministro de
medicamentos, hecho que provoca estrés en quienes se
encargan de su cuidado, no sólo por tener que recordar
horarios y dosis de cada remedio sino también porque un
error en el suministro de la medicación afectaría la salud del
enfermo.
El mecanismo consta de circuitos electrónicos alojados en un
compartimiento donde el cuidador, desde un panel,
selecciona cama, dosis y frecuencia de ingesta del
medicamento mediante un protocolo de simple acceso.
Una vez elegidos el número de cama, la dosis y la frecuencia,
se cargan esos datos en el sistema y se inicia un protocolo de
comunicación sumamente complejo entre los componentes
principales del proyecto, con el fin de mostrar en una
pantalla LCD los datos seleccionados para la administración del medicamento.
De esta forma y gracias a una alarma audiovisual, el encargado se dará cuenta que es tiempo
de medicar al paciente, pudiendo observar la dosis seleccionada para dicho medicamento, el
cual se encuentra guardado en el lugar elegido por el personal a cargo. Una vez efectuada la
operación, se presionará el botón “enter“ para apagar ambas alarmas y así esperar el próximo
aviso, ya sea del mismo medicamento (en caso de ser uno), o de otro con diferente horario de
administración.
Alumnos: Rodríguez, Francisco David (19 años) y Tamansky, Oleg Nicolás (20 años)
Docente: Prof. Rivas, Mario Ignacio
Institución: Escuela de Educación Técnica Nº 2 “Pbro. J. M. Colombo”

5. “El combate silencioso”
Hernández, Entre Ríos
El trabajo propone comprender los factores posbélicos que
inciden en la aparición de trastornos psíquicos en
combatientes de Malvinas del Ejército argentino. A partir
de testimonios obtenidos y estudios realizados por
profesionales de la salud, se han detectado numerosos
casos de secuelas físicas y, sobre todo, psíquicas en VGM
(Veteranos de Guerra de Malvinas) de dicha contienda
bélica.
A través de asignaturas tales como historia, formación
ética y ciudadana y psicología se aborda una verdad
histórica contraria a la “desmalvinización”. Se realizan
entrevistas a VGM del Ejército argentino, a familiares y a
profesionales de la salud mental.
Alumnos: Vaccaretti Fernández, Vanesa (17 años) y Soave, Micaela del Luján (16 años)
Docente: Prof. Viola, Valeria Noemí
Institución: Escuela Secundaria Nº 5 "Dr. Sabá Z. Hernández"

6. “La macropelícula del futuro”
Caleta Olivia, Santa Cruz
Un bionanocompuesto es un material formado por la
combinación de una matriz obtenida a partir de polímero
natural (biopolímero) con distintos sólidos inorgánicos
distribuidos en forma homogénea y que poseen al menos una
dimensión en el orden de los nanómetros. Es un material bio-
híbrido ya que presenta propiedades macroscópicas
mejoradas, como por ejemplo resistencia mecánica y térmica,
respecto del polímero sin carga y, además, es potencialmente
biodegradable y compatible con el medio ambiente.
Al hacer referencia a la necesidad de desarrollar un material
compuesto de características biodegradables, se propuso
utilizar algún recurso natural renovable de la zona que
pudiese ser la fuente de la materia prima para el mismo. Con
este objetivo, el trabajo plantea la siguiente situación
problemática: si bien en la actualidad existen textos
científicos que demuestran la posibilidad de obtener
bionanocompuestos de matriz biopolimérica y nanocargas, se
constata que hay poca información acerca del uso de
biopolímeros derivados de la masa de algas de las costas de
Caleta Olivia (Santa Cruz) para tal fin.
A partir del problema planteado, la propuesta consiste en desarrollar diferentes técnicas de
obtención de películas bionanocompuestas utilizando recursos de la zona, además de aquellos
que han afectado la biodiversidad como la ceniza proveniente del volcán Puyehue.
Esto último daría un mayor valor agregado a un residuo que en la actualidad se encuentra en
grandes cantidades en la zona. Para tal fin se llevaron a cabo ensayos cualitativos de
identificación de las potenciales fuentes de biopolímeros de la cual deriva la siguiente hipótesis:
“El alginato de sodio obtenido del alga parda Macrocystis pyrifera combinado con plastificantes
como la glicerina forma películas por disolución y evaporación del solvente y, además, puede
generar películas nanocompuestas por adición de arcillas y/o ceniza como nanorefuerzo”.
Finalmente, como conclusión se confirma la hipótesis y se resuelve la situación problemática,
comprobándose también que la calidad y el rendimiento de los procesos depende fuertemente
de las materias primas utilizadas y de los equipos y condiciones empleados para su obtención.
Alumnos: Perea, David Ezequiel (18 años) y Vallejos, Fredi Danilo (18 años)
Docente: Prof. Delgado Pablo
Institución: Escuela Industrial Nº 1 "Gral. Enrique Mosconi”

7. “Tres barandas, una solución”
Santiago del Estero, Santiago del Estero
Este trabajo comenzó con una investigación acerca de las
problemáticas diarias en la sociedad. Se analizaron distintas
problemáticas y se eligió la siguiente: “la dificultad que
tienen muchas personas, para subir y bajar escaleras en sus
hogares”.
Luego se continuó con el estudio detenido de las causas y
consecuencias de dicha problemática, lo que llevó a
comprender con más claridad la misma. Con respecto al
dilema, se encontraron varias soluciones ya existentes,
detectándose que eran demasiado costosas para
implementarlas por lo que se propusieron distintas
alternativas de solución.
Se evaluaron las mismas para detectar aspectos positivos y
negativos de cada una y se eligió la opción más conveniente
y adecuada, a saber: la incorporación a las escaleras rectas
convencionales de una tercera baranda móvil.
A continuación, se definió el diseño a implementar, luego se
analizaron los costos de los materiales que se utilizarían en
esta solución y los que se necesitarían para realizar un
modelo a escala, así también, se organizaron las tareas a realizar por cada integrante y se
determinaron los recursos humanos que se necesitarían para colaborar con la ejecución del
proyecto. Posteriormente, se realizaron todas las tareas programadas y se construyó el modelo
para mostrar el funcionamiento del mismo.
Alumnos: Nazario, María Josefina (17 años) y Billaud, Carolina María (17 años)
Docente: Prof. Peralta Ruiz, Jorge Valentín
Institución: Colegio Belén