La educación en el siglo XIX en Colombia se centraba en la lectura, escritura, aritmética y doctrina cristiana impartida por maestros. Se crearon más escuelas y universidades en 1821 y 1826, y el código de instrucción pública de 1844 legitimó la intervención del estado en la educación pública y privada ampliando los programas educativos. A mediados del siglo XIX hubo cambios positivos como la enseñanza gratuita y laica aunque la iglesia católica aún tenía mucha influencia en la educación

1. LA EDUCACION EN EL SIGLO XIX
Everlides Manosalva Rodríguez
Diana Manchola Trujillo
Cristo Rafael Pájaro Almanza
José Peña Cáceres

2. LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX
La educación es un proceso donde el individuo recibe información a
través de un instructor con el propósito de que el sujeto adquiera
conocimientos, genere cultura y se exija a si mismo. En el siglo XIX la
educación enmarca una época donde el maestro hacia énfasis sobre la
lectura, escritura, aritmética y los dogmas de la moral cristiana, así
como también jugaba un papel importante en la sociedad. Los deberes
y derechos del hombre en esta época se tenían en cuenta el principio
de la individualidad de la enseñanza. Aunque el niño recibía castigo en
caso meritorio.
En el año de 1821 aparecieron de acuerdo a las leyes establecidas en
el congreso de Cúcuta, escuelas para niñas en los conventos
religiosos y se reformaron los colegios y las casas de educación y se
crearon escuelas y universidades. En 1826 se redacto el plan General
de estudios Superiores y se crearon escuelas para la formación de
maestros siguiendo las pautas del modelo lancasteriano.

3. Con la aparición del código de Instrucción Publica tras la guerra de los
supremos (1839-1841) se produjo una contrarreforma que pugnaba MARIANO
OSPINA RODRIGUEZ, Por la enseñanza de las ciencias modernas.
Rechazando las profesiones tradicionales como la medicina el derecho y la
teología e hizo posible la promulgación del código de la instrucción publica en
1844 después de haber hecho posible el regreso de los jesuitas al país y su
reincorporación a la enseñanza, con la promulgación del código de instrucción
publica se legitimo la intervención del estado en la educación publica y privada,
estas reformas mejoraron la educación en el país ampliando los programas de
formación e implementando con nuevas áreas del conocimiento. Como son la
instrucción moral y religiosa, la urbanidad y la corrección y propiedad de la
lectura, la elegancia y el buen gusto por la escritura, la gramática y la
ortografía de la lengua castellana, la aritmética, la teneduría de libros, la
geometría, el diseño y su aplicación a la agrimensura, los principios de la
geografía y la historia de la nueva granada y los elementos de la agricultura y
la economía.

4. A mitad del siglo XIX el debate se centra entre la tradición y el progreso ocurren
cambios que pueden ser desfavorable para la educación profesional. AQUILES
PARRA Recuerda los castigos de los profesores para con los alumnos que se
daban en esta época, pero aquí se dieron cambios positivos en la educación
como el logro de la enseñanza gratuita y neutral desde el punto de vista
religioso y que la educación abarca un amplísimo espectro desde la formación
del maestros hasta una concepción política de los fines del estado pasando por
la construcción y dotación de aulas e implementación de una pedagogía
coherente en el desarrollo de la ciencias. En esta época se creo la Dirección
Nacional de Instrucción Publica, anexa al ministerio del interior, La citada
reforma previó la organización administrativa, los métodos de la enseñanza, los
sistemas disciplinarios, la reforma de las construcciones escolares y los ideales
morales. La participación de la iglesia católica enmarca la educación
notablemente por el papel que esta juega en la enseñanza. En 1890 y 1900
Colombia sufre cuatro guerras civiles que dan un giro desfavorable a la
educación siendo entregada por completo a la iglesia católica, para llevar a
cabo su dirección total y resaltar la religión y la moral a nivel de universidades y
escuelas.