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TEMA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS ALUMNO: WASHINGTON ESPINOZA MATERIA: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS DEPORTES. PROFESORA: MA. LOURDES PLOUZ
“TODOS PUEDEN EDUCAR PERO POCOS ENSEÑAR”.
HABILIDADESMOTRICES BÁSICAS. El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICA SON: ,[object Object]
Haber permitido la supervivencia.
Ser fundamento de aprendizajes motrices.,[object Object]
Entre los 6 y los 12 años, período comprendido entre la adquisición y desarrollo en el niño de las habilidades perceptivo-motrices y el desarrollo pleno del esquema corporal.
DESPLAZAMIENTOS Por desplazamiento entendemos toda progresión de un punto a otro del espacio, utilizando como medio el movimiento corporal total o parcial. Las dos manifestaciones mas importantes del desplazamiento son la marcha y la carrera, sobre todo desde el punto de vista educativo y de utilidad. Aunque existen otras modalidades en la forma de desplazarse (cuadrupedia, a pata coja, etc.)
SALTOS     El desarrollo del salto se basa en complicadas modificaciones de la carrera y la marcha, con la variante del despegue del suelo como consecuencia de la extensión violenta de una o ambas piernas. En todo salto existen dos fases:  ,[object Object]
Fase de acción, o salto propiamente dicho.,[object Object]
LOS GIROS: Entendemos por giro todo aquel movimiento corporal que implica una rotación a través de los ejes ideales que atraviesan el ser humano, vertical, transversal y Sagital.
LOS GIROS: Desde el punto de vista funcional constituyen una de las habilidades de utilidad en la orientación y situación del individuo, favoreciendo el desarrollo de las habilidades perceptivo espacial y temporal.
PODEMOS ESTABLECER VARIOS TIPOS DE GIROS -Según los tres ejes corporales: Rotaciones, Volteretas, Ruedas.
GIROS EN CONTACTO EN CONTACTO CON EL SUELO
GIROS CON AGARRE CONSTANTE DE MANOS (BARRA FIJA)
HABILIDADES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA - Ser capaz de recibir con agrado las alabanzas.  - Ser capaz de decir cosas que le gustan de los otros. - Conocer y expresar los propios sentimientos (afrontar la vergüenza, ...)  - Comprender y respetar los sentimientos de los demás.
HABILIDADES DE INTERACCIÓN CON EL JUEGO - Seguir normas y reglas  - Tomar decisiones  - Cooperar, compartir y aceptar jugar con los compañeros  - Interaccionar con personas de diferente status  - Interaccionar con el sexo opuesto
HABILIDADES BÁSICAS DE COMPORTAMIENTO - Sonreír, saludar, amabilidad, cortesía  - Dar las gracias  - Compartir algo  - Concentrarse en el juego  - Participar en el juego que otros proponen  - Emitir y recibir elogios con naturalidad, dar y recibir cumplidos
HABILIDADES AVANZADAS - Dar y recibir instrucciones  - Acordar reglas  - Invitar a participar  - Ayudar y/o preocuparse por los demás  - Pedir ayuda  - Proponer iniciativas de juego  - Trabajar en equipo mostrando compañerismo  - Demostrar deportividad después de un juego  - Hacer proposiciones a otras personas para el tiempo libre  - Convencer a los demás
HABILIDADES AVANZADAS - Proponer iniciativas de juego. -Trabajar en equipo mostrando compañerismo.  - Demostrar deportividad después de un juego.  - Hacer proposiciones a otras personas para el tiempo libre.  - Convencer a los demás.
“TODOS PUEDEN EDUCAR PERO POCOS ENSEÑAR”.

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  • 1. TEMA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS ALUMNO: WASHINGTON ESPINOZA MATERIA: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS DEPORTES. PROFESORA: MA. LOURDES PLOUZ
  • 2. “TODOS PUEDEN EDUCAR PERO POCOS ENSEÑAR”.
  • 3. HABILIDADESMOTRICES BÁSICAS. El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar.
  • 4.
  • 5. Haber permitido la supervivencia.
  • 6.
  • 7. Entre los 6 y los 12 años, período comprendido entre la adquisición y desarrollo en el niño de las habilidades perceptivo-motrices y el desarrollo pleno del esquema corporal.
  • 8. DESPLAZAMIENTOS Por desplazamiento entendemos toda progresión de un punto a otro del espacio, utilizando como medio el movimiento corporal total o parcial. Las dos manifestaciones mas importantes del desplazamiento son la marcha y la carrera, sobre todo desde el punto de vista educativo y de utilidad. Aunque existen otras modalidades en la forma de desplazarse (cuadrupedia, a pata coja, etc.)
  • 9.
  • 10.
  • 11. LOS GIROS: Entendemos por giro todo aquel movimiento corporal que implica una rotación a través de los ejes ideales que atraviesan el ser humano, vertical, transversal y Sagital.
  • 12. LOS GIROS: Desde el punto de vista funcional constituyen una de las habilidades de utilidad en la orientación y situación del individuo, favoreciendo el desarrollo de las habilidades perceptivo espacial y temporal.
  • 13. PODEMOS ESTABLECER VARIOS TIPOS DE GIROS -Según los tres ejes corporales: Rotaciones, Volteretas, Ruedas.
  • 14. GIROS EN CONTACTO EN CONTACTO CON EL SUELO
  • 15. GIROS CON AGARRE CONSTANTE DE MANOS (BARRA FIJA)
  • 16. HABILIDADES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA - Ser capaz de recibir con agrado las alabanzas. - Ser capaz de decir cosas que le gustan de los otros. - Conocer y expresar los propios sentimientos (afrontar la vergüenza, ...) - Comprender y respetar los sentimientos de los demás.
  • 17.
  • 18. HABILIDADES DE INTERACCIÓN CON EL JUEGO - Seguir normas y reglas - Tomar decisiones - Cooperar, compartir y aceptar jugar con los compañeros - Interaccionar con personas de diferente status - Interaccionar con el sexo opuesto
  • 19. HABILIDADES BÁSICAS DE COMPORTAMIENTO - Sonreír, saludar, amabilidad, cortesía - Dar las gracias - Compartir algo - Concentrarse en el juego - Participar en el juego que otros proponen - Emitir y recibir elogios con naturalidad, dar y recibir cumplidos
  • 20. HABILIDADES AVANZADAS - Dar y recibir instrucciones - Acordar reglas - Invitar a participar - Ayudar y/o preocuparse por los demás - Pedir ayuda - Proponer iniciativas de juego - Trabajar en equipo mostrando compañerismo - Demostrar deportividad después de un juego - Hacer proposiciones a otras personas para el tiempo libre - Convencer a los demás
  • 21. HABILIDADES AVANZADAS - Proponer iniciativas de juego. -Trabajar en equipo mostrando compañerismo. - Demostrar deportividad después de un juego. - Hacer proposiciones a otras personas para el tiempo libre. - Convencer a los demás.
  • 22. “TODOS PUEDEN EDUCAR PERO POCOS ENSEÑAR”.
  • 23. FIN