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Pedagogia
- 1. XOCHITL QUIROZ DELA CERDA 14048132 UNITEC CAMPUS CUHITLAHUAC PEDAGOGÍA ONLINE INTRODUCCIÓN ALA PEDAGOGÍA ENTREGABLE FINAL CANCUN QUINTANAROO 22/MARZO/2014
- 2. Tema 1 Conceptualización deEducación Definición de educación REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA Determina la educación como acción y efecto de educar .Desarrollar facultades intelectuales y morales. La crianza y enseñanza por medio de acción docente FAULLAT:: (2000, p.9) Según su teoría intervienen varias complejidades como acciones , sentimientos , personas y objetos e incluso bioquimica. ¨La educación no es cosa ni propiedad si no una relación entre educador y educando¨ La cual es configurada por modificaciones de conductas en vista de que el educando alcance algo con alguna finalidad. La función biológica como porte de la educación desde la madurez de un niño para que pueda educarse hasta que un hombre supere la animalidad y pueda ser educado Educación y Persona ABBAGNANO Y VISALBERGHI Observa la educación como un tema para preservar culturas , ya que cada diferente cultura no es más que un reflejo de la educación. Se considera como un fenómeno según la diversidad humana asume diversas modalidad , pero no obstante no deja de influir la individualidad de la persona LA RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓM Es importante entender la educación como una relación entre educando y educador y lo importante que es admitir que esta en las manos del educado el futuro de esa persona y por eso crear una buena relación con ellos educar con amor y hacer sentir al educando importante para que tenga confianza y sea un ser participativo y pueda poner en practica sus habilidades adquiridas de manera correcta La educación se considera como el camino de la evolución humana por eso CHATEU afirma que la educación se consigue con la necesidad de auto superarse crecer y desarrollarse. La educación influye fuertemente en el desarrollo de las personas, como por ejemplo para aprender técnicas básicas como el lenguaje solo se crea por medio de relaciones interpersonales por eso son consideradas trascendentales
- 3. Educación en lasociedad actual TICS Los TICS (tecnologías de la información y comunicaciones) hoy en día no solo se ocupan como parte del entretenimiento si no que son parte fundamental del proceso de aprendizaje ya que pueden llegar a ser una herramienta muy eficaz siempre cuando sepamos utilizarla. La tecnología esta ocupando un lugar uy importante en la sociedad actual y un lugar muy trascendente en la educación. Los medios de comunicación crean una gran influencia en la educación al igual que las nuevas tecnologías por eso es que mencionamos al TIC tan importante en la actualidad. El rápido cambio en la vida moderna exige que la educación mejore continuamente a la par que la sociedad evoluciona. Y eso implica mucho que el individuo se acople a las nuevas circunstancias en este caso la tecnología LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ACTUAL La educación en México está enfocada a construir una sociedad que contribuya al desarrollo del país . La educación a partir del 2011 busca individuos socialmente capaces de desarrollar su creatividad , resolver problemas y esto solo es posible si son capaces de relacionarse proactivamente. Las nuevas generaciones ocupan la tecnología como elemento básico de su educación, pero es recomendable usarlos solo en algún tipo de aula ya que de lo contrario puede crear aislamiento y para evitar esto es necesario fortalecer el desarrollo humano Esta comprobado que si no existe inversión de educación en un país difícilmente progresara el mismo. La educación es un factor fundamental para la transmisión de valores y facilita la participación de los ciudadanos en la sociedad. Esta conduce a la creatividad individual. Por eso se dice que un pedagogo es a pieza clave para transformar los estudiantes en realidad día a día fomentando diferentes tipos de valores en cada uno de ellos FORMACIÓN Es definido como educar adiestrar , adquirir aptitudes o habilidades en lo filosófico o en lo moral. VASCO afirma: se da en todas las culturas se reciben y se transforman. La vinculación ente formación y educación son lo medidores del grado de : SOCIALIZACIÓN , INCULTURACIÓN , ACULTUTIZACIÓN O CULTURIZACIÓN El sentido de la formación de la educación Fenómenos culturales como base de la educación EDUCAR A TODOS POR IGUAL Existen teorías del capital humano donde afirman que una de las mejores inversiones es la educación ya que adquirimos destrezas y conocimientos que a lo largo del tiempo nos ayudan de manera social y económica . Pero es aquí donde se puede notar que empieza la discriminación ya que los grupos marginados no pueden tener las mismas oportunidades