Criterios de calidad de un articulo cientifico

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Criterios de calidad de un articulo cientifico

  1. 1. LOGO CRITERIOS DE CALIDAD DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO Dr. Cristian Díaz Vélez Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo.
  2. 2. Generalidades Un artículo científico es un informe escrito que describe resultados originales de investigación El autor debe escribir de manera a ser entendido, y más aún, de manera a no ser mal interpretado Un artículo científico publicado resulta inútil si no es recibido y entendido por el público a que se destina El entendimiento y aceptación resultarán en la citación del artículo Curso sobre Gestión y Administración de Revistas Científicas BIREME/OPS/OMS
  3. 3. Principales cualidades de la redacción científica Claridad: transparencia Sencillez Estilo: uso correcto del idioma, sintaxis Concisión: síntesis, brevedad Objetividad: sin consideraciones personales Imparcialidad Precisión: exactitud, rigor Armonía: orden Originalidad Curso sobre Gestión y Administración de Revistas Científicas BIREME/OPS/OMS
  4. 4. (Journal of Bacteriology, citado por Robert Day)EL MEJOR LENGUAJE ES EL QUE TRANSMITEEL SENTIDO CON EL MENOR NÚMEROPOSIBLE DE PALABRAS
  5. 5. Cómo mejorar la redacción de un texto científico  Usar palabras de significado indudable  Eliminar palabras innecesarias o redundantes  Evitar adjetivos e adverbios  Utilizar palabras cortas (sinónimos)  Evitar expresiones longas  Dividir párrafos en frases cortas  Usar voz activa, menos verbosa que la pasiva  Usar orden directa de las palabras  Adoptar un estándar Curso sobre Gestión y Administración de Revistas Científicas BIREME/OPS/OMS
  6. 6. Ejemplos Como se puede ver en el análisis de los datos presentados en la Tabla X ... La Tabla X muestra que... Los datos están presentados en la tabla que se sigue…. En la tabla X ... Como ya fue presentado antes ... Como presentado ... Ha sido observado que… Observé que… Se llevó a cabo el examen de los pacientes … Examiné los pacientes Como consecuencia de… por … Completamente lleno …. lleno De color rojo … rojo De mayor tamaño…… mayor En ausencia de …… sin
  7. 7. Criterios de calidad del artículo científico Tema originalidad validez Importancia (Prioridades en investigación). relevancia Título, resumen y descriptores: tarjeta de visita del artículo Texto bien redactado según la sintaxis y estilo de idioma seleccionado Texto bien estructurado manuales de estilo Curso sobre Gestión y Administración de Revistas Científicas BIREME/OPS/OMS
  8. 8. Criterios de calidad del artículo científico Respecto a las Instrucciones a los Autores. “Instructions to authors in the Health Sciences / Medical College of Ohio: más de 3.500 revistas http://www.mco.edu/lib/instr/libinsta.html Criterios éticos  Mención de responsabilidad Conflicto de intereses
  9. 9. Conflicto de intereses Finalmente en el mismo estudio se menciona que el Dr. Piedra es asesor de Roche y otros laboratorios; el Dr. Blumentals es un empleado de Roche y Kathy L. Schulman es empleada de Thomson Reuters.
  10. 10. Criterios de calidad del artículo científico La determinación correcta de un objeto de investigación. El diseño apropiado del proyecto de investigación, lo que incluye la teoría, la metodología y las hipótesis formuladas. La adecuación de las técnicas de investigación utilizadas. La recolección, clasificación y manejo adecuado de los datos obtenidos. La interpretación coherente, acorde con los datos, de los fenómenos analizados.
  11. 11. Criterios de calidad del artículo científicoLa calidad del artículo, se medirá por ejemplo, en términos de:a) La novedad de los resultados alcanzados.b) La solidez de los argumentos utilizados en la demostración de las hipótesis propuestas.c) La coherencia y sistematicidad de la argumentación en la redacción de un artículo.d) La pertinencia de las fuentes bibliográficas.e) La actualización de las fuentes bibliográficas.f) La correcta utilización de los lenguajes (redacción, estilo, capacidad de síntesis, ortografía, etc.) utilizados para comunicar los resultados obtenidos.
  12. 12. Estructura del artículo científicoLa estructura clásica en las ciencias exactas y médicas es la conocida como IMRYD Introducción Métodos Resultados Discusión
  13. 13. Preguntas básicas y estructura del documento científico ¿Para quién? (público, lectores) ¿Quién? (autores) ¿Qué? (título) ¿Por qué? (introducción, objetivo) ¿Cuándo? ¿Donde? (métodos) ¿Cómo? ¿Cuanto? ¿Cuáles? (resultados) ¿Qué significa? (discusión) ¿Qué implica? (conclusiones y recomendaciones
  14. 14. Sobre los autores Información para todos los autores Nombre completo Grado académico Institución (afiliación) Ciudad, país Dirección y e-mail en general del autor principal Cada vez más necesaria esa información para la generación de indicadores bibliométricos.
  15. 15. Título Descripción adecuada del contenido Claro, conciso, específico no promete más de lo que está descrito Incluye descripción del tema, local, fecha Número de palabras suficientes , tan corto cuanto necesario para ser entendido No debe contener abreviaturas, fórmulas, jergas, etc El título es una etiqueta y no una oración gramatical sintaxis, orden de las palabras Atractivo para el lector Facilita la recuperación en las bases de datos
  16. 16. Resumen Versión reducida del artículo Es un sumario breve de cada una de las secciones del artículo estructurado o informativo indica los objetivos principales y el alcance de la investigación describe los métodos empleados resume los resultados enuncia las conclusiones principales Debe respetar el límite de palabras de cada revista Instrucciones a los autores Debe escribirse en pretérito describe trabajo realizado
  17. 17. Palabras clave, descriptores (keywords)  Deben reflejar adecuadamente los principales  puntos del contenido finalidad: índices  Se debe utilizar, siempre que posible, un vocabulario controlado del área de la revista  Facilita la recuperación de los textos completos por temas
