1. ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0913
“IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”
DISEÑA EL CAMBIO
“ LA BASURA, UN PROBLEMA EN LA
ESCUELA”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

2.  Recolección de
PET
Para iniciar
decidimos,
recolectar PET ya
que con esto
limpiamos nuestra
comunidad y
además lo
vendimos para
recaudar fondos

3. Los botes de la
escuela
Así lucían nuestros botes de la basura de la escuela, por
eso la necesidad de mejorar.

4. Todo el
grupo, apoyando el
proyecto.
Antes de empezar a pintar se planeo, lavar y lijar los
botes, ya que nos informamos y no era de solo pintarlos
ya que se botaría la pintura

5. ¡Las platicas!
Al ir desarrollando el proyecto, nos dimos cuenta de
que era de suma importancia informar a nuestros
compañeros el objetivo del proyecto, así como
explicarles la importancia de la separación de la
basura; todo esto con el fin de obtener su apoyo para
que el proyecto funcione.

6. La inorgánica y la
orgánica
Además en las platicas les informamos que desechos
pertenecen a los orgánicos y cuales a los inorgánicos.
Llegamos al acuerdo de la elaboración de un
reglamento para que todos respetemos la separación,
con una lista de sanciones para el que no lo respete.

7. La kermes.
No fue suficiente con la recolección de PET, ya que no
contábamos con el suficiente capital para lo que
necesitábamos comprar, así con el apoyo de nuestros
papas, elaboramos una kermes.

8. ¡la rifa!
Para lograr juntar el dinero que nos faltaba para lo que
necesitábamos comprar, decidimos hacer una rifa de
un balón de futbol.

9. ¡a empezar a
pintar!
Al haber tenido el apoyo de nuestros papas, maestros y
demás compañeros. Logramos juntar todo el dinero
para comprar nuestros materiales y ahora si, ¡manos a
la obra! A empezar a pintar.
Elegimos el color blanco, para representar lo
inorgánico.

10. ¡las dificultades!
Pintamos de verde los que están destinados a la basura
orgánica. Al empezar a poner los letreros, tuvimos
nuestra primera dificultad, las letras nos habían
quedado muy disparejas “feas”. ¿qué haríamos?

11. ¡la solución!
Con el apoyo del profesor Víctor Hugo Estrada,
elaboramos una plantillas de las letras y de algunos
dibujos de frutas y material diverso que nos ayudaría a
representar en su bote correspondiente la separación
de la basura orgánica e inorgánica.

12. listo
Al realizarlo con las plantillas , si se noto la diferencia.

13. Pintar, pintar, pint
ar
Imaginamos que era mas sencillo, pero descubrimos
que teníamos que dejar secar muy bien para seguir
pintando y decorando los botes

14. ¡El director
también ayudo!
Aquí el profesor Armando Cárdenas Simón, director de
nuestra institución, como en todo el desarrollo del
proyecto apoyando su realización.

15. nuestra
comunidad
Aquí una imagen de nuestra comunidad, sin palabras,
la importancia de la separación de la basura.
¡gracias a nuestros maestros, papas y compañeros!
Sin el apoyo de ellos, no se habría logrado la realización
del “CAMBIO”.