Plan diario de matematicas implementando las TICS. Elaborado por Prof. Maria Mercedes Ruiz Carrion. Escuela Pedro Joaquin Chamorro Ocotal.

1. Plan Diario
Fecha: 07 de Noviembre de 2012 Grado: Sexto “C”
Disciplina: Matemática No. Unidad: I
Indicadores de Logro:
1. Resuelve problemas en los que interpreta el sentido de la multiplicación de un número
natural por un número decimal (DxN) y calcula el productos de este tipo de operación.
Contenidos Básicos:
1. Sentido de la multiplicación de un número natural por un número decimal (DxN).
Estrategias Metodológicas
 Visitar el AFT para practicar la multiplicación utilizando el Jclic Las Tablas de
Multiplicar. (http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?
project=http://clic.xtec.cat/projects/tablaes/jclic/tablaes.jclic.zip&lang=es&title=Las+tab
las+de+multiplicar)
 En conjunto con la docente resuelve la siguiente situación: si para pintar un muro de 1m
de largo se usan 2dl de pintura, ¿cuántos decilitros de pintura se necesitarán para pintar
un muro de 3 m de largo.
 Organizados por equipo: Lea, analiza y resuelve los siguientes problemas:
◦ Si se usan 3 dl de pintura para trazar 1 m de línea en la carretera, ¿Cuántos dl de
pintura se usan para trazar 1,6 m de línea?
◦ Si para pintar un muro de 1m de largo se usan 2dl de pintura, ¿Cuántos decilitros de
pintura se necesitarán para pintar un muro de 2,3m de largo?
 Presenta trabajos realizados: resolver en la pizarra, aclarando dudas por parte de la
docente.
Evaluación
 Representa en gráficas los problemas realizados en el aula de clase.
Tarea.
 Redacta un problema de la vida diaria utilizando la multiplicación de números
decimales.