  18. 18. IntroducciónDebe suministrar suficientes antecedentes paracomprender y evaluar los resultados del estudioNaturaleza y alcance del problema•¿Por qué se eligió ese tema y por qué esimportante?•¿Cuál es el problema y cómo se trató deresolverlo?Estado del conocimiento sobre el temaPuede incluir referencias que apoyen esosantecedentesPresenta las justificativas para el estudio y elobjetivo del trabajo
  19. 19. Material y métodosDescribe el diseño experimental y da detalles suficientes para queun investigador competente pueda repetir los experimentos (receta)El método usado debe ser apropiado al tipo de estudioLa muestra debe ser adecuada y recolectada correctamenteSe debe incluir las cantidades exactas, especificaciones técnicas ylimitacionesEl análisis estadístico debe ser adecuado y pertinenteDebe mencionar la aprobación por el comité de éticaDebe escribirse en pasadoPuede contener tablas o gráficos sobre la muestra o los productosutilizadosNo debe presentar resultados
  20. 20. ResultadosDescripción amplia del estudio, sin repetir losprocedimientosmetodológicos• Presentación de los datos y resultadosrepresentativos– Datos deben ser consistentes con los métodos– Estadísticas con significado claro• Los resultados pueden ser presentados entablas o figuras, sinrepetirlos en el texto– Los títulos de tablas y figuras deben ser autoexplicativos
  21. 21. Discusión• Presenta los principios, relaciones ygeneralizaciones que los resultados indican.• Los resultados son discutidos, no serecapitulan.• Señala las excepciones o las faltas decorrelación y delimita los aspectos noresueltos.• Muestra cómo concuerdan (o no) losresultados e interpretaciones con los trabajosanteriormente publicados.• Debe exponer las consecuencias teóricasdel trabajo y sus posibles aplicacionesprácticas.
  22. 22. Presentación formalLas tablas, figuras y referencias bibliográficasdeben estar deacuerdo con el especificado en las “Instruccionesa los Autores”• Las figuras deben presentar buena calidad parareproducción• Las referencias citadas deben reflejar la literaturainternacionaly nacional relevante• Las abreviaturas deben estar claras en el texto
  23. 23. La importancia de la redacción en la publicación científicaLa calidad de una revista científica se mide por la calidadde los artículos publicados• Los artículos bien preparados y más novedosos tendránmás probabilidad de ser aceptados por la comunidadcientífica y por lo tanto de ser citados• La importancia de una revista científica se debeprincipalmente a su nivel aceptación en la comunidadcientífica indicadoresde acceso, de autoría y co-autoría y de citación
  24. 24. Uso de los signos de puntuación
  25. 25. SIGNOS DE PUNTUACIÒN Los signos de puntuación se usan en los textos escritos para intentarreproducir la entonación del lenguaje oral (pausas, matices de voz, gestos, cambios de tono, etc.) con objeto de interpretar y comprender correctamente el mensaje escrito. Los signos de puntuación, por lo tanto,nos permiten expresarnos con claridad y evitar interpretaciones diferentes del mismo texto. Por ejemplo, el sentido de la siguiente frase:Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda. (Si usted es mujer, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra «mujer». Si usted es hombre, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra «tiene»).
  26. 26. Según la Ortografía de la RAE (Real Academia Española) el español cuenta con los siguientes signos de puntuación: punto . coma , punto y coma ; dos puntos : puntos suspensivos ... signos de ¿? interrogación signos de ¡! exclamación paréntesis () corchetes [] raya - comillas «» "“
  27. 27. En el siguiente ejemplo una coma vale mucho: Perdón imposible, que cumpla su condena. Perdón, imposible que cumpla su condena. No, es verdad. No es verdad. El maestro dijo: «Javier es un burro». El maestro -dijo Javier- es un burro.
  28. 28. EL TESTAMENTOSe cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguientetestamento sin signos de puntuación: «Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás sepagará la cuenta al sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dichoes mi deseo».El juez encargado de resolver el testamento reunió a los posibles herederos, esdecir, al sobrino Juan, al hermano Luis, al sastre y a los jesuitas y les entregóuna copia del confuso testamento con objeto de que le ayudaran a resolver eldilema. Al día siguiente cada heredero aportó al juez una copia del testamentocon signos de puntuación.
  29. 29. -Juan, el sobrino:«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco,jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para losjesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».- Luis, el hermano:« ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¡A mi hermano Luis!Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningúnmodo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».- El sastre:« ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis?Tampoco, jamás. Se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningúnmodo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».
  30. 30. -Los jesuitas:« ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis?Tampoco, jamás. ¿Se pagará la cuenta al sastre? Nunca, de ningúnmodo. Para los jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo».- El juez todavía pudo añadir otra interpretación:« ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis?Tampoco. Jamás se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningúnmodo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».Así que el señor juez, ante la imposibilidad de nombrar heredero,tomó la siguiente decisión:«... por lo que no resultando herederos para esta herencia, yo, elJuez me incauto de ella en nombre del Estado y sin más que tratarqueda terminado el asunto».
  31. 31. NO DEJES QUE OTROS INTERPRETEN TUS IDEAS COMO ELLOS QUIERAN SINO COMO TÚ LO PENSASTE. AL ESCRIBIR, PROCURA USAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN CORRECTAMENTE.
  32. 32. Gracias

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