de educación, es aquí donde se crea la educación multicultural cuyo objetivo es lograr compatibilidad en diferentes grupos culturales. Pretende educar igual a gente de diferentes culturas , evita cambiar o negar las diferentes culturas. Diseña sistemas donde se pueda acceder a los sistemas de educación de la cultura dominante. Es importante enseñar a todos las diferentes culturas creando así una educación anti racista Desde la era primitiva la violación de costumbres era severamente castigada . Se debía respetar las costumbre y tradiciones desde lo más sencillo como bailes y ritos con el fin de conservarlas y heredarlas. Gracias a esto las costumbres de pudieron conservar por mucho tiempo más. Las sociedades civilizadas al contrario estas completamente dispuestas ala innovación a lo nuevo y tienen mucha más posibilidad de progresar y corregir sus técnicas culturales
- 4. Tema 2 Conceptualizaciónde la pedagogía DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA Se considera un arte por manifestar una habilidad o destreza al igual que es considerada como una ciencia o disciplina. Se encarga de estudiar la educación como fenómeno social. Conjunto de saberes que buscan tener un impacto educativo PEDAGOGÍA COMO CIENCIA , DISIPLINA Y ARTE CIENCIA: Tiene como objetivo el descubrimiento y tiene leyes que condicionan el proceso de aprendizaje, tiene sus propios métodos y unidad y sistemas. Y se encuentran5 posiciones: 1-corriente negativista de la pedagogía como ciencia, 2- pedagogía como ciencia en proceso de formación, 3- como ciencia pero también como arte técnica y filosofía, 4- preferencia como la denominación ciencia de la educación y 5-Reconocimiento de varias ciencias de la educación con un denominador común ARTE:La pedagogía tiene características de arte, es activa y practica y al mismo tiempo se aplican métodos y procedimientos es moldear y crear una criatura humana bella DISIPLINA: Implica acciones éticas y axiológicas ESENCIA Y TAREAS DE PEDAGOGÍA Conforme a las condiciones sociales crea nuevas formas de adquirir la educación . Mejora los proceso formativo con base de hipótesis de condiciones sociales. Crea una apertura hacia lo nuevo y lo diverso
- 5. ÁREAS DE CAMPOPEDAGOGICO: PEDAGOGÍA EMPRESARIAL: Competencias fijas por la empresa , formas de dirigir y organizar una empresa. PEDAGOGÍA CULTURAL: Estimula para la difunción cultural y su máximo logro es avanzar hacia la igualdad de oportunidades PEDAGOGÍA PSICOLOGÍCA: Tiene sus propias teorías y métodos de investigación y va muy ligado de la psicología desde su punto más biológico. Aporta soluciones para planes de estudios. PEDAGOGÍA POLITICA: Estudia las relaciones de la educación y la vía publica en general. Tiene un carácter más bien un carácter práctico, de arte, basándose en los programas y aspiraciones de los particos y grupos políticos. EDUCACIÓN INICIAL Está enfocado para niñas y niños menores de seis años y cabe mencionar que no por ser más pequeños son menos importantes. Tienen un ambiente de desarrollo armónico donde con experiencias formativas lograran obtener varias habilidades principios y valores. Es la etapa más importante en el proceso formativo ÁREAS DE CAMPO PEDAGOGICO: EDUCACIÓN BÁSICA Es la etapa en la educación donde se desarrollan las habilidades de pensamiento y competencias básicas. Se comprende de 10 años en 3 niveles1 de preescolar 6 primaria y 3 secundaria EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: Imparte capacidades más avanzadas y especificas para un trabajo más productivo y los prepara para el empleo www.slideshare.net/Dilma2/qu- es-pedagogia Dar clic en la imagen para ver víde
- 6. Tema 3 Pedagogíay otras ciencias Biología y pedagogía Para poder educar a un hombre es necesario ir desde lo más simple que es conocer su estructura morfológica y es esencial conocer sus condiciones de desarrollo humano Psicología y la pedagogía Se considera como la 2 ciencia que va de la mano ya que todo poder de aprendizaje viene desde la actividad mental , los conocimientos psicológicos crean un aprendizaje de mayor calidad ya que si el maestro conoce la conducta psicológica del alumno conoce su parte anémica y lo puede ayudar mucho mejor Dar clic en la imagen para ver vídeo http://www.slideshare.net/shaman/ped agoga-y-otras-ciencias
- 7. Sociología y pedagogía El ser humano es considerado por instinto social y no existe forma de concebir educación sin algún tipo de interacción social y humana . También influye mucho en nuestra cultura ya que las costumbres son parte fundamental de la educación Pedagogía y Filosofía Esta ligado al aspecto axiológico de los valores y derivan los ideales de educación y define lo ético de lo moral de una sociedad o destino de un hombre
