1. LA PEDAGOGIA COMO DISCIPLINA
Es una ciencias que estudias los saberes del niño y jóvenes que se encuentra en
proceso de enseñanza y aprendizaje
la Pedagogía son limitados y restringidos a la educación a los primeros años de la
vida del ser humano
Su disciplina se formaliza en la educación biopsicosocial del niño, nacimiento hasta la
adultez.
La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso
educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en
cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.
La pedagogía como disciplina es, precisamente, el instrumento de calidad de la
educación, que necesita, al menos, una doble condición: que la actividad educativa
esté informada por la teoría pedagógica y que los educadores estén formados
verdaderamente en pedagogía. Desde este horizonte pedagógico es posible hablar de
interdisciplinariedad.
Aunque la pedagogía a lo largo de la historia, haya carecido de objeto de estudio, hoy la
podemos caracterizar como una ciencia, en su quehacer educativo y ubicarnos en tres
dimensiones: la teoría, la multidisciplinariedad y la hermenéutica.
Los pedagogos y pedagogas de ahorra debemos estar en la búsqueda constante de
información y conocimiento a través de la investigación para mejorar nuestro quehacer,
ya sea en la docencia, la planeación, evaluación, la capacitación y extensión de la
cultura y así8 contribuir en el desarrollo de la comunidad, salud, política y cultural.
El carácter integral de la pedagogía (la formación desconocimiento en el ser
humano, la didáctica y la filosofía) son sus valores máximos y en esto encontramos
nuestro quehacer profesional y su carácter integral ya mencionado antes en este ensayo;
sin embargo, no debemos olvidar el diálogo que debe existir entre las ciencias de la
educación y la pedagogía por la complejidad que presentan en su definición profesional.
Nuestro compromiso como profesionistas, está en la investigación, docencia y
extensión de la cultura; ser autodidácticas e informarnos para mejorar nuestro quehacer.
La multidisciplinariedad es un elemento valioso que tenemos como pedagogos, solo