- 8. Tema 4 Baseshistóricas en la Pedagogía Grecia Es donde parte del pensamiento occidental buscaba la perfección principalmente la física , su educación no solo se basa en la guerra , y deja fuera a los esclavos. Favorece la educación intelectual y tiene una educación moral basada en hábitos respeto y religión Personajes importantes: Pitágoras , Euclides , Arquímedes , Sócrates , platón Aristóteles tales de mileto , homero y herodito Roma Origino la lengua latina , la literatura clásica entre otras Su método trívium donde enseñaban la retorica , gramática y dialéctica. Crearon la Isonomía que es la igualdad entre noble y plebeyos Educación menos severa en disciplina y mas directa en la formación moral , pedagogos liberatos, cultos y estimados y daban respeto a los derechos de la infancia Perdonajes importantes: Quintiliano , Plutarco, Seneca y Marco Fabio
- 9. Pedagogía en laedad Media Era Religiosa y bajo es cargo de la iglesia , surge la universidad peor a cargo de los monasterios. Surge la educación caballeresca para los nobles feudatarios y eran educados en disciplina moral y valores religiosos Surge la escolástica, alta escolástica, florecimiento y disolución Personaje importante : tomas de Aquino Pedagogía en el Renacimiento Es donde se vuelven a los clásicos y surge el humanismo y se fortalece el desarrollo de las artes y la búsqueda de la belleza, destacan las clases sociales y el clero mantiene la educación Personajes importantes :Lutero y San Ignacio Loyola
- 10. Ilustración Época delas luces , originada en Francia , difunde una nueva visión científica de la naturaleza , transforma la cultura de modernización o los aspectos científicos y los pone al alcance de todos , distribuye el conocimiento a través de la imprenta .LA FE SE DESVANECE Y CONTRAPONE LA FE Y LA RAZÓN Personajes importantes: johhanes kepples y galileo galile Nueva escuela Se inicio en Europa y se expandio a finales del siglo XIX Didactismo y competencia en el autoritarismo y la disciplina Interese espontáneos en los libertad y autonomía Dar clic en la imagen para ver víde http://www.slideshare.net/joas1519/evolucion- historica-de-la-pedagogia
- 11. Tema 5 Pedagogíaactual Existen muchas variables nuevas en la pedagogía que no pueden ser explicada por la sociología como sociedad moderna , multiculturalismo , globalización avances tecnológicos entre otros . Por eso se a creado un puente entre la antropología para resolver problemas analizándolos cotidianamente entre la escuela y su relación con la cultura y ofrecen una visión general de materia como ciencia global del hombre de la perspectiva de la educación La pedagogía incorpora conceptos de humanización y humanismo ya que permiten una acción educativa y didáctica al docente. Es importante que el docente tenga dominio de los recursos básicos para desempeñarse satisfactoriamente en el aula , y que el docente no improvise en el aula si no que enlace cada una de las actividades y tiene certeza de lo que desea enseñar Los fundamentos pedagógicos y didácticos ayudan al docente a llegar a sus metas mediante estructuras de ambiente de aprendizaje
- 12. CONCLUSIONES Bueno ami punto de vista los sistemas educativos han tenido un gran avance en la sociedad ya que hoy en día existen muchos nuevos sistemas para hacer sentir al alumno mucho más cómodo y hacerlo parte del aprendizaje que pueda ser más participativo. En lo que lo convierte en una persona social mente activa dispuesta a muchos cambios y a ser parte de un gran cambio social. También creo que es muy importante mencionar como la cultura puede llegar a ser un factor tan importante en la pedagogía desde que existe mucho racismo por las diferentes culturas haciendo que hayan mucho menos oportunidades de educación para algunas personas a igual manera como una cultura más cerrada puede ´hacer que no exista evolución en el aprendizaje por que siempre estará con las mismas tradiciones al igual de lo contrario como una cultura mas abierta tendrá mucho mejor avances en la educación por que están dispuestas al cambio y alas nuevas formas educativas. Es importante ver como el avance de la pedagogía durante al historia a tenido un gran cambio y como al paso de los tiempos es cada vez mejor mucho más evolucionada peor a pesar de que es mejor no de a tras lo mejor de cada tiempo creo que lo mejor de la evolución pedagógica no es dejar todo atrás y crear algo nuevo es complementarse de lo mejor de cada época y crear nuevas tendencias mejorar lo antiguo También creo que es relevante mencionar como cada cosa complementa a la pedagogía ya que se considerada como arte ciencia disciplina y a parte se complementa de muchas otras ciencias o simplemente va de la mano con ellas para poder crear sistemas educativos de alta calidad y así poder hacer lo que los estudiantes tengan un mejor entendimiento de las cosas
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